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          【題目】如圖所示，在壓力傳感器的托盤上固定一個(gè)傾角為30°的光滑斜面，現(xiàn)將一個(gè)重4N的物塊放在斜面上，讓它自由滑下，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大N
          B. 測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大2N
          C. 測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大3N
          D. 測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大4N
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          將物塊的重力沿平行于斜面向下和垂直于斜面向下進(jìn)行分解，如圖1所示：
          則垂直于斜面向下的分力：F2=Gcos30°
          再將F2進(jìn)行分解，如圖2，分力F3等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)增加的量
          F3=F2cso30°=Gcos230°=4×N=3N
          所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大3N。
          A.測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大N，與分析不一致，故A錯(cuò)誤；
          B.測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大2N，與分析比一致，故B錯(cuò)誤；
          C.測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大3N，與分析相一致，故C正確；
          D.測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大4N，與分析不一致，故D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩車在平直公路上行駛,二者的位置—時(shí)間（x—t）圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 0～8 s內(nèi),甲、乙兩車位移相同
          B. 8 s末,甲車的速度大小小于乙車的速度大小
          C. 0～2 s內(nèi),甲車的位移大小小于乙車的位移大小
          D. 0～8 s內(nèi),甲、乙兩車的平均速度大小相等,但方向相反
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一根繩子的兩端各拴一個(gè)小球，一人用手拉住上端的小球，在某一高度放手后讓小球自由下落，兩小球的落地時(shí)間差為，如果將它們稍提高一些后，再用同樣的方法使它們自由下落，兩小球的落地時(shí)間差為，不計(jì)空氣阻力，則
          A.B.
          C.D.因下落高度未知，故無(wú)法進(jìn)行比較
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光傳感器是一種傳感裝置，在自動(dòng)控制中發(fā)揮著重要作用，主要是應(yīng)用了半導(dǎo)體材料制成的光敏電阻，某實(shí)驗(yàn)小組用光敏電阻做實(shí)驗(yàn)：
          （1）為了研究光敏電阻在室內(nèi)正常光照射和室外強(qiáng)光照射時(shí)電阻的大小關(guān)系，用圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出兩種圖線如圖乙所示。根據(jù)圖線可知正常光照射時(shí)光敏電阻阻值為________Ω，強(qiáng)光源照射時(shí)電阻為________Ω；
          （2）若實(shí)驗(yàn)中所用電壓表的內(nèi)阻約為7kΩ，毫安表的內(nèi)阻約為300Ω，考慮到電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，為了減小誤差，用圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用________（填“正常光”或“強(qiáng)光”）照射時(shí)測(cè)得的電阻誤差較��；
          （3）在下列有關(guān)其他電阻應(yīng)用的說(shuō)法中，正確的是________。
          A.熱敏電阻可應(yīng)用于溫度測(cè)控裝置中
          B.光敏電阻是一種光電傳感器
          C.電阻絲可應(yīng)用于電熱設(shè)備中
          D.電阻在電路中主要起到通過(guò)直流、阻礙交流的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖所示，導(dǎo)體棒P質(zhì)量為m、電陰為R、長(zhǎng)度為l，導(dǎo)體棒Q與導(dǎo)體棒P完全相同，用兩條等長(zhǎng)的、質(zhì)量和電阻均可忽略的無(wú)限細(xì)長(zhǎng)無(wú)明顯形變的直導(dǎo)線連接后，放在距地面足夠高且無(wú)限長(zhǎng)的光滑絕緣水平桌面上，兩根導(dǎo)體棒均與桌邊緣平行，現(xiàn)將一根導(dǎo)體棒Q仍放在桌面上，另一根導(dǎo)體棒P移動(dòng)到靠在桌子的光滑絕緣側(cè)面上。整個(gè)空間存在水平向左的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。開始時(shí)握住Q棒讓兩棒靜止，自由釋放后開始運(yùn)動(dòng)。已知兩條導(dǎo)線除桌邊拐彎處外其余部位均處于伸直狀態(tài)，導(dǎo)線與桌子側(cè)棱間無(wú)摩擦，重力加速度為g。求：
          （1）剛釋放時(shí)每根細(xì)線拉力的大小；
          （2）導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定時(shí)的速度大��；
