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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】在物理學中突出問題的主要因素、忽略次要因素、建立理想化模型，是經常采用的一種科學研究方法，“質點”這一理想化模型就是這種方法的具體應用。用同樣的方法建立的概念是（　�。�
          A.位移B.彈力C.自由落體運動D.加速度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A．位移是描述物體移動的位置變化的物理量，沒有忽略次要因素，不屬于理想化模型，故A錯誤；
          B．彈力是指發(fā)生形變的物體，由于要恢復原狀,要對跟它接觸的物體產生力的作用，不屬于理想化模型，故B錯誤；
          C．自由落體運動是一個真實不存在的描述物體的運動的模型，忽略了空氣阻力，故C正確；
          D．加速度是描述速度變化快慢的物理量，沒有忽略次要因素，不屬于理想化模型，故D錯誤。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于質點的說法，正確的是（　�。�
          A.質點就是質量很小的物體
          B.質點就是體積很小的物體
          C.質點就是靜止的物體
          D.如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關緊要的因素時，即可把物體看成質點
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，一個半徑為R的半球形的碗固定在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內表面及碗口是光滑的．一根輕質細線跨在碗口上，線的兩端分別系有小球A和B ， 當它們處于平衡狀態(tài)時，小球A與O點的連線與水平線的夾角為60°．

          （1）求小球A與小球B的質量比mA：mB
          （2）現(xiàn)將A球質量改為2m、B球質量改為m ， 且開始時A球位于碗口C點，由靜止沿碗下滑，當A球滑到碗底時，求兩球總的重力勢能改變量；（B球未碰到碗壁）
          （3）在（2）條件下，當A球滑到碗底時，求B球的速度大小．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，一條細線一端與地板上的物體B相連，另一端繞過質量不計的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細線懸掛在天花板上的O′點，細線與豎直方向所成的角度為α，則（ ）

          A.如果將物體B在地板上向右移動稍許，α角將增大
          B.無論物體B在地板上左移還是右移，只要距離足夠小，α角將不變
          C.增大小球A的質量，α角一定減小
          D.懸掛定滑輪的細線的彈力不可能等于小球A的重力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，有一質量不計的桿AO ， 長為R ， 可繞A自由轉動．用繩在O點懸掛一個重為G的物體，另一根繩一端系在O點，另一端系在以O點為圓心的圓弧形墻壁上的C點．當點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中（保持OA與地面夾角θ不變），OC繩所受拉力的大小變化情況是（　　） 
          A.逐漸減小
          B.逐漸增大
          C.先減小后增大
          D.先增大后減小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中．
          （1）某同學的實驗操作主要步驟如下：
          A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
          B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
          C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
          D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
          E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按照同一標度作出這個力F′的圖示；
          F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
          上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是 ．
          （2）如圖為利用實驗記錄的結果作出的圖，則圖中的是力F1和F2的合力理論值，是力F1和F2的等效合力的實際測量值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于電場線和等勢面的說法，正確的是（　�。�
          A.電場線是電場中實際存在的線
          B.電場線越密集的地方，電勢越高
          C.等差等勢面越密集的地方，場強越大
          D.同一等勢面上各點的場強都相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，三個可視為質點的金屬小球A、B、C質量都是m ， 帶正電量都是q ， 連接小球的絕緣細線長度都是L ， 靜電力恒量為k ， 重力加速度為g ． （小球可視為點電荷）則連結B、C的細線張力為 ， 連結A、B的細線張力為 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲乙兩個質點同時同地向同一方向做直線運動，它們的v﹣t圖像如圖所示，則前4s內（ ）

          A.乙比甲運動得快
          B.2s末乙追上甲
          C.甲的平均速度大于乙的平均速度
          D.乙追上甲時距出發(fā)點40m遠
          

			
          

			
          
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