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        1. 在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,在固定斜槽時(shí),應(yīng)該使       ,每次釋放小球的位置應(yīng)該         。圖4—ll是小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的一閃光照片,該照片記下平拋小球在運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置O、A、B、C,其中O為小球剛作平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)初位置,O D為豎直線,照片的閃光間隔是1/30s,小球的初速度為        ,m/s(g = 10m/s2圖中小方格均為正方形)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是_________________.
          A.秒表    B.坐標(biāo)紙     C.天平      D.彈簧秤          E.重錘線
          (2) 在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,為了求平拋物體的初速度,需直接測(cè)的數(shù)據(jù)有(   )
          A.小球開始滾下的高度     B.小球在空中飛行的時(shí)間
          C.運(yùn)動(dòng)軌跡上某點(diǎn)P的水平坐標(biāo)   D.運(yùn)動(dòng)軌跡上某點(diǎn)P的豎直坐標(biāo)
          (3)下列有關(guān)減小該實(shí)驗(yàn)誤差的說法不正確的是_________.
          A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
          B.斜槽軌道必須光滑
          C.斜槽軌道末端可以不水平
          D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
          E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)都連接起來

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,利用斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動(dòng)。讓鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,通過多次試驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個(gè)位置,連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

          (1)某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都準(zhǔn)確無(wú)誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖所示。他的錯(cuò)誤之處是______________________________________________________.
          (2)該同學(xué)在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y).運(yùn)用公式————————————————求小球的初速度時(shí),這樣測(cè)得的平拋初速度值與真實(shí)值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有木塊、木板、毛巾和砝碼,在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
          實(shí)驗(yàn)序數(shù)
          接觸面的材料
          正壓力(N)
          滑動(dòng)摩擦力(N)
          1
          木塊與木板
          2
          0.4
          2
          木塊與木板
          4
          0.8
          3
          木塊與木板
          6
          1.2
          4
          木塊與木板
          8
          1.6
          5
          木塊與毛巾
          8
          2.5
          (1)根據(jù)上面設(shè)計(jì)的表格可以知道該實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)方法為________________.
          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序數(shù)為1、2、3、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_________________
          ____________________________________________________________________________.
          (3)分析比較實(shí)驗(yàn)序數(shù)為_________的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)用如右圖所示裝置測(cè)量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn),然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所有測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如下圖所示
              
          (1)本實(shí)驗(yàn)中,電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源是_____________(填“甲”或“乙”)
          甲——電壓合適的50Hz的交流電源;    
          乙——電壓可調(diào)的直流電源;
          (2)設(shè)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,則計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為______________________;重力加速度的計(jì)算結(jié)果是g=_____________________m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (2012年2月唐山模擬)某研究小組在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),利用氣墊導(dǎo)軌和光電門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。氣墊導(dǎo)軌可以在滑塊與導(dǎo)軌之間形成很薄的空氣膜,從而極大地減少摩擦力的影響,滑塊的運(yùn)動(dòng)可以近似看成無(wú)摩擦運(yùn)動(dòng)。光電門可以準(zhǔn)確地記錄滑塊擋光板通過光電門的時(shí)間,從而得到滑塊通過光電門的速度,如圖所示。

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組將托盤和砝碼的重力作為滑塊所受合外力,但實(shí)際上二者只是近似相等,請(qǐng)回答,二者近似相等需要滿足什么條件?
          ________________________________________________________________
          (2)滑塊擋光板寬度為d,某次實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)光電門記錄時(shí)間為△t,則滑塊通過光電門時(shí)的速度大小的表達(dá)式v=__________。
          (3)該小組保持滑塊質(zhì)量恒定,光電門的位置固定,并且始終從同一位置釋放,不斷改變砝碼的個(gè)數(shù),并通過計(jì)算得到多組滑塊通過光電門的數(shù)據(jù),如下表所示。

          為了便于研究合外力與加速度的關(guān)系,該小組用托盤和砝碼的總質(zhì)量代表合外力作為橫軸,請(qǐng)你選擇合適的物理量代表加速度作為縱軸,并利用表格中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中選擇標(biāo)度描點(diǎn)作圖。通過繪出的圖線可以得到如下結(jié)論:在滑塊質(zhì)量一定時(shí),_____________________________。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          “探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況,如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
          (1)圖乙中的兩力中,方向一定沿AO方向的是    
          (2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(     )
          A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
          (1)在實(shí)驗(yàn)中以為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),理論上畫出的圖像應(yīng)為         ,說明對(duì)初速度為零的物體,外力對(duì)物體做的功與物體最后獲得的速度的關(guān)系是       。
          (2)在實(shí)驗(yàn)中,為保證實(shí)驗(yàn)順利完成,下列說法正確的是          (  )
          A.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,長(zhǎng)木板應(yīng)水平放置
          B.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
          C.小車在橡皮筋拉作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)橡皮筋拉恢復(fù)原長(zhǎng)后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
          D.應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的速度

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了提高螺旋測(cè)微器的讀數(shù)精度,有人對(duì)螺旋測(cè)微器進(jìn)行了這樣的改進(jìn),在螺旋測(cè)微器固定刻度的上半部刻了 10個(gè)等分刻度,固定刻度的“橫線”是10等分刻度的“0”刻度線,這10個(gè)分度的總長(zhǎng)度與可動(dòng)刻度的9個(gè)分度的總長(zhǎng)度相等,如圖所示。經(jīng)過改進(jìn)的螺旋測(cè)微器的精度為________mm,圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_______mm。

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