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          在“驗證機械能守恒定律”實驗中，紙帶將被釋放瞬間的四種情景如照片所示，其中最合適的是（   ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          

          解析試題分析：在驗證機械能守恒定律的實驗中，為了紙帶有效地使用，應(yīng)讓重物緊靠打點計時器，手拉著紙帶的上方，為了減小阻力的影響，應(yīng)保持紙帶豎直，所以正確選項為D。
          考點：本題考查了驗證機械能守恒定律中紙帶的使用方法。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法中正確的是   ．
          A．利用α射線可發(fā)現(xiàn)金屬制品中的裂紋 
          B．原子核中，質(zhì)子間的庫侖力能使它自發(fā)裂變 
          C．在溫度達到107K時，能與發(fā)生聚變，這個反應(yīng)需要吸收能量 
          D．一束C60分子通過雙縫裝置后會出現(xiàn)干涉圖樣，證明分子也會象光波一樣表現(xiàn)出波動性 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          完成下列核反應(yīng)方程，并注明核反應(yīng)類型．
          _________，屬__________類型；
          _________，屬__________類型；
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          （本題6分）已知鐳的原子序數(shù)是88，原子核質(zhì)量數(shù)是226.試問：
          （1）鐳核中有幾個質(zhì)子？幾個中子？
          (2)鐳核所帶的電荷量是多少？
          （3）呈中性的鐳原子，核外有幾個電子？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          (1)2011年中國宣布突破快中子增殖反應(yīng)堆技術(shù)，使核反應(yīng)原料利用率提升到百分之六十以上．第一代核反應(yīng)堆以鈾235為裂變?nèi)剂希谔烊烩欀姓?9%的鈾238不能被利用，為了解決這個問題，科學(xué)家們研究出快中子增殖反應(yīng)堆，使鈾238變成高效核燃料．在快中子增殖反應(yīng)堆中，使用的核燃料是钚239，裂變時釋放出快中子，周圍的鈾238(U)吸收快中子后變成鈾239(U)，鈾239很不穩(wěn)定，經(jīng)過________次β衰變后變成钚239(Pu)，從而實現(xiàn)核燃料的增殖．鈾238轉(zhuǎn)變?yōu)轭?39的全過程的核反應(yīng)方程式為____________________________________________.
          (2)如圖所示，長為L＝2 m的木板A質(zhì)量為M＝2 kg，A靜止于足夠長的光滑水平面上，小物塊B(可視為質(zhì)點)靜止于A的左端，B的質(zhì)量為m1＝1 kg，曲面與水平面相切于M點．現(xiàn)讓另一小物塊C(可視為質(zhì)點)從光滑曲面上離水平面高h＝3.6 m處由靜止滑下，C與A相碰后與A粘在一起，C的質(zhì)量為m2＝1 kg，A與C相碰后，經(jīng)一段時間B可剛好離開A，g＝10 m/s2.求A、B之間的動摩擦因數(shù)μ.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          以下是物理學(xué)中的四個實驗裝置或儀器，由圖可知這四個實驗裝置或儀器共同的物理思想方法是
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          在如圖所示的U－I圖象中，直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象，直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線。用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路。則
          A．電源的電動勢為3V
          B．電源的內(nèi)阻為2
          C．電阻R的阻值為0.5
          D．電路消耗的總功率為6W
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示，用該裝置研究小車加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系時，下列說法正確的是（   ）
          A．先釋放小車，再接通電源
          B．打點計時器接電源直流輸出端
          C．牽引小車的細繩應(yīng)與長木板保持平行
          D．在增加小車質(zhì)量的同時，增大木板的傾角
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          (10分)為研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”， 某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，圖中打點計時器的交流電源頻率為f＝50Hz。

          ⑴完成下列實驗步驟中的填空：
          ①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列           的點；
          ②按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼；
          ③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m；
          ④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③；
          ⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點，測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…，求出與不同m相對應(yīng)的加速度a；
          ⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出-m關(guān)系圖線。
          ⑵完成下列填空：
          ①本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是                                              ；
          ②下圖為用米尺測量某一紙帶的情況，a可用s1、s3和f表示為a＝        ，由圖可讀出s1、s2、s3，其中s1＝        cm，代入各數(shù)據(jù)，便可求得加速度的大��；

          ③下圖為所得實驗圖線的示意圖，設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為      ，小車的質(zhì)量為        。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案