【題目】節(jié)能混合動(dòng)力車是一種可以利用汽油及所儲(chǔ)存電能作為動(dòng)力來(lái)源的汽車。有一質(zhì)量m=1000kg的混合動(dòng)力轎車，在平直公路上以v1=90km/h勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為P=50kw。當(dāng)駕駛員看到前方有80km/h的限速標(biāo)志時(shí)，保持發(fā)動(dòng)機(jī)功率不變，立即啟動(dòng)利用電磁阻尼帶動(dòng)的發(fā)電機(jī)工作給電池充電，使轎車做減速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)l=72m后，速度變?yōu)?/span>v2=72km/h。此過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)功率的
用于轎車的牽引，
用于供給發(fā)電機(jī)工作，發(fā)動(dòng)機(jī)輸送給發(fā)電機(jī)的能量最后有50%轉(zhuǎn)化為電池的電能。假設(shè)轎車在上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受阻力保持不變。求
（1）轎車以90km/h在平直公路上勻速行駛時(shí)，所受阻力F阻的大�。�
（2）轎車從90km/h減速到72km/h過(guò)程中，獲得的電能E電；
（3）轎車僅用其在上述減速過(guò)程中獲得的電能E電維持72km/h勻速運(yùn)動(dòng)的距離L'。
【答案】
【解析】
（1）由瞬時(shí)功率公式有：P=F牽v1．
當(dāng)汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由共點(diǎn)力平衡條件有： F牽-Ff=0．
代入數(shù)據(jù)解得：Ff=2000N
（2）對(duì)汽車的減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程，根據(jù)動(dòng)能定理有： 
解出牽引力做功 W=31500J
電池獲得電能為E電=4W×50%=63000J
（3）依題意，汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力仍為F阻=2000N．
對(duì)這一過(guò)程運(yùn)用能量守恒定律有：E電=FfL′
解出 L′=31.5m
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暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】平直的公路上有甲、乙兩輛車，t＝0時(shí)，甲車由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙車在甲車正前方10m處以10m／s的速度勻速運(yùn)動(dòng)；已知某段時(shí)間內(nèi)甲車的位置坐標(biāo)與時(shí)刻關(guān)系如表格所示，甲車的最大速度為40m／s，達(dá)到最大速度后甲車可保持勻速運(yùn)動(dòng)。求：
甲車位置坐標(biāo)（m） | 5 | 12.5 | 25 | 42.5 |
時(shí)刻（s） | 1 | 2 | 3 | 4 |
(1)甲車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度
(2)在追趕過(guò)程中，甲、乙兩車何時(shí)距離最大：
(3)甲車何時(shí)追上乙車？追上時(shí)，甲車的速度為多大？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量為0．2 kg的物塊在水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，6s末撤去水平推力F，如圖實(shí)線表示其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，其中經(jīng)過(guò)點(diǎn)（4，0） 的虛線是6s末v-t圖象的切線．（g取10m／s2）．下列說(shuō)法正確的有
A. 6 s末物塊速度方向改變
B. 0～6 s內(nèi)物體平均速度比6～10 s內(nèi)物塊平均速度小
C. 物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．1
D. 水平推力F的最大值為0．9 N
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，平行板電容器與恒定直流電源（內(nèi)阻不計(jì)）連接，下極板接地，一帶電油滴位于容器中的P點(diǎn)且恰好處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移一小段距離，則( )
A. 油滴將豎直向上運(yùn)動(dòng)
B. P點(diǎn)電勢(shì)降低
C. 帶電油滴電勢(shì)能減少
D. 電容減小，電量將增大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，與水平面夾角θ＝37°的斜面和半徑R=0.4m的光滑圓軌道相切于B點(diǎn)，且固定于豎直平面內(nèi)�；瑝K從斜面上的A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)B點(diǎn)后沿圓軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)最高點(diǎn)C時(shí)軌道對(duì)滑塊的彈力為零。已知滑塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25。（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）滑塊在C點(diǎn)的速度大小vC；
（2）滑塊在B點(diǎn)的速度大小vB；
（3）A、B兩點(diǎn)間的高度差h。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在足夠長(zhǎng)的光滑絕緣水平直線軌道上方的P點(diǎn)，固定一電荷量為＋Q的點(diǎn)電荷．一質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷），從軌道上的A點(diǎn)以初速度v0沿軌道向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)正下方B點(diǎn)時(shí)速度為v．已知點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在A點(diǎn)的電勢(shì)為φ（取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零），P到物塊的重心豎直距離為h，P、A連線與水平軌道的夾角為60°，k為靜電常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（）
A. 點(diǎn)電荷＋Q產(chǎn)生的電場(chǎng)在B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小
B. 物塊在A點(diǎn)時(shí)受到軌道的支持力大小為
C. 物塊在A點(diǎn)的電勢(shì)能EPA =＋Qφ
D. 點(diǎn)電荷＋Q產(chǎn)生的電場(chǎng)在B點(diǎn)的電勢(shì)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在兒童樂(lè)園的蹦床項(xiàng)目中，小孩在兩根彈性繩和彈性床的協(xié)助下實(shí)現(xiàn)上下彈跳，如圖所示．某次蹦床活動(dòng)中小孩靜止時(shí)處于O點(diǎn)，當(dāng)其彈跳到最高點(diǎn)A后下落可將蹦床壓到最低點(diǎn)B，小孩可看成質(zhì)點(diǎn)．不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)，小孩重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量
B. 從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，小孩動(dòng)能的減少量等于蹦床彈性勢(shì)能的增加量
C. 從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，小孩機(jī)械能的減少量小于蹦床彈性勢(shì)能的增加量
D. 從B點(diǎn)返回到A點(diǎn)，小孩機(jī)械能的增加量等于蹦床彈性勢(shì)能的減少量
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，體重為50kg的我國(guó)運(yùn)動(dòng)員黃珊汕第一次參加蹦床項(xiàng)目的比賽即取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)。假設(shè)表演時(shí)運(yùn)動(dòng)員僅在豎直方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)傳感器將彈簧床面與運(yùn)動(dòng)員間的彈力隨時(shí)間變化的規(guī)律在計(jì)算機(jī)上繪制出如圖所示的曲線，在前
內(nèi)運(yùn)動(dòng)員靜止于蹦床上，后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。依據(jù)圖象給出的信息（
），求：
（1）蹦床運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定后的運(yùn)動(dòng)周期；
（2）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)彈簧床上升的最大高度；
（3）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的最大加速度。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，
(1) 下列相關(guān)說(shuō)法正確的是____________。
A.拉橡皮條的兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
C.兩個(gè)分力的夾角要盡量小些
D.拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板
(2)如圖甲所示，是某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)。彈簧秤a的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是____N，若彈簧秤b的讀數(shù)為4.00N;單獨(dú)用一把彈簧秤拉橡皮條到同一結(jié)點(diǎn)O時(shí)的拉力為5.10N,且各個(gè)力的方向已經(jīng)記錄在白紙上（如圖丙所示），請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作出彈簧秤B拉力的圖示________。
（3）若已正確畫(huà)出上述三個(gè)力的圖示，為了得到合力與分力的關(guān)系，還要如何處理?_______
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