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        1. 【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

          1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______。

          A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

          2)小明同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)有下面的一些想法,其中不正確的是______

          A.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度

          B.橡皮條彈性要好,系橡皮條的細(xì)繩應(yīng)細(xì)一些且長(zhǎng)一些,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些

          C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)

          D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小

          3)實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的兩個(gè)已知力F1F2,圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N,根據(jù)平行四邊形定則作出合力F,F1F2F的夾角分別為θ1和θ2,下列說(shuō)法正確的是______。

          AF1=4N BF=12NC.θ1=45°D.θ1<θ2

          4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,在重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置______(填“可以”或“不可以”)變動(dòng)。

          【答案】B CD BC 可以

          【解析】

          1))合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法。

          2)作圖時(shí),我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實(shí)際力的方向有較大差別,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度,這樣可以減少讀書(shū)誤差,故A正確;橡皮條彈性要好,系橡皮條的細(xì)繩應(yīng)細(xì)一些且長(zhǎng)一些,這樣可以準(zhǔn)確的記錄拉力的方向,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些,可以減少相對(duì)誤差,故B正確;實(shí)驗(yàn)中,彈簧的讀數(shù)大小適當(dāng),便于做平行四邊形即可,并非要求一定達(dá)到最大量程,故C錯(cuò)誤;兩個(gè)拉力的夾角過(guò)大,合力會(huì)過(guò)小,量取理論值時(shí)相對(duì)誤差變大,夾角太小,會(huì)導(dǎo)致作圖困難,也會(huì)增大偶然誤差,但不必要一定取90°角,故D錯(cuò)誤。

          3)根據(jù)平行四邊形定則,作出兩個(gè)力的合力,如圖;

          從圖上可知,F1=N,合力F=12N。根據(jù)幾何關(guān)系知F1F的夾角分別為θ1=45°.從圖上可知,θ1θ2.故BC正確,AD錯(cuò)誤。

          4)同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)的位置不能改變,但重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),O點(diǎn)位置是允許變動(dòng)的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)向心力和向心加速度知識(shí)時(shí),物理興趣組陳柯宏同學(xué)做了如圖所示小實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一下手拉細(xì)繩的力.請(qǐng)根據(jù)你的體驗(yàn),說(shuō)出在下述幾種情況下,向心力怎樣變化?(選填:增加、減小、不變)

          1)當(dāng)r不變,運(yùn)動(dòng)中使橡皮塞的角速度ω增大,向心力將________;

          2)運(yùn)動(dòng)中,改變半徑r盡量使角速度保持不變,當(dāng)r_________時(shí),向心力將減。

          3)換個(gè)質(zhì)量更大的橡皮塞,并保持半徑r和角速度ω不變,則向心力F____________;

          4)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)表明,做圓周運(yùn)動(dòng)的物體向心力F的大小跟物體的質(zhì)量m、圓周半徑r和角速度ω有關(guān),根據(jù)所學(xué)知識(shí),你知道它們之間的關(guān)系表達(dá)式嗎?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái):_______________。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩束單色光a、b從水下面射向A點(diǎn),光線經(jīng)折射后合成一束光c,則下列說(shuō)法正確的是________

          A.用同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置分別以a、b光做實(shí)驗(yàn),a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距

          B.a(chǎn)光在水中的傳播速度比b光快

          C.用a、b光分別做雙縫干涉時(shí)它們的干涉條紋寬度都是不均勻的

          D.在水中a光的臨界角大于b光的臨界角

          E.若a光與b光以相同入射角從水射向空氣,在不斷增大入射角時(shí)水面上首先消失的是a

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】同步衛(wèi)星的發(fā)射需將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,經(jīng)過(guò)多次變軌,將衛(wèi)星送入同步軌道3,原理如圖所示。軌道1、2相切于Q點(diǎn),2、3相切于P點(diǎn),則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),以下說(shuō)法正確的是

          A. 衛(wèi)星在軌道3上穩(wěn)定運(yùn)行的速度大于第一宇宙速度

          B. 衛(wèi)星在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的線速度等于軌道2經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的線速度

