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        1. 【題目】如圖甲所示,閉合線圈固定在小車上,總質(zhì)量為1 kg。它們在光滑水平面上,以10 m/s的速度進(jìn)入與線圈平面垂直、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平有界勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂直紙面向里。已知小車運動的速度v隨車的位移x變化的vx圖象如圖乙所示。則 ( )

          A. 線圈的長度L15 cm

          B. 磁場的寬度d25 cm

          C. 線圈進(jìn)入磁場過程中做勻加速運動,加速度為0.4 m/s2

          D. 線圈通過磁場過程中產(chǎn)生的熱量為40 J

          【答案】B

          【解析】

          試題閉合線圈在進(jìn)入和離開磁場時的位移即為線圈的長度,線圈進(jìn)入或離開磁場時受安培力作用,將做減速運動,由乙圖可知,L=10cm,故A錯誤;磁場的寬度等于線圈剛進(jìn)入磁場到剛離開磁場時的位移,由乙圖可知,5-15cm是進(jìn)入的過程,15-30cm是完全在磁場中運動的過程,30-40cm是離開磁場的過程,所以d=30cm-5cm=25cm,故B正確;根據(jù)F=BIL得:,因為v是一個變量,所以F也是一個變量,所以線圈不是勻加速運動,是變減速運動,故C錯誤;線圈通過磁場過程中運用動能定理得:mv22mv12=W,由乙圖可知v1=10m/s,v2=2m/s,帶入數(shù)據(jù)得:W=-48J,所以克服安培力做功為48J,即線圈通過磁場過程中產(chǎn)生的熱量為48J,故D錯誤.故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩個線圈繞在同一根鐵芯上,其中一線圈通過開關(guān)與電源連接,另一線圈與遠(yuǎn)處沿南北方向水平放置在紙面內(nèi)的直導(dǎo)線連接成回路。將一小磁針懸掛在直導(dǎo)線正上方,開關(guān)未閉合時小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是( )

          A. 開關(guān)閉合后的瞬間,小磁針的N極朝垂直紙面向里的方向轉(zhuǎn)動

          B. 開關(guān)閉合并保持一段時間后,小磁針的N極指向垂直紙面向里的方向

          C. 開關(guān)閉合并保持一段時間后,小磁針的N極指向垂直紙面向外的方向

          D. 開關(guān)閉合并保持一段時間再斷開后的瞬間,小磁針的N極朝垂直紙面向外的方向轉(zhuǎn)動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,金屬棒ab從高為h處自靜止起沿光滑的弧形導(dǎo)軌下滑,進(jìn)入光滑導(dǎo)軌的水平部分.導(dǎo)軌的水平部分處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場中,在水平部分導(dǎo)軌上靜止有另一根金屬棒cd,兩根導(dǎo)體棒的質(zhì)量均為m.整個水平導(dǎo)軌足夠長并處于廣闊的勻強(qiáng)磁場中,忽略一切阻力,重力加速度g.求:

          (1)假設(shè)金屬棒ab始終沒跟金屬棒cd相碰,兩棒的最終速度大。

          (2)在上述整個過程中兩根金屬棒和導(dǎo)軌所組成的回路中產(chǎn)生的焦耳熱Q;

          (3)若已知導(dǎo)軌寬度為L,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,上述整個過程中通過導(dǎo)體棒cd橫截面的電量q

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一個匝數(shù)n匝的圓形線圈,面積S,電阻r。在線圈中存在面積S,垂直線圈平面向外的勻強(qiáng)磁場區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度t。將線圈兩端a、b與一個阻值R的電阻相連接,b端接地。則下列說法正確的是

          A. 通過電阻R的電流方向向上

          B. 回路中的電流大小逐漸增大

          C. 電阻R消耗的電功率為

          D. a端的電勢

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】2018314日,英國劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家斯蒂芬·威廉·霍金逝世,享年76歲,引發(fā)全球各界悼念。在物理學(xué)發(fā)展的歷程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進(jìn)程,為物理學(xué)的建立,做出了巨大的貢獻(xiàn)。在對以下幾位物理學(xué)家所做的科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的是

