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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          某同學在家里測定小球做直線運動的速度.他進行了如下實驗:
          A.將帶槽的長木板一端放在水平面上,另一端抬高,組成一個傾角固定的斜軌(斜軌末端有一小段圓弧平滑過渡到水平面).如下圖所示;
          B.水平面上的a、b、c、d是地面上每隔60cm的地磚接縫,a端正好是斜軌末端;
          C.將小球從斜軌的O點由靜止釋放,小球通過水平面上的a、b、c、d后向遠處運動;
          D.用電子手表的計時功能測量小球從a運動到d的時間t1
          E.仍將小球從斜軌的O點由靜止釋放,測量小球從a運動到c的時間t2;
          F.仍將小球從斜軌的O點由靜止釋放,測量小球從a運動到b的時間t3;
          G.計算小球在ad間、ac間和ab間的平均速度.
          (1)有關數據記錄在下表中,請將未填寫的數據填在答卷上(保留二位有效數字).
          距離(cm) 時間(s) 平均速度(m/s)
          a、d間的距離:180 2.10  
          a、c間的距離:120 1.30  
          a、b間的距離:60 0.60  
          根據計算回答下列問題:
          (2)小球在水平面上做
          減速
          減速
          運動(填“加速”“勻速”或“減速”)
          (3)小球在a點的瞬時速度
          大于
          大于
          (填“大于”“等于”或“小于”)a、b間的平均速度.
          分析:平均速度是物體在某段時間內的位移與所用時間的比值,即
          .
          v
          =
          x
          t
          ,然后根據速度的變化判定小球是減速還是加速.
          解答:解:(1)vad=
          ad
          tad
          =
          1.80
          2.10
          =0.86
          m/s
          vac=
          ac
          tac
          =
          1.20
          1.30
          =0.92
          m/s
          vab=
          ab
          tab
          0.60
          0.60
          =1.0
          m/s
          (2)從上面的計算可以看出,從a到d小球的速度逐漸減小,所以小球做減速運動;
          (3)小球做減速運動,速度越來越小,所以小球在ab段各點的速度都小于a點的速度,所以小球在a點的速度大于a、b間的平均速度.
          故答案為:(1)vad=0.86      vac=0.92       vab=1.0      (2)減速       (3)大于
          點評:該題考查平均速度的計算與物體做加速或減速運動的判斷方法,屬于運動學中最簡單最基礎的知識.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的小石塊代替小球.他設計的實驗步驟是:
          A.將石塊用彈性極小的細尼龍線系好,結點為M,將尼龍線的上端固定于O點.
          B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長.
          C.將石塊拉開一個大約θ=30°的角度,然后由靜止釋放.
          D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=
          t30
          得出周期.
          E.改變OM間尼龍線的長度再做幾次實驗,記下相應的L和T.
          F.求出多次實驗中測得的物理量的平均值作為計算時使用的數據,代入公式求出重力加速度g.
          (1)你認為該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的步驟
           
          (填寫實驗步驟前的“字母”)
          (2)該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏大還是偏?
           
          .你認為用什么方法可以解決擺長無法準確測量的困難?
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替小球.他設計的實驗步驟是:
          A.將石塊用細尼龍線系好,結點為M,將尼龍線的上端固定于O點
          B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長
          C.將石塊拉開一個大約a=30°的角度,然后由靜止釋放
          D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=
          t
          30
          得出周期
          E.改變OM間尼龍線的長度再做幾次實驗,記下相應的L和T
          F.求出多次實驗中測得的平均值作為計算時使用的數據,帶入公式g=(
          T
          )2L
          求出重力加速度g.
          (l)你認為該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的是?答:
           

          (2)該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏大還是偏?
           

          (3)你認為用什么方法可以解決擺長無法準確測量的困難?答:
           

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          科目:高中物理 來源:2011年湖北省襄陽市棗陽一中高考物理三輪復習試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的小石塊代替小球.他設計的實驗步驟是:
          A.將石塊用彈性極小的細尼龍線系好,結點為M,將尼龍線的上端固定于O點.
          B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長.
          C.將石塊拉開一個大約θ=30°的角度,然后由靜止釋放.
          D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由得出周期.
          E.改變OM間尼龍線的長度再做幾次實驗,記下相應的L和T.
          F.求出多次實驗中測得的物理量的平均值作為計算時使用的數據,代入公式求出重力加速度g.
          (1)你認為該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的步驟______(填寫實驗步驟前的“字母”)
          (2)該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏大還是偏?______.你認為用什么方法可以解決擺長無法準確測量的困難?______

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替小球。他設計的實驗步驟是:

          A.將石塊用1m長左右的細尼龍線系好(結點為M),將尼龍線的上端固定于O點;

          B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長;

          C.將石塊拉開一個大約α=30°的角度,然后由靜止釋放;

          D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=t/30得出周期;

          E.將L和T代入公式求出重力加速度g

          上述實驗步驟中不正確的有:_______________。(選填實驗步驟前的字母)

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