          C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度

          D. 衛(wèi)星在軌道2上從Q點(diǎn)到P點(diǎn)的過(guò)程中速度減小

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的,已知內(nèi)外軌道和水平面的傾角為θ,如圖所示,彎道處的圓弧半徑為R,若質(zhì)量為m的火車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)的速度大于,則

          A. 內(nèi)軌對(duì)內(nèi)側(cè)車(chē)輪輪緣有擠壓

          B. 外軌對(duì)外側(cè)車(chē)輪輪緣有擠壓

          C. 這時(shí)鐵軌對(duì)火車(chē)的支持力等于

          D. 火車(chē)在彎道行駛時(shí)受到重力、支持力、牽引力、摩擦力和向心力

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,半徑 R =3.6 m 光滑絕緣圓弧軌道,位于豎直平面內(nèi),與長(zhǎng)L=5 m的絕緣水平傳送帶平滑連接,傳送帶以v =5 m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),傳送帶右側(cè)空間存在互相垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E=20 N/C,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0 T,方向垂直紙面向外。am1=1.0×103 kg的不帶電的絕緣物塊,bm2=2.0×103kg、q=1.0×103C帶正電的物塊。b靜止于圓弧軌道最低點(diǎn),將a物塊從圓弧軌道頂端由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)與b發(fā)生彈性碰撞(碰后b的電量不發(fā)生變化)。碰后b先在傳送帶上運(yùn)動(dòng),后離開(kāi)傳送帶飛入復(fù)合場(chǎng)中,最后以與水平面成60°角落在地面上的P點(diǎn)(如圖),已知b物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.1。( g 10 m/s2,a、b 均可看做質(zhì)點(diǎn))求:

          (1)物塊 a 運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度及對(duì)軌道的壓力;

          (2)傳送帶上表面距離水平地面的高度;

          (3)從b開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到落地前瞬間, b運(yùn)動(dòng)的時(shí)間及其機(jī)械能的變化量。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一半徑為R、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上方高度R處由靜止開(kāi)始下落,恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道。質(zhì)點(diǎn)滑到軌道最低點(diǎn)N時(shí),對(duì)軌道的壓力為4mg,g為重力加速度的大小。用W表示質(zhì)點(diǎn)從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中克服摩擦力所做的功。則

          A ,質(zhì)點(diǎn)恰好可以到達(dá)Q點(diǎn)

          B ,質(zhì)點(diǎn)不能到達(dá)Q點(diǎn)

          C ,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)后,繼續(xù)上升一段距離

          D ,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)后,繼續(xù)上升一段距離

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理。固定并調(diào)整斜槽使它的末端O點(diǎn)的切線水平,在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復(fù)寫(xiě)紙。將小球從不同的標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放,錄小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度H,并根據(jù)落點(diǎn)位置測(cè)量出小球平拋的水平位移x,改變小球在斜槽上的釋放位置,進(jìn)行多次測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)。

          (1)小球質(zhì)量為m,斜槽與水平槽均由特殊材料制成,可視為光滑面,斜槽底端離地的高度為y,重力加速度為g,小球從斜槽上滑下至斜槽末端的過(guò)程中,合外力的總功W=__________;動(dòng)能改變量△Ek=_________

          (2)以H為橫坐標(biāo),以________為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)圖上描點(diǎn)作圖如圖乙所示;若為一條傾斜的直線,則可以得出結(jié)論:在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),小球運(yùn)動(dòng)到斜槽底端的過(guò)程中,合外力對(duì)小球所做的功等于小球動(dòng)能的增量。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在x軸上的O、M兩點(diǎn)固定著兩個(gè)電荷量分別為q1q2的點(diǎn)電荷,兩電荷連線上各點(diǎn)電勢(shì)φx的變化關(guān)系如圖所示,其中A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)均為零,BD段中的C點(diǎn)離x軸最遠(yuǎn),則(  )

          A. q1為正電荷,q2為負(fù)電荷

          B. BD段中C點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最大且沿x軸正方向

          C. A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于C點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)

          D. 將一正點(diǎn)電荷從B點(diǎn)移到D點(diǎn),電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功

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