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        1. 【題目】如圖所示,一根橡皮筋兩端固定在A、B兩點(diǎn),橡皮筋處于ACB時(shí)恰好為原長(zhǎng)狀態(tài),將彈丸放在橡皮筋內(nèi)C處并由C處豎直向下拉至D點(diǎn)釋放,C、D兩點(diǎn)均在AB連線的中垂線上,橡皮筋的質(zhì)量忽略不計(jì),空氣阻力不計(jì),彈丸由D運(yùn)動(dòng)到C的過程中( 。

          A.橡皮筋對(duì)彈丸的彈力一直在增大
          B.橡皮筋對(duì)彈丸的彈力始終做正功
          C.彈丸的機(jī)械能守恒
          D.彈丸的動(dòng)能一直在增大

          【答案】B
          【解析】A、從D到C,橡皮筋的形變量一直減小,所以橡皮筋對(duì)彈丸的彈力一直在減小,故A錯(cuò)誤.B、從D到C,橡皮筋對(duì)彈丸的彈力的方向始終與彈丸運(yùn)動(dòng)的方向相同,所以彈力一直做正功,故B正確.C、從D到C橡皮筋對(duì)彈丸的彈力始終做正功,所以彈丸的機(jī)械能一直在增大,故C錯(cuò)誤;D、橡皮筋A(yù)CB恰好處于原長(zhǎng)狀態(tài),在C處橡皮筋的拉力為0,在CD連線中的某一處,彈丸受力平衡,所以從D到C,彈丸的合力先向上后向下,速度先增大后減小,彈丸的動(dòng)能先增大后減小,故D錯(cuò)誤.
          故選:B
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了彈性勢(shì)能和功能關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握彈性勢(shì)能是物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量;當(dāng)只有重力(或彈簧彈力)做功時(shí),物體的機(jī)械能守恒;重力對(duì)物體做的功等于物體重力勢(shì)能的減少:W G =E p1 -E p2;合外力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化:W =E k2 -E k1 (動(dòng)能定理);除了重力(或彈簧彈力)之外的力對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的變化:W F =E 2 -E 1才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩根平行金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi),導(dǎo)軌之間接有電阻R。金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸,整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面向下,F(xiàn)使磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻減小,ab始終保持靜止,下列說法正確的是( )

          A. ab中的感應(yīng)電流方向由ab

          B. ab中的感應(yīng)電流逐漸減小

          C. ab所受的安培力保持不變

          D. ab所受的靜摩擦力逐漸減小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,回答第(1)~(4)小題.
          2016年,中國(guó)空間站建設(shè)捷報(bào)頻傳.
          9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室.“天宮二號(hào)”發(fā)射后,成功進(jìn)入高度約380千米的軌道運(yùn)行.在“神舟十一號(hào)”載人飛船發(fā)射前.“天宮二號(hào)”將調(diào)整軌道至高度393千米的對(duì)接軌道,做好與“神舟十一號(hào)”載人飛船交會(huì)對(duì)接的準(zhǔn)備.
          10月17日,搭載著航天員景海鵬、陳冬的“神舟十一號(hào)”載人飛船成功發(fā)射,并完成與“天宮二號(hào)”的自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,形成組合體,航天員進(jìn)駐“天宮二號(hào)”,組合體在軌飛行33天,期間,2名航天員按計(jì)劃開展了一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn),11月17日,“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”科技實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)施分離,航天員景海鵬、陳冬踏上返回之旅.
          11月8日,“神舟十一號(hào)”返回艙順利著陸.

