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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2008?東城區(qū)三模）在研究性學習的過程中，針對能源問題，大氣污染問題同學們提出了如下四個活動方案，哪些從理論上講是可行的（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據能量守恒定律分析和熱力學第二定律分析設計的方案是否可行．
          解答：解：A、熱機效率是有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的總能量之比，熱機工作過程中存在的各種形式的能量損失，故熱機的效率不可能達到100%．故A錯誤
          B、根據熱力學第三定律得知，絕對零度只能接近，不可能達到，更不可能使溫度降至絕對零度以下．故B錯誤
          C、根據熱力學第二定律分析可知，能量出現耗散，不可能使耗散的能量成為新能源．故C錯誤．
          D、將房屋頂蓋上太陽能板，直接用太陽能來解決照明和熱水問題，符合能量守恒定律，實際中確有應用．故D正確．
          故選D．
          點評：本題考查了熱力學第二定律在生活中的應用以及學生分析實際問題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東城區(qū)三模）下列關于光現象的說法中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東城區(qū)三模）“綠色奧運”是2008年北京奧運會的三大理念之一，奧組委決定在各比賽場館使用新型節(jié)能環(huán)保電動車，屆時奧運會500名志愿者將擔任司機，負責接送比賽選手和運輸器材．在檢測某款電動車性能的某次實驗中，質量為800kg的電動車由靜止開始沿平直公路行駛，達到的最大速度為15m/s，利用傳感器測得此過程中不同時刻電動車的牽引力F與對應的速度v，并描繪出F-
          1v
          圖象（圖中AB、BO均為直線）．假設電動車行駛中所受的阻力恒定，求：
          （1）根據圖線ABC，判斷該環(huán)保電動車做什么運動，并計算環(huán)保電動車的額定功率；
          （2）此過程中環(huán)保電動車做勻加速直線運動的加速度的大��；
          （3）環(huán)保電動車由靜止開始運動，經過多長時間速度達到2m/s？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東城區(qū)三模）如圖所示，水平軌道AB與放置在豎直平面內的1/4圓弧軌道BC相連，圓弧軌道的B端的切線沿水平方向．一質量m=1.0kg的滑塊（可視為質點），在水平恒力F=5.0N的作用下，從A點由靜止開始運動，已知A、B之間的距離s=5.5m，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數μ=0.10，圓弧軌道的半徑R=0.30m，取g=10m/s2．
          （1）求當滑塊運動的位移為2.0m時的速度大��；
          （2）當滑塊運動的位移為2.0m 時撤去F，求滑塊通過B點時對圓弧軌道的壓力大��；
          （3）滑塊運動的位移為2.0m時撤去F后，若滑塊恰好能上升到圓弧軌道的最高點，求在圓弧軌道上滑塊克服摩擦力所做的功．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東城區(qū)三模）某研究性學習小組在探究光的折射過程中，研究折射角與入射角之間的關系，當光由空氣斜射入玻璃中時，測得實驗數據如下表
          

          


          
序號
入射角θ1
折射角θ2
θ1/θ2
sinθ1/sinθ2
θ1-θ2
sinθ1-sinθ2
          

          
1
10°
6.7°
1.50
1.49
3.3°
0.057
          

          
2
20°
13.3°
1.50
1.49
6.7°
0.112
          

          
3
30°
19.6°
1.53
1.49
10.4°
0.165
          

          
4
40°
25.2°
1.59
1.51
14.8°
0.217
          

          
5
50°
30.7°
1.63
1.50
19.3°
0.256
          

          
6
60°
35.1°
1.71
1.51
24.9
0.291
          

          
7
70°
38.6°
1.81
1.50
31.4°
0.316
          

          
8
80°
40.6°
1.79
1.51
39.4°
0.334
          由此實驗數據可以初步提到的結論是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東城區(qū)三模）某中學物理實驗小組利用DIS系統（數字化信息實驗室系統），觀察超重和失重現象．他們在學校電梯內做實驗．在電梯天花板上固定一個力傳感 器，測量時掛鉤向下．并在鉤上懸掛一個重為10N的鉤碼，在電梯運動過程中，計算機顯示屏上顯示出如圖所示圖線．根據圖線分析可知，下列說法中正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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