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        1. (6分)某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下有的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實驗室提供如下器材:

          A.表面光滑的長木板(長度為L);    B.小車;

          C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個;         D.方木塊(備用于墊木板);

          E.米尺;                        F.秒表;


          (1)實驗過程:

          第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=__________求出a。

          某同學記錄了數(shù)據(jù)如右表所示:

          根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間____(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_____。

          第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系。實驗中通過改變方木塊墊放位 來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角a的正弦值sina=h/L。

          某同學記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如下,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=__________m/s2。進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為__________。

            (2)該實驗小組所采用的探究方法是__________。

          (共6分,每空1分)

          (1)a=,不改變;無關(guān);9.81m/s2;a=gsina,(2)控制變量法,

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān).實驗室提供如下器材:
          (A)表面光滑的長木板(長度為L),
          (B)小車,
          (C)質(zhì)量為m的鉤碼若干個,
          (D)方木塊(備用于墊木板),
          (E)米尺,
          (F)秒表.
          (1)實驗過程:
          次數(shù)/時間/質(zhì)量 M M+m M+2m
          1 1.42 1.41 1.42
          2 1.40 1.42 1.39
          3 1.41 1.38 1.42
          第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
          實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=
          2L
          t2
          2L
          t2
          求出a.某同學記錄了數(shù)據(jù)如上表所示:
          根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間
          不改變
          不改變
          (填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為
          斜面傾角一定時,加速度與物體質(zhì)量無關(guān)
          斜面傾角一定時,加速度與物體質(zhì)量無關(guān)

          第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系.實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾 角α的正弦值sinα=h/L.某同學記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如下,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=
          10
          10
          m/s2.進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為
          a=gsinα
          a=gsinα

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下有的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān).實驗室提供如下器材:
          A.表面光滑的長木板(長度為L);B.小車;C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個;D.方木塊(備用于墊木板);E.米尺;F.秒表;
          精英家教網(wǎng) M M+m M+2m
          1 1.42 1.41 1.42
          2 1.40 1.42 1.39
          3 1.41 1.38 1.42
          (1)實驗過程:
          第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=
           
          求出a.
          某同學記錄了數(shù)據(jù)如表所示:
          根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間
           
          (填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為
           

          第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系.實驗中通過改變方木塊墊放位來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=h/L.
          某同學記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如下,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=
           
          m/s2.進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為
           

          (2)該實驗小組所采用的探究方法是
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下滑時的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān).實驗室提供如下器材:
          A.表面光滑的長木板(長度為L);
          B.小車;
          C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個;
          D.方木塊(備用于墊木板);
          E.米尺;
          F.秒表;
          質(zhì)量
          時間
          次數(shù)
          M M+m  
          1 1.42 1.41 1.42
          2 1.40 1.42 1.39
          3 1.41 1.38 1.42
          (1)實驗過程:
          第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=
           
          求出a.某同學記錄了數(shù)據(jù)如上表所示:根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間
           
           (填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為
           

          第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系.實驗中通過改變方木塊墊放位 來調(diào)整長木板的傾角,
          由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=
          h
          L
          .某同學記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如圖,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=
           
          m/s2.進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為
           

          (2)該實驗小組所采用的探究方法是
           

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          科目:高中物理 來源:2013屆山東省泰安市新泰一中高三第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實驗室提供如下器材:

          A.表面光滑的長木板(長度為L),
          B.小車,
          C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個,
          D.方木塊(備用于墊木板),
          (E)米尺,
          (F)秒表。
          (1)實驗過程:
          第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
          實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=      求出a。某同學記錄了數(shù)據(jù)如上表所示:
          根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間      (填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為            。
          第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系。

          實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=h/L。某同學記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如下,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=      m/s2。進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為        。

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來源:2010年江西省高三上學期第二次月考物理試題 題型:實驗題

          某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實驗室提供如下器材:

          (A)表面光滑的長木板(長度為L),

          (B)小車,

          (C)質(zhì)量為m的鉤碼若干個,

          (D)方木塊(備用于墊木板),

          (E)米尺,

          (F)秒表。

          (1)實驗過程:

          第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

          實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=__________求出a。某同學記錄了數(shù)據(jù)如上表所示:

          根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間__________(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為__________。

          第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系。實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾 角a的正弦值sinah/L。某同學記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如下,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣?i>g=__________m/s2。進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為__________。

           

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