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          【題目】一人站在減速下降的電梯內(nèi)，此過程中
          A. 人處于失重狀態(tài)B. 人處于超重狀態(tài)C. 人的重力變小D. 人的重力變大
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          一人站在減速下降的電梯內(nèi)，加速度向上，則此過程中人處于超重狀態(tài)，但是人的重力是不變的，故選B.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水平面上甲、乙兩物體，在某時(shí)刻動能相同，它們僅在摩擦力作用下停下來，如圖所示的a、b分別表示甲、乙兩物體的動能E和位移s的圖象，則（ ）
          ①若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則甲的質(zhì)量較大
          ②若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則乙的質(zhì)量較大
          ③若甲、乙質(zhì)量相同，則甲與地面間的動摩擦因數(shù)較大
          ④若甲、乙質(zhì)量相同，則乙與地面間的動摩擦因數(shù)較大 
          以上說法正確的是( )
          A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，關(guān)于物理學(xué)中運(yùn)動與力的發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識，下列說法中正確的是（  ）
          A. 亞里士多德首先提出了慣性的概念
          B. 伽利略對自由落體運(yùn)動研究方法的核心是：把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法
          C. 牛頓三條運(yùn)動定律是研究動力學(xué)問題的基石，牛頓的三條運(yùn)動定律都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證
          D. 力的單位“N”是基本單位，加速度的單位“”是導(dǎo)出單位
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（17分）如圖（a）所示，水平放置的平行金屬板AB間的距離d=0.1m，板長L=0.3m，在金屬板的左端豎直放置一帶有小孔的擋板，小孔恰好位于AB板的正中間，距金屬板右端x=0.5m處豎直放置一足夠大的熒光屏，現(xiàn)在AB板間加如圖（b）所示的方波形電壓，已知U0=1.0×102V，在擋板的左側(cè)，有大量帶正電的相同粒子以平行于金屬板方向的速度持續(xù)射向擋板，粒子的質(zhì)量m=1.0×10-7kg，電荷量q=1.0×10-2C，速度大小均為v0=1.0×104m/s，帶電粒子的重力不計(jì)，則：
          （1）求電子在電場中的運(yùn)動時(shí)間；
          （2）求在t=0時(shí)刻進(jìn)入的粒子飛出電場時(shí)的側(cè)移量；
          （3）求各個(gè)時(shí)刻進(jìn)入的粒子，離開電場時(shí)的速度的大小和方向；
          （4）若撤去擋板，求熒光屏上出現(xiàn)的光帶長度。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，一帶電荷量為q＝－5×10－3C，質(zhì)量為m＝0．1kg的小物塊處于一傾角為θ＝37°的光滑絕緣斜面上，當(dāng)整個(gè)裝置處于一水平向左的勻強(qiáng)電場中時(shí)，小物塊恰處于靜止?fàn)顟B(tài)．（g取10m/s2）（sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）求：
          （1）電場強(qiáng)度多大？
          （2）若從某時(shí)刻開始，電場強(qiáng)度減小為原來的，物塊下滑距離L＝1．5m時(shí)的速度大��？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（11分）如圖所示，光滑半圓弧軌道半徑為r，OA為水平半徑，BC為豎直直徑。一質(zhì)量為m 的小物塊自A處以某一豎直向下的初速度滑下，進(jìn)入與C點(diǎn)相切的粗糙水平滑道CM上。在水平滑道上有一輕彈簧，其一端固定在豎直墻上，另一端恰位于滑道的末端C點(diǎn)（此時(shí)彈簧處于自然狀態(tài)）。若物塊運(yùn)動過程中彈簧最大彈性勢能為Ep，且物塊被彈簧反彈后恰能通過B點(diǎn)。已知物塊與水平滑道間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，求：
          （1）物塊被彈簧反彈后恰能通過B點(diǎn)時(shí)的速度大��；
          （2）物塊離開彈簧剛進(jìn)入半圓軌道c點(diǎn)時(shí)受軌道支持力大��；
          （3）物塊從A處開始下滑時(shí)的初速度大小v0。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，物體P以一定的初速度v沿光滑水平面向右運(yùn)動，與一個(gè)右端固定的輕質(zhì)彈簧相撞，并被彈簧反向彈回．若彈簧在被壓縮過程中始終遵守胡克定律，那么在P與彈簧發(fā)生相互作用的整個(gè)過程中(　　)
          A. P的加速度大小不斷變化，方向也不斷變化
          B. P的加速度大小不斷變化，但方向只改變一次
          C. P的加速度大小不斷變化，當(dāng)加速度數(shù)值最大時(shí)，速度最小
          D. 有一段過程，P的加速度逐漸增大，速度也逐漸增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，置于足夠長斜面上的盒子閃為放有光滑球B，B洽與盒子前、后壁接觸，斜面光滑且固定于水平地面上．一輕質(zhì)彈簧的一端與固定在斜面上的木板P拴接，另一端與A相連．今用外力推A使彈簧處于壓縮狀態(tài)，然后由靜止釋放，則從釋放盒子直至其獲得最大速度的過程中（ ）
          A. 彈簧的彈性勢能一直減小直至為零
          B. A對B做的功等于B機(jī)械能的增加量
          C. 彈簧彈性勢能的減小量等于A和B機(jī)械能的增加量
          D. A所受重力和彈簧彈力做功的代數(shù)和小于A動能的增加量
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一質(zhì)量為m的小球以初動能Ek0從地面豎直向上拋出，已知上升過程中受到阻力作用，圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動能、重力勢能中的某一個(gè)與其上升高度之間的關(guān)系，（以地面為零勢能面，ho表示上升的最大高度，圖中坐標(biāo)數(shù)據(jù)中的k值為常數(shù)且滿足0<k<l）則由圖可知，下列結(jié)論正確的是
          A．①表示的是重力勢能隨上升高度的圖像，②表示的是動能隨上升高度的圖像
          B．上升過程中阻力大小恒定且f =（k+1）mg
          C．上升高度時(shí)，重力勢能和動能不相等
          D．上升高度時(shí)，動能與重力勢能之差為
          

			
          

			
          
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