          （3）若從開始下滑到剛穩(wěn)定時(shí)通過(guò)導(dǎo)體棒橫截面的電荷量為q，求該過(guò)程中P棒下降的高度和從開始下滑到剛穩(wěn)定過(guò)程中系統(tǒng)產(chǎn)生的焦耳熱。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，一輛小車靜止在水平地面上，車內(nèi)固定著一個(gè)傾角為60°的光滑斜面OA，光滑擋板OB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)將一重力為G的圓球放在斜面與擋板之間，擋板與水平面的夾角．下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 若保持擋板不動(dòng)，則球?qū)π泵娴膲毫Υ笮?/span>G
          B. 若擋板從圖示位置順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)60°，則球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
          C. 若擋板從圖示位置順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)60°，則球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小
          D. 若保持擋板不動(dòng)，使小車水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則球?qū)醢宓膲毫赡転榱?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將兩輛相同的小車放在水平木板上，前端各系一條細(xì)線，線的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可以放不同的重物。把 木板一端墊高，以平衡摩擦力。兩小車后端各系一條細(xì)線，用黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按 壓在木板上。抬起黑板擦，兩小車開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦，兩小車停下來(lái)。小車受到的拉力分別為Fl和F2，加速度分別為a1和a2，位移分另為x1和x2，某小組的同學(xué)通過(guò)改 變拉力大小獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。在該實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是（ ）
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          小車
          拉力F/N
          位移x/cm
          1
          甲
          0.1
          22.5
          乙
          0.2
          43.5
          2
          甲
          0.2
          29.0
          乙
          0.3
          43.0
          3
          甲
          0.3
          41.0
          乙
          0.4
          55.4
          A.若兩個(gè)小車必須從靜止開始運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)時(shí)間可以不同
          B.若兩個(gè)小車不必從靜止開始運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)時(shí)間必須相同
          C.通過(guò)第一組數(shù)據(jù)可知，在誤差允許范圍內(nèi)，當(dāng)F2=2F1時(shí)，x2=2x1，a2=2a1仍說(shuō)明加速度與力成正比
          D.通過(guò)第一組數(shù)據(jù)的乙和第二組數(shù)據(jù)的甲相比，當(dāng)F1=F2時(shí)，位移明顯不同，顯然是實(shí)驗(yàn)誤差造成的
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是一定質(zhì)量的氣體由狀態(tài)A經(jīng)過(guò)狀態(tài)B變成狀態(tài)C的V-T圖象。已知?dú)怏w在狀態(tài)A時(shí)的壓強(qiáng)是。
          (1)說(shuō)明A→B過(guò)程中壓強(qiáng)變化的情形，并根據(jù)圖象提供的信息，計(jì)算圖中的溫度值；
          (2)請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)系中，作出由狀態(tài)A經(jīng)過(guò)狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的p-T圖象，并在圖象相應(yīng)位置上標(biāo)出字母A、B、C，同時(shí)寫出分析過(guò)程。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在如圖所示的電路中，a、b兩端接有電壓為u＝100sin100πt（V）的交流電源，移動(dòng)滑動(dòng)觸頭P可改變理想變壓器原線圈接入電路的匝數(shù)，兩燈泡L1、L2的電阻和定值電阻R的阻值相同且保持不變。將開關(guān)S斷開，燈泡L1恰好正常發(fā)光，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
          A. 原線圈輸入電壓的有效值為100V
          B. 若將P向上移動(dòng)，L1會(huì)變暗
          C. 若閉合S，L1可能會(huì)被燒壞
          D. 若閉合S，R消耗的電功率是閉合S前的倍
          

			
          

			
          
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