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        1. “探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條、4條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W…,每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶測出.

          (1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是______
          A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用干電池供電
          B.實(shí)驗(yàn)儀器安裝時(shí),可以不平衡摩擦力
          C.每次實(shí)驗(yàn)小車必須從同一位置由靜止彈出
          D.利用每次測出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm…的圖象,得出合力做功與物體速度變化的關(guān)系
          (2)圖乙給出了某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶,從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶,測得A、B、C、D、E相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為AB=1.48cm,BC=1.60cm,CD=1.62cm,DE=1.62cm.已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=______m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          【答案】分析:(1)實(shí)驗(yàn)原理:橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能,實(shí)驗(yàn)中用到多條橡皮筋,就要求每次橡皮筋相同且被拉長的一樣多,這樣橡皮筋對小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系.
          (2)橡皮筋對小車做的功和小車獲得的動能滿足:w=mv2的關(guān)系,所以當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí):w與v2成正比.
          解答:解:①A:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源,故A錯(cuò)誤.
          B:實(shí)驗(yàn)儀器安裝時(shí),要平衡摩擦力,讓繩子的拉力等于小車受到的合外力,故B錯(cuò)誤.
          C:小車獲得的動能應(yīng)該等于橡皮筋對其做的功,所以小車必須從同一位置由靜止彈出.故C正確.
          D:橡皮筋對小車做的功和小車獲得的動能滿足:w=mv2的關(guān)系,所以當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí):w與v2成正比.所以最好做w與v2的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要畫多個(gè)圖象找最好的,故D正確.
          故選:CD
          (2)從紙帶上我們可判斷出打C點(diǎn)時(shí),小車具有最大的速度
          vD可由C到E的平均速度求出:
          即:vD===0.81m/s
          故答案為:(1)CD;(2)0.81
          點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)原理是:w=mv2,實(shí)驗(yàn)中要清楚是如何改變w,如何獲得的速度v即可.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.
          (1)關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
          BD
          BD

          A.實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
          B.實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
          C.橡皮筋做的功不可以直接測量;把橡皮筋拉伸為原來的兩倍,橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
          D.利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)比較稀疏的部分進(jìn)行計(jì)算
          (2)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖乙所示,根據(jù)圖線形狀,可知對W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是
          AB
          AB

          A.W∝
          v
               B.W∝
          1
          v

          C.W∝v2          D.W∝v3

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示裝置,由重物通過滑輪牽引小車,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車從靜止釋放后的運(yùn)動情況,把重物重力的大小作為對小車的合力大小,合力對小車做的功記為W,對應(yīng)的小車末速度記為v
          (1)實(shí)驗(yàn)前是否需要平衡摩擦力?
          (填“是”或“否”).重物的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間必須滿足的關(guān)系是
          m遠(yuǎn)小于M
          m遠(yuǎn)小于M

          (2)要計(jì)算功W,實(shí)驗(yàn)中要測量的物理量有
          重物的質(zhì)量(或重力)
          重物的質(zhì)量(或重力)
          、
          小車運(yùn)動的距離
          小車運(yùn)動的距離

          (3)本實(shí)驗(yàn)中正確操作可能得到的紙帶是兔圖2所示的4條紙帶的哪一條?
          D
          D

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖1,2為某一同學(xué)在探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖.水平木板上釘兩小釘,橡皮筋的自然長度大于兩小釘之間的距離,小車前端與伸長的橡皮筋相連,后端連接紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,釋放小車后,小車在橡皮筋的彈力作用下開始運(yùn)動.對實(shí)驗(yàn)引起誤差最大的因素是摩擦力,實(shí)驗(yàn)操作中平衡摩擦力的方法是
          木板傾斜
          木板傾斜

          ②某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,記錄
          B
          B

          A、彈簧伸長量   B、彈簧的條數(shù)     C、彈簧彈力   D、小車質(zhì)量
           ③并需對紙帶的分析求出小車的
          B
          B

          A、運(yùn)動時(shí)間     B、勻速速度
          C、加速度      D、小車質(zhì)量
          ④多次實(shí)驗(yàn)探究出W與V2的關(guān)系. 數(shù)據(jù)處理采用方法
          B
          B
          較直觀.
          A、公式法驗(yàn)證  B、圖象法
          C、極限法      D、函數(shù)解析法.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)測量滑塊在運(yùn)動過程中所受的合外力是“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中要解決的一個(gè)重要問題,為此,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          A.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一端系在滑塊上的細(xì)繩通過轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼,用墊塊將固定有定滑輪的長木板的一端墊起,調(diào)整長木板的傾角,直至輕推滑塊后,滑塊沿長木板向下做勻速直線運(yùn)動;
          B.保持長木板的傾角不變,取下細(xì)繩和鉤碼,讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運(yùn)動.
          請回答下列問題:
          (1)滑塊做勻速直線運(yùn)動時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打出的點(diǎn)的分布應(yīng)該是
           
          的(選填“等間距”或“不等間距”).
          (2)滑塊在勻加速下滑過程中所受合外力的大小
           
          鉤碼重力的大。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小車是在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,這時(shí)橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.
          (1)實(shí)驗(yàn)中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是
           

          A.放開小車,能夠自由下滑即可
          B.放開小車,能夠勻速下滑即可
          C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
          D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
          (2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
           
          部分進(jìn)行測量.
          A.CE段       B.DF段           C.EG段            D.HK段
          (3)能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對小車做功整數(shù)倍變化的是
           

          A.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置釋放
          B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長量依次加倍
          C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長度依次加倍
          D.釋放小車的位置等間距的變化.精英家教網(wǎng)

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          同步練習(xí)冊答案