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          在探究力的平行四邊形定則的實驗中，采取下列哪些方法可以減小實驗誤差
          A．兩個分力F1和F2間的夾角要盡可能大
          B．兩個分力F1和F2的大小要適當大一些
          C．拉橡皮筋的細繩套要短一些
          D．彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           BD

          試題分析：在探究力的平行四邊形定則的實驗中，為了減少誤差，兩個分力F1和F2間的夾角不要太大，大小要適當大一些，A錯，B對；拉橡皮筋的細繩套要長一些，C錯；彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度，D對。所以本題選擇BD。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）如圖為某同學(xué)在“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實驗中用打點計時器打出的一條紙帶。已知打點計時器的頻率為50Hz，紙帶上每5個點取一個計數(shù)點。圖中畫出了幾個計數(shù)點，還標出了一些計數(shù)點間的距離，則由此可算出小車的加速度為     m/s2，打B點時紙帶的速度為     m/s。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）
          ⑴.圖中游標卡尺的讀數(shù)是   mm．螺旋測微器的讀數(shù)是   mm．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (4分) 螺旋測微器是測量長度的較精密儀器，它的精密螺紋的螺距通常為0.5mm，旋鈕上的可動刻度分成50等份，則使用螺旋測微器測量長度時可準確到__________mm。一位同學(xué)用此螺旋測微器測量金屬導(dǎo)線的直徑時，示數(shù)如圖所示，則該導(dǎo)線的直徑為__________mm。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數(shù)為         mm；圖乙為螺旋測微器的示意圖，其讀數(shù)為             mm。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了使測量結(jié)果更精確可以采取的辦法是(　　)．
          A．多次測量取平均值
          B．插針間距適當大些
          C．插針間距盡量小些
          D．入射角盡量大些
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置，探究小車的加速度a和它所受拉力F的關(guān)系．

          ①除備有4個50g鉤碼外，另有下列實驗器材備選：
          A．質(zhì)量為300 g小車
          B．質(zhì)量為2.2 kg小車
          C．輸出電壓4—6V直流電源
          D．輸出電壓3.6—5.6V交流電源
          為盡量保證實驗成功，你選用的實驗小車為       ，電源為       （填字母代號）．
          ②某同學(xué)正確選擇實驗器材后，通過實驗得到如圖所示的a—F圖象，造成圖線未過坐標原點的原因是         ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （4分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組同學(xué)實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數(shù)，確定加速度與細線上拉力F的關(guān)系。
          (1)下列圖象中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____

          (2)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          用如下圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是     (填字母代號)
          A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
          B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣
          C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
          D．可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
          E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
          F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
          G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
          

			
          

			
          
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