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          在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時，某同學的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置。圖中 ▲ 是力F1與F2的合力的理論值， ▲ 是力F1與F2的合力的實驗值。通過把F和F/ 進行比較，可以驗證平行四邊形定則的正確性。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          F；F/
          分析：做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值．
          解答：解：用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值，所以：F是理論值；F′是實際值．
          故答案為：F；F/
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          圖示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔為0．1s，各計數(shù)點距離如圖所示，單位是cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知物體運動到C點時，速度為__________；小車的加速度是             m/s2 (取3位有效數(shù)字)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          ．如下圖是某同學用手水平地拉動紙帶通過打點計時器后(電源頻率為50Hz)得到的紙帶，從A點通過計時器到D點通過計時器歷時________s．位移為________m，這段時間內(nèi)的平均速度為________m/s，BC段的平均速度為________m/s，F點的瞬時速度可以粗略的認為是________m/s，手做________(勻速、變速)運動．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          ．在使用打點計時器時                                            (　　)
          A．應先接通電源，再使紙帶運動
          B．應先使紙帶運動，再接通電源
          C．在使紙帶運動的同時接通電源
          D．先使紙帶運動或先接通電源都可以
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在《測定勻變速直線運動加速度》的實驗中，不采用S1:S2:S3:……=1:3:5:……的規(guī)律來判斷小車是否做勻變速直線運動的原因是
          A．用上述公式會要求紙帶很長
          B．計算不出小車任意位置的瞬時速度
          C．紙帶第一點不一定速度為零
          D．此公式不適用于勻變速直線運動
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中：
          小題1:為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，往往用二者的關(guān)系圖象表示出來，該關(guān)系圖象最好應選用        。
          A．a(chǎn)-m圖象B．m-a圖解
          C．圖解D．圖解
          小題2:若在實驗中，作出了如圖所示的A、B兩圖象，圖 A中三線表示實驗中        不同。   圖B中圖線不過原點的原因是                   。     
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          實驗室利用打點計時器研究小滑塊的運動情況，打出如圖所示的紙帶，其中紙帶B端與滑塊相連接，計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。請回答下列問題：
          小題1:紙帶中AB段運動的時間為______________．
          小題2:根據(jù)紙帶請判斷該滑塊的運動屬于_______（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運動.
          小題3:從紙帶可以測出AB兩點間的距離為____________，滑塊的加速度大小為___________（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，在“研究力的合成”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
          A．兩根細繩必須等長。
          B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
          C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
          D．保證兩彈簧秤示數(shù)相等。
          其中正確的是       。（填入相應的字母）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）某同學利用電磁打點計時器打出的紙帶來驗證機械能守恒
          定律，該同學在實驗中得到一條紙帶，如圖所示，在紙帶上取6
          個計數(shù)點，兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.02s。其中1、2、
          3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點。
          s1是1、3兩點的距離，s2是2、5兩點的距離，s3是4、6兩點]
          的距離。

          （1）實驗過程中，下列操作正確的是     。
          A．電磁打點計時器應接在220V交流電源上
          B．實驗時應先松開紙帶，然后迅速打開打點計時器
          C．實驗時應先打開打點計時器，然后松開紙帶
          D．紙帶應理順，穿過限位孔并保持豎直
          （2）點2速度的表達式v2=       
          （3）該同學測得的數(shù)據(jù)是s1=4.00cm，s2=16.00cm，s3=8.00cm，重物（質(zhì)量為m）從點2運動到點5過程中，動能增加量為     m，勢能減少量為     m。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度g =10m/s2）

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