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        1. 【題目】近年來,中國航天事業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展,我國已成為人造衛(wèi)星大國。我國發(fā)射的某人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,由于實際需要實施變軌,變軌后衛(wèi)星仍做勻速圓周運動,但衛(wèi)星的線速度減小到原來的一半,則(  )

          A.衛(wèi)星的周期增大B.衛(wèi)星的角速度增大

          C.衛(wèi)星離地球更近了D.衛(wèi)星的向心加速度增大

          【答案】A

          【解析】

          AC.衛(wèi)星繞地球做圓周運動萬有引力提供圓周運動向心力有

          可得線速度

          可知線速度減為原來的一半,半徑增加為原來的4倍,周期

          則半徑增加為原來的4倍,周期增加為原來的8倍,故A正確,C錯誤;

          B.角速度

          半徑增加為原來的4倍,角速度減小為原來的倍,故B錯誤;

          D.向心加速度

          則半徑增加為原來的4倍,向心加速度減小為原來的倍,故D錯誤。

          故選A正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙兩船在同一河岸邊AB兩處,兩船船頭方向與河岸均成θ角,且恰好對準對岸邊C點。若兩船同時開始渡河,經(jīng)過一段時間t,同時到達對岸,乙船恰好到達正對岸的D點。若河寬d、河水流速均恒定,兩船在靜水中的劃行速度恒定,下列判斷正確的是(

          A.兩船在靜水中的劃行速率不同

          B.甲船渡河的路程有可能比乙船渡河的路程小

          C.兩船同時到達D

          D.河水流速為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖線表示的導體的電阻為R1,圖線2表示的導體的電阻為R2,則下列說法正確的是( 。

          A. R1R2=31

          B. R1拉長到原來的3倍長后電阻等于R2

          C. R1R2串聯(lián)后接于電源上,則功率之比P1P2=13

          D. R1R2并聯(lián)后接于電源上,則電流比I1I2=13

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在E=103V/m的豎直勻強電場中,有一光滑的半圓形絕緣軌道QPN與一水平絕緣軌道MNN點平滑相接,半圓形軌道平面與電場線平行,其半徑R=40cm,N為半圓形軌道最低點,PQN圓弧的中點,一帶負電的小滑塊質(zhì)量m=10g,電荷量q=104C與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.15,位于N點右側(cè)1.5mM點處,取g=10m/s2.求:

          1)要使小滑塊恰能運動到圓軌道的最高點Q,則滑塊應(yīng)從M點以多大的初速度v0向左運動?

          2)這樣運動的滑塊通過P點時受到軌道的壓力是多大?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量為的滑塊,在水平力作用下靜止在傾角為光滑斜面上A點,斜面的末端B與水平傳送帶相接(物塊經(jīng)過此位置滑上皮帶時無能量損失),傳送帶的運行速度為,長為;今將水平力撤去,當滑塊滑到傳送帶右端C時,恰好與傳送帶速度相同;瑝K與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為。求:

          (1)水平作用力F的大;

          (2)滑塊下滑的高度;

          (3)若滑塊進入傳送帶速度等于,滑塊在傳送帶上滑行的整個過程中產(chǎn)生的熱量。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于磁場和磁感應(yīng)強度B的說法,正確的是( )

          A. 磁場中某點B的大小,跟放在該點的試探電流元的情況有關(guān)

          B. 磁場中某點的磁感應(yīng)強度的方向垂直于該點的磁場方向

          C. 穿過線圈的磁通量為零的地方,磁感應(yīng)強度不一定為零

          D. 磁感應(yīng)強度越大的地方,穿過線圈的磁通量也一定越大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示裝置研究平拋運動。鋼球從斜槽上滾下,離開斜槽軌道后做平拋運動。每次都使鋼球從斜槽上由靜止?jié)L下,在鋼球運動軌跡的某處用帶孔的卡片迎接鋼球,使球恰好從孔中央通過而不碰到邊緣,然后對準孔中央在白紙上記下該位置。通過多次實驗,在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置,用平滑曲線連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡。

          (1)關(guān)于本實驗下列說法正確的是___________;

          A.斜槽軌道的末端應(yīng)保持水平

          B.每次釋放鋼球的初位置可以不同

          C.鋼球與斜槽間有摩擦會使實驗的誤差增大

          (2)實驗中,斜槽軌道末端點到鋼球落地點的高度相同,若鋼球每次從斜槽上不同的初始位置滾下,那么鋼球每次在空中運動的時間___________;(填相同不相同

          (3)如圖所示是實驗中記錄的一段軌跡,已知O點為鋼球的拋出點,測得A點的坐標為(40cm,20cm),g10m/s2。則鋼球從O點到達A點的時間t=___________s,鋼球平拋的初速度v=___________m/s。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,在點電荷Q產(chǎn)生的電場中,將兩個帶正電的試探電荷q1q2分別置于A、B兩點,虛線為等勢線,取無窮遠處為零電勢點。若將q1、q2移動到無窮遠的過程中克服電場力做的功相等,則下列說法正確的是( 。

          A.A點電勢高于B點電勢

          B.A點場強低于B點場強

          C.q1的電荷量小于q2的電荷量

          D.q1A點的電勢能小于q2B點的電勢能

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組設(shè)計如圖甲所示的實驗裝置,用來測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù):一木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;滑塊的左端與穿過打點計時器(未畫出)的紙帶相連,右端用細線通過定滑輪與托盤連接。在托盤中放入適量砝碼,接通電源,釋放滑塊,打點計時器在紙帶上打出一系列的點。

          (1)如圖乙所示,為實驗中獲取的一條紙帶:0、1、23、4、5、6是選取的計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點(圖中未標出),測得計數(shù)點間的距離如圖所示。已知交流電源的頻率為50Hz,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算出滑塊加速度大小為a=________m/s2,計數(shù)點4對應(yīng)的滑塊速度大小=________m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

          (2)滑塊、托盤(含砝碼)的質(zhì)量分別用M、m表示,滑塊的加速度用a表示,重力加速度為g,則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=________。(用題中M、m、g、a表示)

          (3)若實驗測得的動摩擦因數(shù)偏大,主要原因可能是________。

          A.紙帶與打點計時器間有摩擦

          B.滑輪存在摩擦阻力

          C.木板未調(diào)節(jié)水平,左端偏高

          D.未滿足M遠大于m

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