          (1)下列各組情況中,可將“神舟十一號(hào)”飛船視為質(zhì)點(diǎn)的是( 。
          A.調(diào)整“神舟十一號(hào)”飛船的飛行姿勢(shì)
          B.調(diào)整“神舟十一號(hào)”飛船繞地球的運(yùn)行軌道
          C.研究“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”對(duì)接的過程
          D.觀測(cè)宇航員在飛船內(nèi)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
          (2)組合體在軌飛行期間,2名航天員在“天宮二號(hào)”內(nèi)工作和生活,該過程中航天員( 。
          A.一直處于失重狀態(tài)
          B.一直處于超重狀態(tài)
          C.不受重力作用
          D.處于超重還是失重狀態(tài)由航天員工作狀態(tài)決定
          (3)如圖所示是“神舟十一號(hào)”航天飛船返回艙返回地面的示意圖,假定其過程可簡(jiǎn)化為:打開降落傘后,整個(gè)裝置勻速下降,一段時(shí)間后,為確保安全著陸,點(diǎn)燃返回艙的緩沖火箭,返回艙做勻減速直線運(yùn)動(dòng),則能反映其運(yùn)動(dòng)過程的v﹣t圖象是(  )

          A.
          B.
          C.
          D.
          (4)“天宮二號(hào)”在高度為393千米的對(duì)接軌道運(yùn)行與在高度約380千米的軌道運(yùn)行相比,變大的物理量是( 。
          A.向心加速度
          B.周期
          C.角速度
          D.線速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示為“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)實(shí)驗(yàn)過程中,以下操作正確的有(填字母代號(hào))
          A.應(yīng)先釋放小車,再接通電源
          B.跨過定滑輪連接小車的細(xì)線應(yīng)該與長(zhǎng)木板平行
          C.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砝碼盤用細(xì)線跨過定滑輪系在小車上
          D.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)使小車總質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砝碼和盤的總質(zhì)量m
          (2)實(shí)驗(yàn)中使用的交流電頻率為50Hz,打出的紙帶如圖乙所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.31cm,x4=8.94cm,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是 m/s2 . (結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

          (3)下表記錄了小車總質(zhì)量一定時(shí),牽引力大小F與對(duì)應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中描點(diǎn)作出a﹣F圖線

          砝碼盤與砝碼總重力F (N)

          0.59

          1.08

          1.57

          2.06

          2.55

          加速度a (m/s2

          0.19

          0.36

          0.53

          0.79

          0.87

          從作出的圖象可以得出的結(jié)論為

          (4)平衡摩擦力后,保持小車所受的合外力不變探究小車加速度a與小車總質(zhì)量M的關(guān)系,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)甲、乙同學(xué)分別利用各自測(cè)出的數(shù)據(jù)作出a﹣ 的關(guān)系圖象.從如圖丁可以看出甲、乙兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)(填“甲”或“乙”)同學(xué)實(shí)驗(yàn)中繩子的拉力更大.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,自行車傳動(dòng)裝置由前后大小齒輪及鏈條組成,A、B為大小齒輪邊緣上的兩點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的角速度分別為ωA和ωB , 線速度大小分別為vA和vB , 則(  )

          A.ωAB , vA<vB
          B.ωAB , vA>vB
          C.ωA<ωB , vA=vB
          D.ωA>ωB , vA=vB

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在光滑水平面上,一邊長(zhǎng)為L的正方形區(qū)域處在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向與正方形的一條邊平行。一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球由正方形的某一條邊的中點(diǎn)以垂直于該邊的水平初速度v0進(jìn)入該正方形區(qū)域。當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí),具有的動(dòng)能可能為

          A. 0 B.

          C. D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】35 N的物體恰好能沿傾角為37°的固定斜面勻速下滑。若用水平推力F將該物體勻速推上斜面,水平推力F應(yīng)為多少?(sin37°0.6,cos37°0.8,g=10N/kg

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的帶電小物塊置于傾角53°的光滑斜面上,當(dāng)整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí),小物塊恰好靜止在高為H的斜面頂端,現(xiàn)將電場(chǎng)方向突然改為水平向右,而電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變, 重力加速度為gsin37°=0.6,cos37°=0.8,則小物塊從斜面頂端開始

          A. 歷時(shí)著地

          B. 歷時(shí)著地

          C. 到著地過程動(dòng)能增加

          D. 到著地過程動(dòng)能增加

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是( ).

          A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

          B.力是使物體位移發(fā)生變化的原因

          C.力是使物體速度發(fā)生變化的原因

          D.作用在物體上的力突然消失,物體立即停止運(yùn)動(dòng)

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