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          某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：
          A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上．
          B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套．
          C．用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O.記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)．
          D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F.
          E．只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩套的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示．
          F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
          上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號是__________和__________；
          (2)遺漏的內(nèi)容分別是__________和__________．
          【解析】：根據(jù)驗證力的平行四邊形定則的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號是C、E.在C中未記下兩條細繩的方向．E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到了同一位置O.
           
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          I、下列說法正確的是
          AC
          AC

          A．用落體法“驗證機械能守恒定律”的實驗中，若利用表達式mgh=mv2/2，來驗證機械能守恒定律時，所選擇的紙帶第一、二兩點間距應接近2mm
          B．做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，兩個測力計可以和木板成一定的角度
          C．做“碰撞中的動量守恒”的實驗時，必須讓斜槽末端的切線水平
          D．在用單擺測定重力加速度實驗中，應該在擺球在最高點開始計時
          II、在“研究平拋物體運動”的實驗中：
          （1）為什么要使固定有斜槽的木板保持水平？
          使小球離開木板時有水平初速度而做平拋運動
          使小球離開木板時有水平初速度而做平拋運動

          （2）為什么要保證小球每次從同一固定位置自由滑下？
          使小球每次離開木板時有相同的速度，都做同一條拋物線的平拋運動．
          使小球每次離開木板時有相同的速度，都做同一條拋物線的平拋運動．

          （3）如圖是某同學實驗得到的小球做平拋運動的軌跡，建立了坐標系，測出了a、b、c三點的坐標，g取10m/s2，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答：
          ①坐標原點O是小球做平拋運動的初始位置嗎？
          是
          是
          ．
          ②小球做平拋運動的初速度是
          2
          2
          m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學用到了平木板、細繩套、橡皮條、測力計等實驗器材，關(guān)于該同學的做法正確的是 （　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗，為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________
          A．用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
          B．兩細繩套必須等長
          C．同一次實驗兩次拉細繩套須使結(jié)點到達同一位置
          D．用測力計拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好
          （2）用如圖實驗裝置驗證m1 、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          ①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v  =         m/s；
          ②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =      J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J，由此得出的結(jié)論是                                                 ；
          ③若某同學作出圖像如圖，則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g =           m/s2。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011屆山東省濟南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷A卷
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗，為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________
          A．用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
          B．兩細繩套必須等長
          C．同一次實驗兩次拉細繩套須使結(jié)點到達同一位置
          D．用測力計拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好
          （2）用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          ①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v =         m/s；
          ②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=      J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J，由此得出的結(jié)論是                                                 ；
          ③若某同學作出圖像如圖，則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g =           m/s2。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010-2011學年山東省濟南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷A卷
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗，為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________
          


          A．用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
          


          B．兩細繩套必須等長
          


          C．同一次實驗兩次拉細繩套須使結(jié)點到達同一位置
          


          D．用測力計拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好
          


          （2）用如圖實驗裝置驗證m1 、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          


          ①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v  =         m/s；
          


          ②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =      
J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      
J，由此得出的結(jié)論是                                                 
；
          


          ③若某同學作出圖像如圖，則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g =           m/s2。
          


          


           
          

			
          

			
          
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