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          【題目】如圖所示的兩條斜線，分別代表A、B兩物體同時從同一地點(diǎn)出發(fā)向同一方向做直線運(yùn)動時的速度－時間圖象。下列說法中正確的是（）
          A.A的初速度比B的初速度大
          B.在前10s內(nèi)，A的位移比B的位移大
          C.B的加速度比A的加速度大
          D.10s末兩物體的瞬時速度相等
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A．由圖可知A的初速度為0，B的初速度大于0，故A錯誤。
          B．速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體在該段時間內(nèi)通過的位移，由圖可知B物體在10s內(nèi)通過的位移大于A物體通過的位移，故B錯誤。
          C．速度圖象的斜率等于物體的加速度，由圖可知A的斜率大于B的斜率，故A的加速度大于B的加速度，故C錯誤。
          D．由圖可知在10s時兩物體的瞬時速度相同，故瞬時速率相同，故D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平直公路上，甲、乙兩汽車同向勻速行駛，乙在前，甲在后。某時刻因緊急避險，兩車司機(jī)聽到警笛提示，同時開始剎車，結(jié)果兩車剛好沒有發(fā)生碰撞。如圖所示為兩車剎車后運(yùn)動的v－t圖象，以下分析正確的是(　　)
          A.甲剎車的加速度的大小為0.5m/s2
          B.兩車剎車后間距一直在減小
          C.兩車開始剎車時的距離為87.5m
          D.兩車都停下來后相距12.5m
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖a所示，物塊A、B間拴接一個壓縮后被鎖定的彈簧，整個系統(tǒng)靜止放在光滑水平地面上，其中A物塊最初與左側(cè)固定的擋板相接觸，B物塊質(zhì)量為2kg�，F(xiàn)解除對彈簧的鎖定，在A離開擋板后，B物塊的v－t圖如圖b所示，則可知（　）
          A.在A離開擋板前，A、B系統(tǒng)動量守恒
          B.在A離開擋板后，A、B與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
          C.彈簧鎖定時其彈性勢能為9J
          D.在A離開擋板后的運(yùn)動過程，彈簧彈性勢能最大時A、B速度相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗裝置探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系，他的實(shí)驗步驟如下，請按實(shí)驗操作的先后順序，將各步驟的序號寫在橫線上：________________
          A．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
          B．以彈簧彈力F（彈簧下端所掛鉤碼的重力）為縱坐標(biāo)，以彈簧伸長的長度x（x=）為橫坐標(biāo)，用描點(diǎn)法作圖，畫出彈力F隨彈簧伸長量x變化的圖線
          C．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記錄鉤碼靜止時，彈簧下端所對應(yīng)的刻度L，然后取下鉤碼
          D．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系式
          E．記下彈簧自由下垂時，其下端在刻度尺上的刻度L0
          F．將鐵架臺固定于水平桌面上，如圖所示安裝好實(shí)驗裝置
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】翼裝飛行也叫近距離天際滑翔運(yùn)動，是指飛行者身著翼裝從高處跳下后在空中飛行，因其驚險刺激，深受極限運(yùn)動愛好者的喜愛。如圖所示，某運(yùn)動員從距谷底高度300m的橋面上跳下進(jìn)行翼裝飛行，剛開始的運(yùn)動可看做由靜止開始的勻加速直線運(yùn)動，他在豎直方向上每下降7m的同時在水平方向上前進(jìn)24m，開始運(yùn)動10s后運(yùn)動員調(diào)整姿態(tài)，沿原來方向做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)他勻速運(yùn)動20s且距谷底高度為90m時，打開降落傘最終安全落到谷底。求
          ⑴運(yùn)動員從開始運(yùn)動到打開降落傘的運(yùn)動過程中平均速度大��；
          ⑵運(yùn)動員做勻加速直線運(yùn)動的加速度大小。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩車在平直公路上比賽，某一時刻，乙車在甲車前方L1＝11 m處，乙車速度v乙＝60 m/s，甲車速度v甲＝50 m/s，此時乙車離終點(diǎn)線尚有L2＝600 m，如圖所示．若甲車加速運(yùn)動，加速度a＝2 m/s2，乙車速度不變，不計車長，求：
          （1）經(jīng)過多長時間甲、乙兩車間距離最大，最大距離是多少？
          （2）到達(dá)終點(diǎn)時甲車能否超過乙車？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個物體做勻變速直線運(yùn)動，初速度為v0，加速度為a，運(yùn)動時間為t，末速度為v，位移為x。請完成下列問題。
          (1)根據(jù)加速度的定義式，推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的v-t關(guān)系：v=v0+at
          (2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的v-t關(guān)系以及x-t關(guān)系，推導(dǎo)勻變速運(yùn)動速度-位移關(guān)系式：v2-v02=2ax
          (3)物體在一段時間內(nèi)的平均速度定義為：=，其中，t為運(yùn)動的總時間，x為這段時間內(nèi)的總位移。若v1表示勻變速直線運(yùn)動中點(diǎn)時刻（即）的瞬時速度。請證明，物體做勻變速直線運(yùn)動時：v1==
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，光滑水平面上兩小車中間夾一壓縮了的輕彈簧（不拴接），兩手分別按住小車，使它們靜止，對兩車及彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中不正確的是（ ）
          A. 兩手同時放開后，系統(tǒng)總動量始終為零
          B. 先放開左邊的手，后放開右邊的手，在以后運(yùn)動過程中動量不守恒
          C. 先放開左邊的手，后放開右邊的手，總動量向左
          D. 先放一只手，過一段時間，再放另一只手．兩手都放開后的過程中，系統(tǒng)總動量保持不變，但系統(tǒng)的總動量一定不為零
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近幾年各學(xué)校流行跑操。在通過圓形彎道時，每一列的連線沿著跑道；每一排的連線是一條直線且必須與跑道垂直；在跑操過程中，每位同學(xué)之間的間距保持不變。如圖為某中學(xué)某班學(xué)生以整齊的步伐通過圓形彎道時的情形，此時此刻
          A.同一列的學(xué)生的線速度相同
          B.同一排的學(xué)生的線速度相同
          C.全班同學(xué)的角速度相同
          D.同一列的學(xué)生受到的向心力相同
          

			
          

			
          
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