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        1. 某同學(xué)在做"利用單擺測(cè)重力加速度"實(shí)驗(yàn):

          (1)測(cè)單擺周期時(shí),應(yīng)該從擺球經(jīng)過(guò)_________(填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí);
          (2)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是_____
          A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
          B.?dāng)[線上端未牢固系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)使擺線長(zhǎng)度增加
          C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下
          D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
          (3)某同學(xué)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中改變幾次擺長(zhǎng)L,并測(cè)出相應(yīng)的周期T,算出T2的值,再以L為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標(biāo)系,將所得數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線如圖,并求得該直線的斜率為k。則重力加速度g=_________。(用k表示)
          (1)最低點(diǎn);(2)B;(3)。

          試題分析:(1)測(cè)量周期時(shí),為減小實(shí)驗(yàn)誤差,從小球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),即從擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí).
          (2)根據(jù)單擺的周期公式得,.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊,使得擺長(zhǎng)的測(cè)量值偏大,則測(cè)得的重力加速度偏大.故A錯(cuò)誤.?dāng)[動(dòng)后出現(xiàn)松動(dòng),知擺長(zhǎng)的測(cè)量值偏小,則測(cè)得的重力加速度偏。蔅正確.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下,測(cè)得周期偏小,則測(cè)得的重力加速度偏大.故C錯(cuò)誤.實(shí)驗(yàn)中將49次全振動(dòng)數(shù)成50次全振動(dòng),測(cè)得周期偏小,則測(cè)得的重力加速度偏大.故D錯(cuò)誤.
          (3)根據(jù)斜率的意義:,所以
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          9.如圖甲所示,質(zhì)量分別為m=1kg,M=2kg的A、B兩個(gè)小物塊用輕彈簧相連而靜止在光滑水平面上,在A的左側(cè)某處另有一個(gè)質(zhì)量也為m=1kg的小物塊C以v0=4m/s的速度正對(duì)A向右勻速運(yùn)動(dòng),一旦與A接觸就將粘合在一起運(yùn)動(dòng),若在C與A接觸前,使A獲得一初速度vA0,并從此時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí),向右為正方向,其速度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示(C與A未接觸前),彈簧始終未超過(guò)彈簧性限度。
          ⑴在C與A接觸前,當(dāng)A的速度分別為6m/s、2m/s、–2m/s時(shí),求對(duì)應(yīng)狀態(tài)下B的速度,并在此基礎(chǔ)上在圖乙中粗略畫(huà)出B的速度隨時(shí)間變化圖像;
          ⑵若C在A的速度為vA時(shí)與A接觸,在接觸后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧彈性勢(shì)能的最大值為Ep,求EP的變化范圍。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          一根彈簧在大小為50N拉力作用下,其總長(zhǎng)為12cm,若所受的拉力再增加4N,則總長(zhǎng)變?yōu)?2.4cm.試計(jì)算彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù)k.

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,用包有白紙的圓柱形鐵棒替代紙帶和重物,蘸有顏料的毛筆固定在電動(dòng)機(jī)上并隨之勻速轉(zhuǎn)動(dòng),使之替代打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。當(dāng)燒斷懸掛圓柱形鐵棒的線后,圓柱形鐵棒豎直自由下落,毛筆就在圓柱形鐵棒上的紙面上畫(huà)出一些印記,取下白紙后將其中一部分印記依次標(biāo)為A、B、C、D、E、F、G。測(cè)得記號(hào)之間的距離依次為AB=26.0mm、BC=41.0mm、CD=56.0mm、DE=71.0mm、EF=86.0mm、FG=101.0mm,已知電動(dòng)機(jī)銘牌上標(biāo)有“1500r/min”字樣,且毛筆對(duì)鐵棒的運(yùn)動(dòng)的影響可以忽略,設(shè)由此測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣。?qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ①毛筆畫(huà)相鄰兩個(gè)印記間的時(shí)間間隔T=       s。
          ②根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù),可知畫(huà)到記號(hào)C時(shí)鐵棒下落的速度vc=     m/s,測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=        m/s2(保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖所示的紙帶,這條紙帶上的點(diǎn)兩端較密、中間較稀疏但間隔不均勻。出現(xiàn)這種情況的原因可能是
          A.打點(diǎn)時(shí)間間隔不恒定
          B.木板傾斜程度太大
          C.沒(méi)有使木板傾斜或傾斜角太小
          D.小車(chē)受到的阻力較大

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)圖中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為   ____mm。

          (2)有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1 mm,游標(biāo)尺上有20個(gè)小的等分刻度.用它測(cè)量一工件的長(zhǎng)度,如圖所示讀數(shù)是     __mm.

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (15分)“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)(    )
          A.將斜槽的末端切線調(diào)成水平
          B.將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
          C.小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開(kāi)始釋放
          D.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (16)(1)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度.
          (1)請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng):
                                ;②                       
          (2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點(diǎn)的頻率為f,則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE =        ;若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫(huà)出速度的二次方(v2)與距離(h)的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g=    m/s2

          (3)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2,你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)量值存在偏差的主要原因是           

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          二位同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn):
          (1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi)自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明________________________。
          (2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的末端射出。實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是______________.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明_______________。

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