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          .(6分)在研究平拋物體的運動的實驗中，在一次實驗中用方格紙，方格邊長L＝20cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖(c)所示，，則該小球做平拋運動的初速度為______m/s；B點的豎直分速度為________m/s（ g取10m/s2）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          3， 4. 

          試題分析：從表格中可以看出從A到B和從B到C所用的時間相等，豎直方向由可以得到時間間隔為t=0.2s，再由水平方向x=vt求得平拋的初速度為3m/s， B點的豎直分速度等于從A到C的平均速度，大小為4m/s.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          甲乙兩同學做測定木板與鐵塊之間的動摩擦因數(shù)的實驗時，設計了甲乙兩種方案：

          方案甲：木板固定，用彈簧秤拉動鐵塊，如圖甲所示；
          方案乙：鐵塊通過彈簧秤與墻連接，用手拉動木板，如圖乙所示。
          實驗器材有：彈簧秤、木板、質(zhì)量為400g的鐵塊、細線、質(zhì)量為200g的配重若干。（）
          （1）上述兩種方案你認為更合理的方案是     （填“甲”或“乙”）
          （2）某同學在鐵塊上加上配重，改變鐵塊對木板的正壓力，記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
          實驗次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          配重（個數(shù)）
          		0
          		1
          		2
          		3
          		4
          彈簧秤讀數(shù)/N
          		1.00
          		1.50
          		2.00
          		2.20
          		3.00

          請根據(jù)上述數(shù)據(jù)畫出鐵塊所受摩擦力Ff和壓力FN的關系圖象；由圖象可求出木板和鐵塊間動摩擦因數(shù)是        。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （9分）某實驗小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系”，在實驗室設計了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為小車，B打點計時器，C為彈簧測力計，P為小桶（內(nèi)有沙子），一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，把長木板不帶滑輪的一端墊起適當?shù)母叨�，以平衡摩擦力，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．

          （1）該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為零點，順次選取一系列點，分別測量這些點到零點之間的距離x，計算出它們與零點之間的速度平方差△v2=v2－v02，彈簧秤的讀數(shù)為F，小車的質(zhì)量為m，然后建立△v2—x坐標系，通過描點法得到的圖像是一條過原點的直線，如圖乙所示，則這條直線的斜率的意義為___________．（填寫表達式）
          （2）若測出小車質(zhì)量為0.4 kg，結合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N．
          （3） 本實驗中是否必須滿足小桶（含內(nèi)部沙子）的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量　　　（填“是”或“否”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，裝置如圖甲所示，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次測出相應的彈簧總長度。

          （1）某同學通過以上測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標圖乙中，請作出F－L圖線；
          （2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝__________cm，勁度系數(shù)k＝___________N/m。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）如圖所示，一豎直彈簧下端固定于水平地面上，小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧上端，經(jīng)幾次反彈以后小球落在彈簧上靜止于某一點A，則（   ）
          A．h愈大，彈簧在A點的壓縮量愈大
          B．彈簧在A點的壓縮量與h無關
          C．小球第一次到達A點時的速度與A位置無關
          D．h愈大，小球第一次到達A點時的速度愈大
          （2）在探究功與速度關系實驗中為什么要把小木板一端墊高                   ?          
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學利用如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律：

          （1）該同學開始實驗時情形如圖所示，接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?br />①       ；②       。
          （2）該同學經(jīng)修改錯誤并正確操作, 讓質(zhì)量為1kg的重錘下落，通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程，打點計時器所接電源為頻率是50 Hz的交變電源，紙帶打點如下圖所示．

          紙帶上O點為重錘自由下落時的打點起點（O、A間有點未畫出），選取的計數(shù)點A、B、C、D依次間隔一個點（圖中未畫出），各計數(shù)點與O點距離如圖所示，單位為mm，重力加速度為9.8m/s2，則：（結果保留三位有效數(shù)字）
          根據(jù)紙帶，打點計時器打下B點時，重錘速度vB＝       ，重錘動能EkB＝       從開始下落算起，打點計時器記錄B點時，重錘勢能減少量為      ．由此可以得到的實驗結論是：         ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （9分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為U、頻率為f=50Hz的交流電源上，在實驗中得到一條理想紙帶，如圖所示．選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A，B，C，D，E，測出A點距起始點O的距離為x0 =4.70cm，點A、C間的距離為x1=4.51cm，點C、E間的距離x2="6.02" cm已知重物的質(zhì)量為m=l.00kg，當?shù)氐闹亓铀俣葹間= 9．80 m/s2，則

          （1）從打下起始點O到打下C點的過程中，重物重力勢能的減少量△EP=      ，重物動能的增加量
          ΔEk               ．
          （2）根據(jù)題中提供的條件，還可求出重物實際下落的加速度a=                   ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (8分)如圖所示，A、B、C、D為物體做平拋運動過程中依次通過的四個點，通過某種方法把四個點記錄在了圖紙上，圖中的網(wǎng)格區(qū)域是由許多個正方形小方框構成（實驗時，紙張豎直放置．網(wǎng)格豎直線和重垂線平行），每個正方形小方框的邊長均為L=5cm．由于保存不當，紙張被污染了，導致C點的位置無法確定．現(xiàn)在想要用該實驗圖紙來研究平拋運動，（）請回答以下問題：

          （1）判斷A點是否為平拋的起始點       (填“是”或“不是”)
          （2）從A運動到B所用的時間為        s
          （3）該平拋運動的初速度為         .
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖甲所示，某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作，進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

          (1)為達到平衡阻力的目的，取下細繩及托盤，通過調(diào)整墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做________運動．
          (2)連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到圖乙所示的紙帶．紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.實驗時小車所受拉力為0.2 N，小車的質(zhì)量為0.2 kg.

          請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk，補填表中空格(結果保留至小數(shù)點后第四位).
           
          		O－B
          		O－C
          		O－D
          		O－E
          		O－F
          W/J
          		0.043 2
          		0.057 2
          		0.073 4
          		0.091 5
          		 
          ΔEk/J
          		0.043 0
          		0.057 0
          		0.073 4
          		0.090 7
          		 
          分析上述數(shù)據(jù)可知：在實驗誤差允許的范圍內(nèi)W＝ΔEk，與理論推導結果一致．
          (3)實驗前已測得托盤質(zhì)量為7.7×10－3 kg，實驗時該組同學放入托盤中的砝碼質(zhì)量應為________ kg.(g取9.8 m/s2，結果保留至小數(shù)點后第三位)
          

			
          

			
          
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