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        1. 【題目】某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了單擺的相關(guān)知識(shí)后,想利用如圖甲所示的裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?/span>

          (1)組裝單擺時(shí),應(yīng)在下列器材中選用________________(填選項(xiàng)前的字母)。

          A.長(zhǎng)度為60cm左右的橡皮條

          B.長(zhǎng)度為80cm左右的細(xì)線

          C.直徑為3cm左右的塑料球

          D.直徑為3cm左右的鋼球

          (2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          A.用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑;

          B.按裝置圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;

          C.用米尺測(cè)量細(xì)線懸點(diǎn)到小球的長(zhǎng)度L;

          D.將小球拉離平衡位置一個(gè)小角度,由靜止釋放小球,穩(wěn)定后小球在某次經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),并計(jì)數(shù)為0,此后小球每擺到平衡位置一次,計(jì)數(shù)一次,依次計(jì)數(shù)為1、23…,當(dāng)數(shù)到20時(shí),停止計(jì)時(shí),測(cè)得時(shí)間為t;

          E.多次改變懸線長(zhǎng)度,測(cè)出對(duì)應(yīng)每次懸線的長(zhǎng)度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟C、D

          F.計(jì)算出每個(gè)懸線長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)的t2;

          G.t2為縱坐標(biāo)、L為橫坐標(biāo),作出t2L圖線。

          結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟,完成下列任務(wù):

          該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)作出t2L圖線如圖乙所示。根據(jù)圖線擬合得到方程t2=403.3L+6.3。由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=___________m/s2。(取π2=9.86,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

          (3)從理論上分析圖線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______________________。

          【答案】BC 沒(méi)有把球的半徑算入擺長(zhǎng)

          【解析】

          (1)[1]選材時(shí),要盡量減小空氣阻力對(duì)單擺振動(dòng)的影響,同時(shí)要便于測(cè)量,擺線選擇細(xì)線而不能選擇長(zhǎng)度變化的橡皮條,擺球選擇質(zhì)量大密度小的,故選BC。

          (2)[2]依題意得,單擺的周期為

          有單擺周期公式

          聯(lián)立可得

          由圖象可得方程式為,則

          化簡(jiǎn)可得

          (3)[3]單擺擺長(zhǎng)等于擺線長(zhǎng)度和擺球半徑之和,把擺線長(zhǎng)度作為單擺擺長(zhǎng),擺長(zhǎng)小于實(shí)際擺長(zhǎng),因此圖線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),在縱軸上截距不為零。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】水平面上靜止放置一質(zhì)量為M的木箱,箱頂部和底部用細(xì)線分別拴住質(zhì)量均為m的小球A、B,兩球間有一根處于拉伸狀態(tài)的輕彈簧,使兩根細(xì)線均處于拉緊狀態(tài),如圖所示,F(xiàn)在突然剪斷下端的細(xì)線,則從剪斷細(xì)線開(kāi)始到彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)以前的過(guò)程中。下列判斷正確的是( )

          A.剛剪斷細(xì)線瞬間,壓力突然變小,以后箱對(duì)地面壓力逐漸增大

          B.剛剪斷細(xì)線瞬間,壓力突然變大,以后箱對(duì)地面壓力逐漸減小

          C.B球的加速度一直增大

          D.B球的加速度先減小后增大

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定一水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:

          待測(cè)水果電池E(電動(dòng)勢(shì)約為 1.3 V,內(nèi)阻約為 200 Ω);

          直流電流表A1(量程 0 ~ 600 mA,內(nèi)阻為 0.6 Ω);

          直流電流表A2(量程 0 ~ 60 mA,內(nèi)阻為 6 Ω);

          直流電流表A3(量程 0 ~ 6 mA,內(nèi)阻為 60 Ω);

          電壓表V1(量程 0 ~ 1.5 V,內(nèi)阻約為 1.5 kΩ);

          電壓表V2(量程 0 ~ 5 V,內(nèi)阻約為 3 kΩ);

          電壓表V3(量程 0 ~ 15 V,內(nèi)阻約為 15 kΩ);

          滑動(dòng)變阻器R1(最大電阻 5 Ω ,額定電流 10 A);

          滑動(dòng)變阻器R2(最大電阻 50 Ω ,額定電流 1 A);

          滑動(dòng)變阻器R3(最大電阻 500 Ω ,額定電流 0.1 A);

          開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干。

          1)現(xiàn)用電壓表和電流表測(cè)水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,要求測(cè)量有盡可能高的精確度且便于調(diào)節(jié),應(yīng)選擇的電流表選_______,電壓表選_______,滑動(dòng)變阻器選_______(填所給器材符號(hào))。

          2)請(qǐng)?jiān)谔摽蛑挟?huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖_________

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)在兩個(gè)共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做作出如圖所示的圖,其中A為橡皮條上端的固定點(diǎn),O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),圖中___________是合力的理論值,需要進(jìn)行比較的是F的大小和方向,通過(guò)本實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:___________

          2)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶打出的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算。

          1)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的________

          A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝有砝碼的小盤(pán)用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上

          B.平衡摩擦力時(shí),小車(chē)后面的紙帶必須連好,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶也要受到阻力

          C.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

          D.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),后接通電源

          2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持質(zhì)量m一定,改變質(zhì)量M,測(cè)出相應(yīng)的加速度a并記錄每次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),若采用圖象法處理數(shù)據(jù),應(yīng)該做的圖象________。

          3)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的aF圖線,此甲同學(xué)需要采取的做法是:________

          4)乙、丙同學(xué)用同一裝置采用控制變量法做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的aF圖線,如圖(b)所示,其中________(填)同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的M比較大。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電壓表和電流表均為理想電表,實(shí)驗(yàn)中由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是( )

          A. R3短路B. R1短路C. R3斷開(kāi)D. R2斷開(kāi)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某游泳池底部粘有一與池邊垂直的米尺,其零刻線恰好位于池底邊緣,小明同學(xué)站在泳池邊上,所處位置與米尺共線在同一豎直平面內(nèi),如圖所示,小明到泳池邊的距離等于其身體高度時(shí),恰好能看到米尺的刻度值為2m,當(dāng)池中注滿水時(shí),小明向后移動(dòng)到距泳池邊的距離為其身高的倍時(shí),恰好能看到米尺的刻度值為1.5m,不計(jì)人眼到頭頂?shù)木嚯x,求:

          (1)游泳池的深度;

          (2)泳池中水的折射率。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車(chē)拖動(dòng)后面的紙帶,小車(chē)的加速度可由紙帶上打出的點(diǎn)計(jì)算出。

          1)當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足____________時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力。

          2)某一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a_______的圖像。

          3)如圖(a)是甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的aF圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是_______

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為51,R1、R2R3為三只阻值均為10的相同電阻,C為電容器,輸入端接入如圖乙所示的交變電壓。以下說(shuō)法中正確的是(  )

          A.通過(guò)R1的電流最大值為2A

          B.副線圈輸出電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為(V)

          C.電阻R3的電功率為20W

          D.通過(guò)R2的電流始終為零

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E隨時(shí)間t變化的圖象.當(dāng)t=0時(shí),在此勻強(qiáng)電場(chǎng)中由靜止釋放一個(gè)帶電粒子,設(shè)帶電粒子只受電場(chǎng)力的作用,則下列說(shuō)法中正確的是(  )

          A. 帶電粒子將始終向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)

          B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點(diǎn)

          C. 3 s末帶電粒子的速度為零

          D. 0~3 s內(nèi),電場(chǎng)力做的總功為零

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