          A. 卡文迪許將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體,得出萬有引力定律,并測出了引力常量G的數(shù)值。

          B. 根據(jù)玻爾理論,原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時將釋放出核能

          C. 布拉凱特利用云室照片發(fā)現(xiàn),粒子擊中氮原子形成復(fù)核,復(fù)核不穩(wěn)定,會放出一個質(zhì)子。

          D. 愛因斯坦的光子說認(rèn)為,只要增加光照時間,使電子多吸收幾個光子,所有電子最終都能躍出金屬表面成為光電子。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在圓柱形區(qū)域內(nèi)存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B隨時間t的變化關(guān)系為BB0+kt,其中B0、k為正的常數(shù)。在此區(qū)域的水平面內(nèi)固定一個半徑為r的圓環(huán)形內(nèi)壁光滑的細(xì)玻璃管,將一電荷量為q的帶正電小球在管內(nèi)由靜止釋放,不考慮帶電小球在運動過程中產(chǎn)生的磁場,則下列說法正確的是

          A.從上往下看,小球?qū)⒃诠軆?nèi)沿順時針方向運動,轉(zhuǎn)動一周的過程中動能增量為2qkπr

          B.從上往下看,小球?qū)⒃诠軆?nèi)沿逆時針方向運動,轉(zhuǎn)動一周的過程中動能增量為2qkπr

          C.從上往下看,小球?qū)⒃诠軆?nèi)沿順時針方向運動,轉(zhuǎn)動一周的過程中動能增量為qkπr2

          D.從上往下看,小球?qū)⒃诠軆?nèi)沿逆時針方向運動,轉(zhuǎn)動一周的過程中動能增量為qkπr2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一輛汽車沿著一條平直的公路行駛,公路旁邊與公路平行有一排電線桿,相鄰電線桿間的間隔均為50m,取汽車駛過某一根電線桿的時刻為零時刻,此電線桿作為第1根電線桿,此時刻汽車行駛的速度為5m/s,若汽車的運動為勻變速直線運動,在10s末汽車恰好經(jīng)過第3根電線桿,試求:

          (1)汽車運動的加速度大?

          (2)汽車?yán)^續(xù)行駛,經(jīng)過第7根電線桿時的瞬時速度?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】平靜湖面?zhèn)鞑ブ涣兴娌ǎM波),在波的傳播方向上有相距10m的甲、乙兩小木塊隨波上下運動,振動幅度為2cm,從甲第1次到達(dá)波峰處開始計時發(fā)現(xiàn)甲第10次到達(dá)波峰恰好經(jīng)歷1min,當(dāng)甲在波峰時,乙在波谷,且兩木塊之間有兩個波峰。下列說法正確的是_______。

          A.甲最終有可能和乙相撞

          B.該水面波的波速為0.6m/s

          C.該水面波的周期為6s

          D.當(dāng)甲處于平衡位置時,乙一定也處于平衡位置

          E.經(jīng)過20s,甲運動的路程為24cm

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】互成角度的兩個力的合成實驗中,用兩個彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點,為了確定兩個分力的大小和方向,這一步操作中:

          (1)必須記錄的是_______

          A.橡皮條固定端的位置

          B.描下O點位置和兩條細(xì)繩套的方向

          C.橡皮條伸長后的總長度

          D.兩個彈簧秤的讀數(shù)

          (2)做實驗時,根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,圖中的_____F1F2的合力的理論值;______F1F2的合力的實際測量值。

          (3)如圖所示,用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點到O點,當(dāng)保持彈簧秤a的示數(shù)不變,而在角逐漸減小到0的過程中,要使結(jié)點始終在O點,可以_______;

          A.增大b的示數(shù),減小角度

          B.減小b的示數(shù),增大角度

          C.減小b的示數(shù),先增大角度,后減小角度

          D.增大b的示數(shù),先減小角度,后增大角度

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          同步練習(xí)冊答案