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        1. 【題目】如圖甲所示,平行金屬板AB的右端安放著垂直于金屬板,長為d的靶MN,現(xiàn)在AB板上加上如圖乙所示的方波形電壓,t=0A板比B板的電勢高,正反向電壓大小均為U0,今有帶正電的粒子束以相同的初速度,從AB板的正中間沿OO方向持續(xù)射入偏轉(zhuǎn)電場中,已知所有進入偏轉(zhuǎn)電場的粒子都能打在金屬靶MN上,粒子在AB間的飛行時間為2T,偏轉(zhuǎn)金屬板AB的板長為L,其板間的距離為d,電場可看成勻強電場,每個粒子的電荷量為q,質(zhì)量為m,粒子的重力忽略不計,試求:

          1t=0時射入偏轉(zhuǎn)電場的粒子擊中靶MN時的速度大小v

          2時射入偏轉(zhuǎn)電場的粒子打在靶MN上的點到中心O點的距離y;

          3)要使粒子能全部打在靶MN上,電壓U0的數(shù)值應(yīng)滿足的條件(寫出U0、md、qT的關(guān)系式即可)

          【答案】1 2 3

          【解析】

          1時射入的粒子,粒子在電場力作用下先向板運動,再向板運動。由對稱關(guān)系可知,經(jīng)過時間,粒子側(cè)向速度為零 。中靶時速度大小

          2)電場強度為

          粒子偏轉(zhuǎn)電場中受到的電場力為

          根據(jù)牛頓第二定律

          聯(lián)立以上公式得粒子偏轉(zhuǎn)電場中運動的加速度大小

          時射入的粒子, 在豎直方向是初速度為零的勻加速直線運動,在豎直方向是勻減速直線運動,減速到0,在豎直方向是初速度為零的勻加速直線運動, 在豎直方向是勻減速直線運動,減速到0,故

          且有

          解得

          3)當粒子由

          n=0、12、3……

          時刻進入電場,向上側(cè)向位移最大

          當粒子由

          n=01、23……

          時刻進入電場,向下側(cè)向位移最大

          在距靶的中心點上、下方均為范圍內(nèi)有粒子擊中,則

          解得

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】公路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶。如圖所示,某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧,當汽車行駛的速率為vc時,汽車恰好沒有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動的趨勢,則在該彎道處

          A. 路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低

          B. 車速只要低于vc,車輛便會向內(nèi)側(cè)滑動

          C. 車速雖然高于vc,但只要不超出某一最高限度,車輛便不會向外側(cè)滑動

          D. 當路面結(jié)冰時,與未結(jié)冰時相比,vc的值變小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量比mAmB=3:2,它們原來靜止在平板車C,A、B間有一根被壓縮了的彈簧,A、B與平板車上表面間動摩擦因數(shù)相同地面光滑。當彈簧突然釋放后,則有(

          A.A、 B系統(tǒng)動量守恒

          B.A、B、C系統(tǒng)動量守恒

          C.開始時小車來回運動

          D.開始時小車向右運動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、BC三個物體放在旋轉(zhuǎn)圓臺上,它們與圓臺之間的動摩擦因數(shù)均為μ,A的質(zhì)量為2m,BC質(zhì)量均為m,A、B離軸心距離為RC離軸心2R,則當圓臺旋轉(zhuǎn)時(設(shè)A、BC都沒有滑動)

          A. 物體C的向心加速度最大

          B. 物體B受到的靜摩擦力最大

          C. ω= 是C開始滑動的臨界角速度

          D. 當圓臺轉(zhuǎn)速增加時,BA先滑動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,輕桿的一端用鉸鏈固定在豎直轉(zhuǎn)軸OO′上的O端,另一端固定一小球,輕桿可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,當轉(zhuǎn)軸以某一角速度勻速轉(zhuǎn)動時,小球在水平面內(nèi)做勻速圓周轉(zhuǎn)動,此時輕桿與豎直轉(zhuǎn)軸OO′的夾角為37°.已知轉(zhuǎn)軸O端距離水平地面的高度為h,輕桿長度為L,小球的質(zhì)量為m,重力加速度為g,取sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,求:

