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        1. 【題目】探究求合力的方法實驗中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套彈簧秤。如圖所示 。

          1)在實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另 一端都有繩套(如圖)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條, 將結(jié)點 O 拉至某一位置。然后用一個彈簧秤拉橡皮條,在此 過程中必須注意以下幾項,其中正確的是________

          A.兩根細繩必須等長。

          B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

          C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

          D.用一個彈簧秤和用兩個彈簧秤拉橡皮條時必須將結(jié)點 O 拉至同一位置

          2)若在實驗中,把木板豎直放置,同時用細繩 OA 跨過釘在木板上的光滑的釘子 C,下端掛重力已知的鉤碼,細繩 OB 用一個彈簧秤鉤住,如圖所示,可以通過改變鉤碼的 個數(shù)和彈簧秤的拉力來調(diào)整橡皮筋與兩細繩的結(jié)點 O 的位置。圖中 OC 與橡皮筋延長 線的夾角為α,細繩 OB 與橡皮筋延長線的夾角為β,且α+β90°,下列操作正確的是________

          A.增加鉤碼個數(shù)后,為使結(jié)點位置不變,應(yīng)減小β,同時減小彈簧秤的拉力

          B.增加鉤碼個數(shù)后,為使結(jié)點位置不變,應(yīng)增大β,同時增大彈簧秤的拉力

          C.保持鉤碼個數(shù)不變,將釘子 C 向左移動一些,為使結(jié)點位置不變,應(yīng)增大β,同時增大彈 簧秤的拉力

          D.保持鉤碼個數(shù)不變,將釘子 C 向左移動一些,為使結(jié)點位置不變,應(yīng)減小β,同時 增大彈簧秤的拉力

          【答案】CD BD

          【解析】

          1)兩根細繩長度適當(dāng)即可,不一定必須等長,選項A錯誤。橡皮條不一定與兩繩夾角在的平分線在同一直線上,選項B錯誤;在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行,選項C正確;用一個彈簧秤和用兩個彈簧秤拉橡皮條時必須將結(jié)點 O 拉至同一位置,以保證等效性,選項D正確;故選CD.

          2)當(dāng)兩力的夾角大于90°,且兩力的合力不變,控制一個力的方向不變,增大力的大小時,則另一個力的大小增大,β也增大,如圖所示:故A錯誤、B正確;


          當(dāng)兩力的夾角大于90°,且兩力的合力不變,控制一個力的大小不變增大α?xí)r,則另一個力的大小增大,β減。鐖D所示,

          C錯誤、D正確;故選BD。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電阻可忽略導(dǎo)線框abcd固定在豎直平面內(nèi),導(dǎo)線框abdc的寬度為l,在bc段接入阻值為R的電阻,ef是一電阻可忽略的水平放置的導(dǎo)電桿,桿的質(zhì)量為m,桿的兩端分別與abcd保持良好接觸,且能沿導(dǎo)線框abdc無摩擦地滑動,磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場方向與框面垂直. 現(xiàn)用一恒力F豎直向上拉導(dǎo)體桿ef,當(dāng)導(dǎo)體桿ef上升高度為h時,導(dǎo)體桿ef恰好勻速上升,求:

          1)此時導(dǎo)體桿ef勻速上升的速度v的大。

          2)導(dǎo)體桿ef上升h的整個過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q的大小.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體A放在足夠長的木板B上,木板B靜止于水平面.已知A的質(zhì)量mAB的質(zhì)量mB均為2.0 kg,A、B之間的動摩擦因數(shù)μ10.2,B與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ20.1,最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等,重力加速度g10 m/s2.t0開始,木板BF116 N的水平恒力作用,t1 sF1改為F24 N,方向不變,t3 s時撤去F2.

          (1)木板BF116 N的水平恒力作用時,A、B的加速度aA、aB各為多少?

          (2)t0開始,到A、B都靜止,AB上相對B滑行的時間為多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,實線為不知方向的三條電場線,從電場中M點以相同速度飛出a、b兩個帶電粒子,僅在電場力作用下的運動軌跡如圖中虛線所示. ( )

          A. a一定帶正電,b一定帶負電

          B. a的速度將減小,b的速度增加

          C. a的加速度將減小,b的加速度增加

          D. 兩個粒子的電勢能都增大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖所示實驗裝置探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗,保持小車質(zhì) 量不變,改變沙和沙桶的質(zhì)量,測得小車的加速度 a 和拉力 F 的數(shù)據(jù)如下表所示:

          F/N

          0.20

          0.30

          0.40

          0.50

          0.60

          a/(m·s-2)

          0.11

          0.19

          0.29

          0.40

          0.51

          (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標(biāo)中作出 aF 圖象_______;

          (2) 小車和砝碼的總質(zhì)量為_______kg

          (3)圖象(或延長線) F 軸的截距的物理意義是____________________________________ 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】高速公路最大限速為 30m/s, —輛小車以 25m/s 的速度在該路段緊急剎車,滑行 距離為 62.5m。(汽車剎車過程可認為做勻減速直線運動)求

          (1) 該小車剎車時加速度大小;

          (2) 若該小車以最大限速在該路段行駛時,駕駛員發(fā)現(xiàn)前方有一障礙物,采取制動措施的反 應(yīng)時間為 0.4s,若設(shè)小車未撞上障礙物,求駕駛員從發(fā)現(xiàn)障礙物至車停止運動的距離。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量 M=8 kg 的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平推 F=8 N,當(dāng)小車向右運動的速度達到 1.5 m/s 時,在小車右端輕輕地放上一個大小不計, 質(zhì)量為 m=2 kg 的煤塊,煤塊與小車間的動摩擦因數(shù)為 0.2,小車足夠長. ( g=l0 m/s2).。求:

          1)經(jīng)多長時間兩者達到相同的速度;

          2)從煤塊放上小車開始,經(jīng)過 t=1.5 s 煤塊通過的位移大;

          3)煤塊在小車上留下多長的痕跡。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】伽利略木星探測器,從198910月進入太空起,歷經(jīng)6年,行程37億千米,終于到達木星周圍.此后在t秒內(nèi)繞木星運行N圈后,對木星及其衛(wèi)星進行考察,最后墜入木星大氣層燒毀.設(shè)這N圈都是繞木星在同一個圓周上運行,其運行速率為v,探測器上的照相機正對木星拍攝整個木星時的視角為θ(如圖所示),設(shè)木星為一球體.求:

          (1)木星探測器在上述圓形軌道上運行時的軌道半徑;

          (2)木星的第一宇宙速度.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在成都天府大道某處安裝了一臺500萬像素的固定雷達測速儀,可以準(zhǔn)確抓拍超速車輛以及測量運動車輛的加速度。一輛汽車正從A點迎面駛向測速儀B,若測速儀與汽車相距355 m,此時測速儀發(fā)出超聲波,同時車由于緊急情況而急剎車,汽車運動到C處與超聲波相遇,當(dāng)測速儀接收到發(fā)射回來的超聲波信號時,汽車恰好停止于D點,且此時汽車與測速儀相距335 m,忽略測速儀安裝高度的影響,可簡化為圖所示分析(已知超聲波速度為340 m/s)。

          (1)求汽車剎車過程中的加速度a;

          (2)此路段有80 km/h的限速標(biāo)志,分析該汽車剎車前的行駛速度是否超速?

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          同步練習(xí)冊答案