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        1. 【題目】某同學(xué)參加了一物理興趣小組,想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量一個(gè)待測(cè)電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)除待測(cè)電阻外還有如下器材:

          A. 電阻箱

          B. 滑動(dòng)變阻器

          C. 靈敏電流計(jì)G

          D. 不計(jì)內(nèi)阻的恒定電源E

          E.開關(guān)、導(dǎo)線若干

          (1)指導(dǎo)教師先讓該同學(xué)對(duì)如圖1所示電路進(jìn)行分析,調(diào)節(jié)四個(gè)電阻箱的阻值,當(dāng)a、b之間的電流表G無示數(shù)時(shí)(此時(shí)也稱為“電橋平衡”),則a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差________(選填“為零”或“不為零”),4個(gè)電阻之間的關(guān)系是:____________(用表示)。

          (2)該同學(xué)還受此啟發(fā)很快設(shè)計(jì)了如圖2所示電路,并按照以下步驟就測(cè)出了

          A. 按圖2接好電路,調(diào)節(jié)_________,P為滑動(dòng)變阻器的滑頭,當(dāng)G表示數(shù)為零時(shí),讀出此時(shí)電阻箱阻值;

          B. 將與電阻箱R互換位置,并且控制_________不動(dòng),再次調(diào)節(jié)_________,直至電橋再次平衡時(shí),讀出此時(shí)電阻箱阻值;

          C. 由以上數(shù)據(jù)即可得的阻值,其大小為=____________。

          【答案】 為零 A、R B、P R C、

          【解析】1)電流表G無示數(shù),說明兩點(diǎn)間電勢(shì)相同,故電勢(shì)差為零;根據(jù)原理可知兩端的電壓相同,根據(jù)歐姆定律可得,化簡(jiǎn)可得

          (2)由題意可知,李明采用電橋平衡法進(jìn)行實(shí)驗(yàn);故應(yīng)調(diào)節(jié)R,使G表中電流為零,此時(shí)讀出,則的比值等于滑動(dòng)變阻器左右兩邊電阻的比值;
          B、應(yīng)控制P不動(dòng),使兩邊電阻的比值不變;互換與變阻箱R;再次調(diào)節(jié)R,使電流計(jì)讀數(shù)為零;則也有比值等于左右兩邊電阻的比值;

          C、根據(jù)題意有,解得;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一個(gè)電子只在電場(chǎng)力作用下從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),軌跡如圖中虛線所示,圖中的一組等距平行實(shí)線表示的可能是電場(chǎng)線也可能是等差等勢(shì)面,則以下說法正確的是(  )

          A. 如果圖中的實(shí)線是電場(chǎng)線,a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小

          B. 如果圖中的實(shí)線是等勢(shì)線,a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)低

          C. 如果圖中的實(shí)線是等勢(shì)線,電子在a點(diǎn)的速率一定等于在b點(diǎn)的速率

          D. 如果圖中的實(shí)線是電場(chǎng)線,電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】以下說法正確的是 ( )

          A. 伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是:?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論

          B. 牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”,用到的物理思想方法屬于理想實(shí)驗(yàn)法

          C. 探究共點(diǎn)力的合成的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法

          D. 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式是利用微元法推導(dǎo)出來的

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于牛頓第二定律,正確的說法是( )

          A. 合外力跟物體的質(zhì)量成正比,跟加速度成正比

          B. 加速度的方向不一定與合外力的方向一致

          C. 加速度跟物體所受合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比;加速度方向與合外力方向相同

          D. 由于加速度跟合外力成正比,整塊磚自由下落時(shí)加速度一定是半塊磚自由下落時(shí)加速度的2倍

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖(a),長度L=0.8 m的光滑桿左端固定一帶正電的點(diǎn)電荷A,其電荷量;一質(zhì)量m=0.02 kg,帶電量為q的小球B套在桿上。將桿沿水平方向固定于某非勻強(qiáng)外電場(chǎng)中,以桿左端為原點(diǎn),沿桿向右為軸正方向建立坐標(biāo)系。點(diǎn)電荷A對(duì)小球B的作用力隨B位置的變化關(guān)系如圖(b)中曲線II所示,其中曲線Ⅱ在范圍可近似看做直線。求:(靜電力常量)

          (1)小球B所帶電量q;

          (2)非勻強(qiáng)外電場(chǎng)在處沿細(xì)桿方向的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大;

          (3)在合電場(chǎng)中, 之間的電勢(shì)差U;

          (4)已知小球在處獲得的初速度時(shí),最遠(yuǎn)可以運(yùn)動(dòng)到。若小球在處受到方向向右,大小為0.04 N的恒力作用后,由靜止開始運(yùn)動(dòng),為使小球能離開細(xì)桿,恒力作用的最小距離s是多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上的點(diǎn)跡直接記錄了(  )

          A. 物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

          B. 物體在不同時(shí)刻的位置

          C. 物體在不同時(shí)刻的速度

          D. 物體在不同時(shí)間內(nèi)的平均速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】嫦娥三號(hào)攜帶玉兔號(hào)月球車首次實(shí)現(xiàn)月球軟著路和月面巡視勘察,并開展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科學(xué)探測(cè).玉兔號(hào)在地球表面的重力為G1,在月球表面的重力為G2;地球與月球均為球體,其半徑分別為R1、R2;地球表面重力加速度為g,則( )

          A. 月球表面的重力加速度為

          B. 月球與地球的質(zhì)量之比為

          C. 月球衛(wèi)星與地球衛(wèi)星分別繞月球表面與地球表面運(yùn)行的速率之比為

          D. “嫦娥三號(hào)環(huán)繞月球表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列各種敘述中,符合物理學(xué)史實(shí)的是( )

          A. 康普頓效應(yīng)證明了光具有波動(dòng)性

          B. 德布羅意波證明了實(shí)物粒子具有波動(dòng)性

          C. 普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律,提出了光子說

          D. 光電效應(yīng)現(xiàn)象是愛因斯坦首先發(fā)現(xiàn)的

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】利用探測(cè)器探測(cè)某行星,探測(cè)器在距行星表面高度為h1的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)得周期為T1;探測(cè)器在距行星表面高度為h2的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)得周期為T2,萬有引力常量為G,根據(jù)以上信息可求出

          A. 該行星的質(zhì)量

          B. 該行星的密度

          C. 該行星的第一宇宙速度

          D. 探測(cè)器貼近行星表面飛行時(shí)行星對(duì)它的引力

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          同步練習(xí)冊(cè)答案