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          某實驗小組，利用DIS(傳感器)系統(tǒng)觀察超重和失重現(xiàn)象．他們在電梯內(nèi)做實驗，在電梯的地板上放置一個壓力傳感器，在傳感器上放一個重為20 N的物塊，如圖甲所示，實驗中計算機(jī)顯示出傳感器所受物塊的壓力大小隨時間變化的關(guān)系，如圖乙所示．以下根據(jù)圖象分析得出的結(jié)論中正確的是
           

           

          

          A．從t1到t2物塊處于失重狀態(tài)
          

          

          B．從t3到t4物塊處于超重狀態(tài)
          

          

          C．電梯可能開始停在低樓層，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在高樓層
          

          

          D．電梯可能開始停在高樓層，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在低樓層
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?潮州三模）某實驗小組，利用DIS系統(tǒng)觀察超重和失重現(xiàn)象，他們在電梯內(nèi)做實驗，在電梯的地板上放置一個壓力傳感器，在傳感器上放一個質(zhì)量為20N的物塊，如圖甲所示，實驗中計算機(jī)顯示出傳感器所有物塊的壓力大小隨時間變化的關(guān)系，如圖乙所示．以下根據(jù)圖象分析得出的結(jié)論中正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實驗小組，利用DIS系統(tǒng)，觀察超重和失重現(xiàn)象．他們在學(xué)校電梯房內(nèi)做實驗，在電梯天花板上固定一個力傳感器，測量掛鉤向下，并在掛鉤上懸掛一個重為10N的鉤碼，在電梯運動過程中，計算機(jī)顯示屏上顯示出如圖所示圖線，根據(jù)圖線分析得出的下列說法中錯誤是：（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某實驗小組，利用DIS系統(tǒng)觀察超重和失重現(xiàn)象，他們在電梯內(nèi)做實驗，在電梯的地板上放置一個壓力傳感器，在傳感器上放一個質(zhì)量為2kg的物塊（g=10m/s2），如圖甲所示，實驗中計算機(jī)顯示出傳感器所受物塊的壓力大小隨時間變化的關(guān)系，如圖乙所示．以下根據(jù)圖象分析得出的結(jié)論中正確的是（　　）
          A、從時該t1到t2，物塊處于先超重后失重狀態(tài)B、從時刻t3到t4，物塊始終處于失重狀態(tài)C、電梯可能開始停在低樓層，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在高樓層D、電梯可能開始停在高樓層，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在低樓層
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實驗小組，利用DIS系統(tǒng)觀察超重和失重現(xiàn)象，他們在電梯內(nèi)做實驗，在電梯的地板上放置一個壓力傳感器，在傳感器上放一個重力為20N的物塊，如圖甲所示，實驗中計算機(jī)顯示出傳感器所受物塊的壓力大小隨時間變化的關(guān)系，如圖乙所示．以下根據(jù)圖象分析得出的結(jié)論中正確的是（　　）
              
          A．從時該t1到t2，物塊處于失重狀態(tài)                     
              
          B．從時刻t3到t4，電梯一定是加速下降
              
          C．電梯可能開始停在低樓層，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在高樓層
              
          D．電梯可能開始停在高樓層，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在低樓層
                      
                                      
           
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2014屆度江蘇南京師大附中高三上期中物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          (9分)如圖所示，某實驗小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解，A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負(fù)，A連接質(zhì)量不計的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動，B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿，將細(xì)繩連接在桿的右端O點構(gòu)成支架，保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
          


          


          ①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ；                    
②對兩個傳感器進(jìn)行調(diào)零；
          


          ③用另一根繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器的讀數(shù)； ④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角。
          


          重復(fù)上述實驗步驟，得到表格：
          


          
 
          
  
  
          F1/N
          
            		
  
  
          1.001
          
            		
  
  
          0.580
          
            		
  
  
          …
          
            		
  
  
          1.002
          
            		
  
  
          …
          
            		
 
          
 
          
  
  
          F2/N
          
            		
  
  
          －0.868
          
            		
  
  
          －0.291
          
            		
  
  
          …
          
            		
  
  
          0.865
          
            		
  
  
          …
          
            		
 
          
 
          
  
  
          θ
          
            		
  
  
          30°
          
            		
  
  
          60°
          
            		
  
  
          …
          
            		
  
  
          150°
          
            		
  
  
          …
          
            		
 
          

          


          ⑴根據(jù)表格數(shù)據(jù)，A傳感器對應(yīng)的是表中力    (選填“F1”或“F2”)，砝碼質(zhì)量為    kg(保留一位有效數(shù)字)；
          


          ⑵本實驗中多次測量對傳感器進(jìn)行調(diào)零，對此操作說明正確的是    。
          


          A．因為事先忘記調(diào)零
          


          B．何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響
          


          C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響
          


          D．可以完全消除實驗的誤差
          


           
          

			
          

			
          
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