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          如圖是在福州開往上海的“和諧號”動車13號車廂內拍攝的一幅顯示屏圖片，從該圖片可直接獲取的物理量除速率外，還有
           
          和
           
          ，并且可知此時動車的速率為
           
          km/h．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點：速度
          
                
          專題：直線運動規(guī)律專題
          
                
          分析：圖可直接讀出數(shù)字，根據(jù)圖片中各數(shù)字的單位可知圖片中顯示了時間、溫度及汽車的速率；由
          
                
          解答：解：由圖可知，10：05應為時間；240km/h為瞬時速率；而21℃為溫度；
          故答案為；時間；溫度；240．
          
                
          點評：本題考查對物理量的認識，要注意明確每個物理量均有單位，根據(jù)單位可知其表示的意義．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關于時刻和時間間隔，下列說法不正確的是（　�。�
          
                
          A、物體在5s時指的是物體在5s末時，是時刻B、物體在5s內指的是物體在4s末到5s末這1s的時間間隔C、物體在第5s內指的是物體在4s末到5s末這1s的時間間隔D、第4s末和第5s初指的是同一時刻
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關于速度的相關概念，下列說法正確的是（　　）
          
                
          A、速度只描述運動快慢，不能表示方向B、平均速度等于位移與所用時間的比值C、平均速度等于初、末瞬時速度的平均值D、瞬時速度只能描述速度的大小，其大小就是速率
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列關于速度的說法正確的是（　�。�
          
                
          A、速度是矢量，既有大小又有方向B、速度描述物體運動的快慢，只有大小C、速度越大，物體的位移越大D、速度越大，物體在單位時間內的位移越大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一個做直線運動的物體，某時刻的速度是10m/s，那么這個物體（　�。�
          
                
          A、在這一時刻之后的0.1s內的位移一定是1mB、在這一時刻之前的0.1s內的位移一定是1mC、在這一時刻之前的1s內的位移可能是10mD、從這一時刻起以后的10s內的位移可能是80m
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在校運會4×100m接力賽跑中，你班的兩位同學出現(xiàn)交接棒失誤，結果他們得了最后一名．如果你是他們的賽跑教練，你應該用怎樣的物理知識指導他們？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列哪些實驗中要用到刻度尺測量長度（　�。�
          
                
          A、驗證力的平行四邊形定則B、驗證動量守恒定律實驗C、測金屬絲電阻率D、描繪電場中等勢線的實驗
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在練習使用打點計時器的實驗中，某同學操作中有以下實驗步驟，步驟順序排列正確的是（　�。�
          ①把電火花打點計時器上的電源插頭插在交流220V電源插座上，按下脈沖輸出
          開關，用手水平的拉動紙帶，紙帶上就打下一列小點
          ②把電火花計時器固定在桌子上
          ③將紙帶穿過打點計時器的限位孔，檢查墨粉紙盤是否已經(jīng)正確的套在紙盤軸上，檢查紙帶是否已經(jīng)正確的穿好，墨粉紙盤是否已經(jīng)夾在紙帶之下
          ④用刻度尺測量紙帶通過的距離x
          ⑤取下紙帶數(shù)一下紙帶上共有多少個點，記為N，則點子的間隔數(shù)為（N-1），紙帶的運動時間為（N-1）×0.02s
          ⑥計算紙帶運動的平均速度：v=
          △x
          △t
          ，把結果填寫在設計好的表格中：
          

          


          
點子數(shù)N
點子間隔數(shù)N-1
運動時間t/s
位移x/m
平均速度v/（ms-1）
          
                
          A、①②③④⑤⑥
          B、②③①④⑤⑥
          C、②③①⑤④⑥
          D、②①③⑤④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如果打點計時器振針在紙帶上打出的痕跡不是間隔清晰的點，而是間隔清晰的短畫線，其可能原因是（　�。�
          
                
          A、振針與計時器底板的間距偏小B、振針與計時器底板的間距偏大C、電源電壓偏低D、電源頻率過高
          

			
          

			
          
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