【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證電荷守恒定律。
實(shí)驗(yàn) 操作 | 步驟一:手持有機(jī)玻璃棒,用力將兩塊起電板快速摩擦后分開 | 步驟二:將其中一塊板插入箔片驗(yàn)電器上端的空心金屬球(不要接觸金屬球) | 步驟三:將兩塊板同時(shí)插入空心金屬球 |
實(shí)驗(yàn) 圖解 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 箔片張開 | 箔片閉合 |
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和觀察到的現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)步驟二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明___________________;
(2)步驟三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明___________________;
(3)該研究性實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證電荷守恒定律。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某一長直的賽道上,有一輛F1賽車前方200m處有一安全車正以10m/s的速度勻速前進(jìn),這時(shí)賽車從靜止出發(fā)以2m/s2的加速度追趕.試求:
(1)賽車出發(fā)3s末的瞬時(shí)速度大;
(2)賽車何時(shí)追上安全車?追上之前與安全車最遠(yuǎn)相距是多少米?
(3)當(dāng)賽車剛追上安全車時(shí),賽車手立即剎車,使賽車以4m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),問兩車再經(jīng)過多長時(shí)間第二次相遇?(設(shè)賽車可以從安全車旁經(jīng)過而不發(fā)生相撞)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平地面平滑連接.A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶。傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)E=5×105V/m。當(dāng)傳送帶以6m/s的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),現(xiàn)將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的物塊從傳送帶的右端由靜止放上傳送帶。小物塊運(yùn)動(dòng)第一次到A時(shí)剛好能沿半圓軌道滑下。不計(jì)小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m。求:
(1)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時(shí)速度;
(3)物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度達(dá)到最大,最大速度為多大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)中為了平衡小車所受的摩擦力,可將木板的________(填“左”或“右”)端墊起適當(dāng)?shù)母叨,放開拖著紙帶的小車,小車能夠_________(填“自由下滑”或“勻速下滑”)即可;
(2)實(shí)驗(yàn)中能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是( )
A.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置由靜止釋放
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長度依次加倍
C.橡皮筋的條數(shù)不變,釋放小車的位置等間距的變化
(3)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖乙所示,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的(填“”或“
”)段進(jìn)行測量計(jì)算.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一根長為L=0.2m的剛性輕繩,一端固定在O點(diǎn),另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的小球,當(dāng)球自由懸掛時(shí),球處在最低點(diǎn)A點(diǎn),此時(shí)給球一個(gè)水平初速度v0讓它運(yùn)動(dòng)起來,忽略空氣阻力,重力加速度。
(1)要保證小球在運(yùn)動(dòng)過程中繩子始終不松弛,求v0滿足的條件;
(2)若小球在A點(diǎn)獲得的水平初速度,試確定小球能上升的最大高度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,彎折成90°角的兩根足夠長金屬導(dǎo)軌豎直放置,兩折點(diǎn)連線垂直每根導(dǎo)軌所在豎直面,形成左右兩導(dǎo)軌平面,左導(dǎo)軌平面與水平面成53°角,右導(dǎo)軌平面與水平面成37°角,兩導(dǎo)軌相距L=0.4 m,電阻不計(jì)。質(zhì)量均為m=0.2 kg,接入導(dǎo)軌間的電阻均為R=0.2 Ω的金屬桿ab、cd與導(dǎo)軌垂直接觸形成閉合回路,兩金屬桿與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=1.0 T,方向平行于左導(dǎo)軌平面且垂直右導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場中。t=0時(shí)刻,ab桿以初速度v1沿右導(dǎo)軌平面下滑。t=l s時(shí),對(duì)ab桿施加一垂直ab桿且平行右導(dǎo)軌平面向下的力F,使ab開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)。cd桿運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示,其中第1 s內(nèi)圖線為直線,虛線為t=2 s時(shí)圖線的切線,與時(shí)間軸交于t=3 s。若兩桿下滑過程均保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好,g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:
(1)金屬桿與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)ab桿的初速度v1;
(3)若第2 s內(nèi)力F所做的功為18.1 J,求第2 s內(nèi)cd桿所產(chǎn)生的焦耳熱。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】乘坐“空中纜車”飽覽大自然的美景是旅游者絕妙的選擇。若某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行,如圖所示。在纜車中放一個(gè)與山坡表面平行的斜面,斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊,小物塊相對(duì)斜面靜止(設(shè)纜車保持豎直狀態(tài)運(yùn)行)。則
A.小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向上
B.小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下
C.小物塊受到的滑動(dòng)摩擦力為mg+ ma
D.小物塊受到的靜摩擦力為mg+ ma
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,智能手機(jī)的普及使“低頭族”應(yīng)運(yùn)而生。近日研究發(fā)現(xiàn),玩手機(jī)時(shí),就有可能讓頸椎承受多達(dá)60磅(約270N)的重量。不當(dāng)?shù)淖藙菖c一系列健康問題存在關(guān)聯(lián),如背痛、體重增加、胃痛、偏頭疼和呼吸道疾病等。當(dāng)人體直立時(shí),頸椎所承受的壓力等于頭部的重量;但當(dāng)?shù)皖^時(shí),頸椎受到的壓力會(huì)隨之變化,F(xiàn)將人低頭時(shí)頭頸部簡化為如圖所示的模型:重心在頭部的P點(diǎn),頸椎OP(輕桿)可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),人的頭部在頸椎的支持力和沿PA方向肌肉拉力的作用下處于靜止。假設(shè)低頭時(shí)頸椎OP與豎直方向的夾角為45°,PA與豎直方向的夾角為60°,此時(shí)頸椎受到的壓力約為直立時(shí)頸椎受到壓力的(≈1.414,
≈1.732)( )
A. 4.2倍 B. 3.3倍 C. 2.8倍 D. 2.0倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】a、b兩車在平直公路上行駛,其v-t圖象如圖所示,在t=0時(shí),兩車間距為s0,在t=t1時(shí)間內(nèi),a車的位移大小為s,下列說法正確的是:()
A.0-t1時(shí)間內(nèi)a、b兩車相向而行
B.0-t1時(shí)間內(nèi)a車平均速度大小是b車平均速度大小的2倍
C.若a、b在t1時(shí)刻相遇,則s0=s
D.若a、b在t1/2時(shí)刻相遇,則下次相遇時(shí)刻為2t1
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