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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          某同學在“研究小車的加速度與質量關系"的探究實驗中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點B，用同一重物拉不同質量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
          


          


          1.若遮光板的寬度d=1.2cm. 實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=4.0×10-2s，則小車經過光電門時的瞬時速度為      m/s；
          


          2.若再用米尺測量出光電門到小車出發(fā)點之間的距離為s，則計算小車加速度大小的表達式為a=        （各量均用字母表示）；
          


          3.實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為      
      ；
          


          4.測出對應不同質量的小車上遮光板通過光電門的時間Δt，然后經過數(shù)據分析得出(Δt)2與小車的質量M成正比．則能得出的結論是            ．
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






           
          


          1.0.30
          


          2.
          


          3.m<<M
          


          4.外力不變時，物體運動的加速度與質量成反比
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在“研究小車的加速度與質量關系“的探究實驗中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點B，用同一重物拉不同質量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
          （1）若遮光板的寬度d=1.2cm．實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=4.0×10-2s，則小車經過光電門時的瞬時速度為
          0.30
          0.30
          m/s；
          （2）若再用米尺測量出光電門到小車出發(fā)點之間的距離為s，則計算小車加速度大小的表達式為a=
          d2
          2s(△t)2
          d2
          2s(△t)2
          （各量均用字母表示）；
          （3）實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為
          M＞＞m
          M＞＞m
          ；
          （4）測出對應不同質量的小車上遮光板通過光電門的時間△t，然后經過數(shù)據分析得出（△t）2與小車的質量M成正比．則能得出的結論是
          外力一定時，加速度與質量成正比
          外力一定時，加速度與質量成正比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在“探究小車速度隨時間變化的關系”的實驗中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個點取一個點作為計數(shù)點，分別標明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則打點2時小車的瞬時速度為
          0.390
          0.390
          m/s和小車的加速度為
          0.600
          0.600
          m/s2．（實驗結果保留三位有效數(shù)字）
          （2）某同學在“研究小車的加速度與外力關系”的探究實驗中，使用了光電門．他將光電門固定在軌道上的某點B，用不同重力的物體拉小車，但每次小車從同一位置A由靜止釋放，測出對應不同外力時小車上遮光板通過光電門的時間△t，然后經過數(shù)據分析，得出F反比于△t2．則他就得出物體的加速度正比于外力的結論．請簡要說明該同學這樣做的理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在研究小車的運動實驗中，獲得一條點跡清楚的紙帶，已知打點計時器每隔0.02s打一個點，該同學如圖所示選取了A、B、C、D、E五個計數(shù)點，對計數(shù)點進行測量的結果記錄在圖中，單位是cm．（保留2位小數(shù)）
          （1）打B、D兩點時速度分別為VB=
          0.415
          0.415
          m/s；VD=
          0.655
          0.655
          m/s．
          （2）如果小車的運動是勻加速直線運動，則紙帶的加速度a=
          2.00
          2.00
          m/s2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在研究小車的運動實驗中，獲得一條點跡清楚的紙帶，已知打點計時器每隔0.02s打一個點，該同學如圖所示選取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點，對計數(shù)點進行測量的結果記錄在圖中，單位是cm．（保留3位有效數(shù)字）
          （1）紙帶在AE段運動的平均速度為
          0.495m/s
          0.495m/s
          ．
          （2）打B、E兩點時速度分別為VB
          0.415m/s
          0.415m/s
          ；VE
          0.655m/s
          0.655m/s
          ．
          （3）如果小車的運動是勻加速直線運動，則紙帶的加速度a=
          2.00m/s2
          2.00m/s2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）圖甲中游標卡尺讀數(shù)為
           
          cm，圖乙中螺旋測微器讀數(shù)為
           
          mm．
          （2）某同學在研究“小車的加速度a與外力F關系”的探究實驗中，使用了光電門．他將光電門固定在軌道上的某點B，用不同重物代表外力F通過定滑輪拉小車，在每次實驗時小車總是從A處由靜止釋放，測出不同外力F時小車上遮光板通過光電門的對應時間△t，然后經過數(shù)據分析，得出F反比于△t2的結論．于是，該同學就得出物體的加速度a正比于外力F的結論．已知實驗前小車所受的摩擦力已被平衡，請你簡要說明該同學得出結論的過程．
           
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