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          【題目】2019年1月3日，嫦娥四號成功登陸月球背面，人類首次實現(xiàn)月球背面軟著陸。1月15日，嫦娥四號完成人類首次月面生物實驗，月面長出第一株嫩芽。科學家在研究嫦娥四號下面兩種運動時：
          （1）研究嫦娥四號的運行軌跡時；
          （2）研究嫦娥四號調(diào)整姿態(tài)時。
          試說明兩種情況下，能否將嫦娥四號看成質(zhì)點？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）能（2）不能
          【解析】
          （1）研究嫦娥四號的運動軌跡時，其大小和形狀相對研究的問題來說沒有影響，可以忽略，故可把嫦娥四號看成質(zhì)點；
          （2）研究嫦娥四號探測器在月球著陸過程的姿態(tài)時，探測器的大小和形狀不能忽略不計，則不可以將其看成質(zhì)點。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示電路中，閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑動觸頭P從最高端向下滑動時（ ）
          A. 電壓表V讀數(shù)先變大后變小，電流表A讀數(shù)變大
          B. 電壓表V讀數(shù)先變小后變大，電流表A讀數(shù)變小
          C. 電壓表V讀數(shù)先變大后變小，電流表A讀數(shù)先變小后變大
          D. 電壓表V讀數(shù)先變小后變大，電流表A讀數(shù)先變大后變小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2019年2月14日，我國選手蘇炳添在愛爾蘭阿斯隆舉行的AIT室內(nèi)田徑大獎賽上，60米短跑以6秒52奪冠，兩破賽會紀錄。下列對蘇炳添的研究中，能把蘇炳添看成質(zhì)點的是（ ）
          A.研究蘇炳添的起跑特點
          B.研究蘇炳添到達終點是如何撞線的
          C.研究蘇炳添在60米比賽中的速度
          D.研究蘇炳添的跑步技巧
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻．用水平力F將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長度，靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E．這時突然撤去F，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是（ ）

          A.撤去F后，系統(tǒng)動量守恒，機械能守恒
          B.撤去F后，A離開豎直墻前，系統(tǒng)動量不守恒，機械能守恒
          C.撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為 
          D.撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小球做勻速圓周運動，細線與豎直方向夾角為θ，線長為L，小球質(zhì)量為m，重力加速度為g，則小球的向心力大小為 ， 小球運動的線速度大小為 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用圖甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來尋找碰撞中的不變量，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽，實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復上述操作10次，得到10個落點痕跡，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置C由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復這種操作10次，圖中O是水平槽末端口在記錄紙上的垂直投影點，Pˊ為未放被碰小球B時A球的平均落點，M為與B球碰后A球的平均落點，N為被碰球B的平均落點．若B球落點痕跡如圖乙所示，其中米尺水平放置，且平行于O Pˊ，米尺的零點與O點對齊．

          （1）兩小球質(zhì)量及大小關(guān)系應滿足 ，
          A.mA=mB
          B.mA＞mB
          C.mA＜mB
          D.大小相等
          E.沒有限制
          （2）碰撞后B球的水平射程應為 cm
          （3）本實驗我們要驗證等式：是否成立．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于電源的電動勢，下列說法正確的是( )
          A. 電動勢在數(shù)值上等于外電路斷開時電源兩極間的電壓
          B. 電動勢是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小的物理量
          C. 電動勢是表征電場力做功多少的物理量
          D. 外電路發(fā)生變化時，電源兩端的電壓隨之變化，電動勢也隨之變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為一質(zhì)點在平直軌道上運動的v－t圖象。則下列說法正確的是(　　)
          A. 0～1 s內(nèi)與2～3 s內(nèi)質(zhì)點的速度方向相反
          B. 2～3 s內(nèi)與3～4 s內(nèi)質(zhì)點的加速度方向不同
          C. 0～1 s內(nèi)與3～4 s內(nèi)質(zhì)點的位移不同
          D. 0～2 s內(nèi)與0～4 s內(nèi)質(zhì)點的平均速度相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利氣墊導軌驗證機械能守恒定律．實驗裝示意圖如圖1所示：

          （1）實驗步驟：
          ①將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調(diào)至水平．
          ②用游標卡尺測量擋光條的寬度L，結(jié)果如圖所示，由此讀出L=mm．
          ③由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離x
          ④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2．
          ⑤從數(shù)字計時器（圖中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2 ． 
          ⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m．
          （2）用表示直接測量量的字寫出下列所求物理量的表達式：
          ①當滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和碼）的總動能分別為Ek1=和Ek2= ． 
          ②如果表達式成立，則可認為驗證了機械能守恒定律．
          

			
          

			
          
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