          1)小球做勻速圓周運動的線速度v

          2)若某時刻小球從輕桿上脫落,小球的落地點到轉(zhuǎn)軸的水平距離d

          3)若緩慢增大轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)速,求輕桿與轉(zhuǎn)軸的夾角從37°增加到53°的過程中,輕桿對小球所做的功W

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】我國的動車技術(shù)已達世界先進水平,“高鐵出海將在我國一帶一路戰(zhàn)略構(gòu)想中占據(jù)重要一席。所謂的動車組,就是把帶動力的動力車與非動力車按照預定的參數(shù)組合在一起.廈門一中興趣小組在模擬實驗中用4節(jié)小動車和4節(jié)小拖車組成動車組,總質(zhì)量為m=2kg,每節(jié)動車可以提供=3W的額定功率,開始時動車組先以恒定加速度啟動做勻加速直線運動,達到額定功率后保持功率不變再做變加速直線運動,直至動車組達到最大速度=6m/s并開始勻速行駛,行駛過程中所受阻力恒定,求:

          (1)動車組所受阻力大小和勻加速運動的時間;

          (2)動車組變加速運動過程中的時間為10s,求變加速運動的位移。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為常見的自行車傳動示意圖。A輪與腳蹬子相連,B輪與車軸相連,C為車輪。當人蹬車勻速運動時,以下說法中正確的是(

          A.A輪與B輪的角速度相同

          B.A輪邊緣與B輪邊緣的線速度大小相同

          C.B輪邊緣與C輪邊緣的線速度大小相同

          D.B輪與C輪的角速度相同

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一輛值勤的警車停在公路邊,當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10 m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載時,決定前去追趕,經(jīng)過5.5 s后警車發(fā)動起來,并以2.5 m/s2的加速度做勻加速運動,但警車的行駛速度必須控制在90 km/h以內(nèi).問:

          1)警車發(fā)動后經(jīng)過多長時間兩車的速度相等?

          2)警車在追趕貨車的過程中,兩車間的最大距離是多少?

          3)警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】利用如圖1所示的實驗裝置,可以探究加速度與質(zhì)量、受力的關(guān)系。

          實驗時,首先調(diào)整墊木的位置,使小車不掛配重時能在傾斜長木板上做勻速直線運動,以平衡小車運動過程中所受的摩擦力。再把細線系在小車上,繞過定滑輪與配重連接。調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細線與長木板平行。在接下來的實驗中,各組情況有所不同。

          (1)甲組同學的實驗過程如下:

          ①保持小車質(zhì)量一定,通過改變配重片數(shù)量來改變小車受到的拉力。改變配重片數(shù)量一次,利用打點計時器打出一條紙帶。重復實驗,得到5條紙帶和5個相應(yīng)配重的重量。

          ②如圖是其中一條紙帶的一部分,AB、C3個相鄰計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點之間還有4個實際打點沒有畫出。通過對紙帶的測量,可知AB間的距離為2.30cm,B、C間的距離為 ________cm.。已知打點計時器的打點周期為0.02 s,則小車運動的加速度大小為______m/s2.

          ③分析紙帶,求出小車運動的5個加速度a,用相應(yīng)配重的重量作為小車所受的拉力大小F,畫出小車運動的加速度a與小車所受拉力F之間的aF圖象,如圖所示。由圖象可知小車的質(zhì)量約為_____kg (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

          (2)乙組同學的實驗過程如下:

          ①用5個質(zhì)量均為50g的鉤碼作為配重進行實驗。

          ②將鉤碼全部掛上進行實驗,打出紙帶。

          ③從配重處取下一個鉤碼放到小車里,打出紙帶。

          ④重復③的實驗,共得到5條紙帶。

          ⑤分析紙帶,得出實驗數(shù)據(jù),畫出小車加速度與懸掛鉤碼所受重力的之間aF圖象。乙組同學在實驗基礎(chǔ)上進行了一些思考,提出以下觀點,你認為其中正確的是________.

          A.若繼續(xù)增加懸掛鉤碼的數(shù)量,小車加速度可以大于當?shù)氐闹亓铀俣?/span>

          B.根據(jù)aF圖象,可以計算出小車的質(zhì)量

          C.只有當小車質(zhì)量遠大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時,aF圖象才近似為一條直線

          D.無論小車質(zhì)量是否遠大于懸掛鉤碼的質(zhì)量,aF圖象都是一條直線。

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