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        1. (1)(8分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
          A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
          B.用圖釘把橡皮條的一端固定,另一端拴上兩條細繩套;
          C.用兩只彈簧秤通過細繩互成角度地拉橡皮條,使結點達到某一位置O,記下O點的位置,記錄下兩個彈簧秤的示數(shù);
          D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
          E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力的圖示F; 
          F.比較力F′與F的大小和方向,得出結論。

          上述步驟中,有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號是        ;
          遺漏內(nèi)容分別是                                                       。
          (2)(5分)某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,用A、B兩個彈簧秤同時拉結點到O點位置,此時兩彈簧秤的讀數(shù)分別是FA=5.70 N和FB=4.50N。以1cm表示1N的比例,用作圖法求出FA、FB的合力F的大小和方向(保留作圖痕跡),其合力F的大小為           


          (1)C和 E;兩拉力的方向和拉橡皮條使其伸長到位置O。(每空2分)
          (2)合力F的大小為    7.50N   。 (2分)(7.40N 7.80N都同樣給分,沒單位的扣1分,有效數(shù)字位數(shù)不對的不給分)
          作圖,如圖所示(3分) (FA、FB、F三力沒有箭頭的扣一分;實、虛線不分的扣1分;不按“1cm表示1N”的扣1分;明顯不是平行四邊形的不給分)


          試題分析:(1)在做實驗時,我們既要考慮大小,又要考慮方法,這樣才能去畫平行四邊形,所以在拉橡皮條時要記下拉力方向;“驗證平平行四邊行法則”實驗的原理是等效法,要求兩次實驗必須使橡皮條伸長一樣,因此第二次拉橡皮條時必須使其伸長到位置O。
          (2)作出平行四邊形,量出對角線長度,大約為7.50cm即合力大小為7.5N。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          我校機器人協(xié)會的同學利用如圖所示的裝置探究作用力與反作用力的關系。如圖甲所示,在鐵架臺上用彈簧測力計掛住一個實心鐵球,在圓盤測力計的托板上放一燒杯水,讀出兩測力計的示數(shù)分別為F1、F2;再把小球浸沒在水中(水不會溢出),如圖乙所示,讀出兩測力計的示數(shù)分別為F3、F4。

          (1)請你分析彈簧測力計示數(shù)的變化,即F3_______F1(選填“>”“=”“<”)。
          (2)水對鐵球的浮力大小為_________,若___________,就說明了作用力與反作用力大小相等。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器,圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的,請回答下面的問題。
           
          (1)甲圖是________打點計時器,采用的是________交流電源.(填 “低壓”、“220V”)
          (2)乙圖是________打點計時器,采用的是________交流電源.(填 “低壓”、“220V”)
          (3)在某次實驗中,物體拖動紙帶做勻加速直線運動,打點計時器所用的電源頻率為50 Hz,實驗得到的一條紙帶如圖所示,紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出.按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點,實驗中用直尺量出各計數(shù)點到0點的距離如圖所示(單位:cm)
          ①在計數(shù)點1所代表的時刻,紙帶運動的瞬時速度為v1=________ m/s,物體的加速度a=_______ m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
          ②該同學在測量的時候沒有將計數(shù)點5的數(shù)值記錄下來,根據(jù)前面的數(shù)值可以推算出計數(shù)點5到0點的距離為______cm.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          一打點計時器固定在斜面上某處,一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如圖所示.圖是打出的紙帶的一段.

          ①已知打點計時器使用的交流電周期為T,利用圖(b)給出的數(shù)據(jù)(用字母表示)可求出小車下滑的加速度a=________________.
          ②為了求出小車與斜面間的動摩擦因數(shù),還需要測量的物理量有_______________.
          用測得的量及加速度a表示小車與斜面間的動摩擦因數(shù)=_______________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學在家里做實驗探究共點力的合成。他從學校的實驗室里借來兩個彈簧秤,按如下步驟進行實驗。
          A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧秤彈力的大小和方向
          B.在一個彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧秤的讀數(shù)
          C.將一根大約30 cm長的細線從杯帶中穿過,再將細線兩端分別拴在兩個彈簧秤的掛鉤上。在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細線,使兩個彈簧秤的示數(shù)相等,在白紙上記下細線的方向,彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示
          D.如圖乙所示,在白紙上根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力
          (1)在步驟C中,彈簧秤的讀數(shù)為________N
          (2)在步驟D中,如圖乙所示, F和F1都表示合力,其中一個表示合力的理論值,一個表示合力的實驗測量值,該圖中表示合力的理論值是      (填F或
          (3)在實驗中,若將細線換成橡皮筋,實驗結果是否會發(fā)生變化?答:   (填“變”或“不變”)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某興趣小組利用平拋運動知識測量某農(nóng)莊水平噴水口的流量(單位時間內(nèi)從管口噴出的水的體積),方法如下:
          (1)先用游標卡尺測量噴水口的內(nèi)徑D。A、B、C、D圖中,測量方式正確的是     

          (2)右上圖為正確測量得到的結果,由此可得噴水口的內(nèi)徑D=       m。
          (3)打開水閥,讓水從噴水口水平噴出,穩(wěn)定后測得落地點距噴水口水平距離為x,豎直距離為y,則噴出的水的初速度v0        (用x、y、g表示)。
          (4)根據(jù)上述測量值,可得水管內(nèi)水的流量Q       (用D、x、y、g表示)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在做“練習使用打點計時器”的實驗時,圖中是某次實驗的紙帶,舍去前面比較密的點,從0點開始,每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點,標以1、2、3…,若電源的頻率為50赫茲,那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為________s,各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為=3.0 cm、=7.5 cm、=13.5 cm,則物體通過1計數(shù)點的速度=________m/s,通過2計數(shù)點的速度=________m/s,運動的加速度為________m/s2。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (11分)某同學設計了一個探究加速度與物體所受合力F及物體質量m的關系實驗。如圖(a)所示為實驗裝置簡圖。A為小車,B為打點計時器,C為裝有沙的沙桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于沙和沙桶總重量,小車運動加速度可用紙帶上的點求得。  

          (1)(3分)圖(b)為某次實驗得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),試由圖中數(shù)據(jù)求出小車運動的加速度=_______/s2。(結果保留兩位有效數(shù)字)  
          (2)保持沙和沙桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車運動的加速度與質量及對應的1/數(shù)據(jù)如下表
          次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          小車加速度a(/s2
          1.90
          1.72
          1.49
          1.25
          1.00
          0.75
          0.50
          0.30
          小車質量(kg)
          0.25
          0.29
          0.33
          0.40
          0.50
          0.71
          1.00
          1.67
          1/ (kg-1
          4.00
          3.50
          3.00
          2.50
          2.00
          1.40
          1.00
          0.60
          ①(3分)根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與m的關系,請在方格坐標紙中作出圖線。
          ②(3分)從圖線中得到F不變時小車加速度之間定量關系式為__________。
          (3)(2分)保持小車質量不變,改變沙和沙桶的重量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度與合力F圖線如圖(d)所示,該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是__________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的
          質量為M,砝碼及砝碼盤的總質量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz。實驗步驟如下:
          A.按圖甲所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;
          B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
          C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
          D.改變砝碼盤中砝碼的質量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度。

          根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:
          (1)對于上述實驗,下列說法正確的是_______________。
          A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
          B.實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)。
          C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
          D.彈簧測力計的讀數(shù)應為砝碼和砝碼盤總重力的一半
          E.砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量
          (2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為_______m/s2。(結果保留2位有效數(shù)字)

          (3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖像,與本實驗相符合
          是____________。

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