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        1. 有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認(rèn)為可行的是( 。
          A.甲同學(xué)認(rèn)為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動能定理可求最大作用力
          B.乙同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時,根據(jù)體重計的讀數(shù)可知最大彈力的大小
          C.丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
          D.丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接打到普通指針式體重計上,直接讀數(shù)即可
          A、甲同學(xué)的做法只能求出球同地面碰撞過程中能量的損失,但無法求出作用力的大小,則A錯誤;
          B、乙同學(xué)做法原理類似于曹沖稱象的道理,讓物體的形變一樣,則物體的受力一樣.故B正確.
          C、丙同學(xué)用牛頓第二定律無法求出碰撞前后的所用時間和位移,則C錯誤;
          D、丁同學(xué)把籃球直接打到體重計上,球瞬間離開體重計,體重計讀數(shù)為變?yōu)榱,則不能測出力的大小,則D錯誤.
          故選B.
          練習(xí)冊系列答案
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          有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認(rèn)為可行的是
          B
          B

          A.甲同學(xué)認(rèn)為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動能定理可求最大作用力
          B.乙同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時,根據(jù)體重計的讀數(shù)可知最大彈力的大小
          C.丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
          D.丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接打到普通指針式體重計上,直接讀數(shù)即可.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2008?濟(jì)南模擬)有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認(rèn)為可行的是(  )

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          有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認(rèn)為可行的是   
          A.甲同學(xué)認(rèn)為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動能定理可求最大作用力
          B.乙同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時,根據(jù)體重計的讀數(shù)可知最大彈力的大小
          C.丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
          D.丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接打到普通指針式體重計上,直接讀數(shù)即可.

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          有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認(rèn)為可行的是( )
          A.甲同學(xué)認(rèn)為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動能定理可求最大作用力
          B.乙同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時,根據(jù)體重計的讀數(shù)可知最大彈力的大小
          C.丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
          D.丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接打到普通指針式體重計上,直接讀數(shù)即可

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