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        1. 科技活動(dòng)小組制作的快艇模型質(zhì)量m=2kg,假設(shè)快艇模型由靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度a=3m/s2,運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=2s,求:
          (1)快艇模型受到的合外力F;
          (2)快艇模型在這2s內(nèi)的位移S;
          (3)快艇模型在2s末的速度vt
          分析:(1)已知質(zhì)量和加速度,由牛頓第二定律可得合外力.
          (2)初速度為零,又知道加速度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,由位移時(shí)間關(guān)系可得位移.
          (3)初速度為零,又知道加速度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,由速度時(shí)間關(guān)系可得2s末的速度.
          解答:解:
          (1)由牛頓第二定律可得:
          F=ma=2×3N=6N;
          (2)由運(yùn)動(dòng)學(xué)位移時(shí)間關(guān)系式可得:
          S=
          1
          2
          at2=
          1
          2
          ×3×22=6m
          ;
          (3)由運(yùn)動(dòng)學(xué)速度時(shí)間關(guān)系式可得:
          vt=at=3×2=6m/s.
          答:
          (1)快艇模型受到的合外力F=6N;
          (2)快艇模型在這2s內(nèi)的位移S=6m;
          (3)快艇模型在2s末的速度vt=6m/s.
          點(diǎn)評(píng):本題是牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)最基礎(chǔ)的應(yīng)用,非常適合初學(xué)者,屬于非;A(chǔ)的題目.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          學(xué)!爱愊胩扉_(kāi)”科技活動(dòng)小組,提出了下列四個(gè)研究設(shè)想,理論上可行的是( 。
          A、制作一個(gè)機(jī)器從海水中吸收熱量全部用來(lái)做功B、制作一種制冷設(shè)備,使溫度降至絕對(duì)零度C、讓汽車(chē)排放出的二氧化碳等嚴(yán)重污染大氣的尾氣從空氣中自發(fā)地分離出來(lái)D、利用房屋頂蓋上的集熱板收集太陽(yáng)能來(lái)解決熱水和照明問(wèn)題

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖1所示為光學(xué)實(shí)驗(yàn)用的長(zhǎng)方體玻璃磚,它的
           
          面不能用手直接接觸.在用插針?lè)y(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,兩位同學(xué)繪出的玻璃磚和三個(gè)針孔a、b、c的位置相同,且插在c位置的針正好擋住插在a、b位置的針的像,但最后一個(gè)針孔的位置不同,分別為d、e兩點(diǎn),如圖2所示,計(jì)算折射率時(shí),用
           
          (填“d”或“e”)得到的值較小,用
           
          (填“d”或“e”)點(diǎn)得到的值誤差較。
          (2)某中學(xué)生課外科技活動(dòng)小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池,他們測(cè)量這種電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,并探究電極間距對(duì)E和r的影響,實(shí)驗(yàn)器材如圖3所示.
          ①測(cè)量E和r的實(shí)驗(yàn)方案為:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變電源兩端的電壓U和流過(guò)電源的電流I,依據(jù)公式
           
          ,利用測(cè)量數(shù)據(jù)作出U-I圖象,得出E和r.
          ②將電壓表視為理想表,要求避免電流表分壓作用對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接電路.
          ③實(shí)驗(yàn)中依次減小銅片與鋅片的間距,分別得到相應(yīng)果汁電池的U-I圖象如圖中(a)(b)(c)(d)所示,由此可知:
          在該實(shí)驗(yàn)中,隨電極間距的減小,電源電動(dòng)勢(shì)
           
          (填“增大”、“減小”或“不變”),電源內(nèi)阻
           
          (填“增大”、“減小”或“不變”).
          曲線(xiàn)(c)對(duì)應(yīng)的電源電動(dòng)勢(shì)E=
           
          V,內(nèi)阻r=
           
          Ω,當(dāng)外電路總電阻為2500Ω時(shí),該電源的輸出功率P=
           
          mW.(均保留三位有效數(shù)字)
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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖6-9所示為某?萍蓟顒(dòng)小組制作的恒溫箱的電路示意圖,電熱絲是恒溫箱的加熱組件。圖中的水銀溫度計(jì)為導(dǎo)電溫度計(jì),上面的金屬絲A的高度可以調(diào)整,下面的金屬絲B與溫度計(jì)的水銀接觸,該溫度計(jì)的水銀液泡被放置到恒溫箱內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)此電路圖說(shuō)明恒溫箱工作的原理。?

          圖6-9

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          科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省高三第二次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)(理綜)物理部分 題型:選擇題

          學(xué)校“異想天開(kāi)”科技活動(dòng)小組,提出了下列四個(gè)研究設(shè)想,理論上可行的是(    )

              A.制作一個(gè)機(jī)器從海水中吸收熱量全部用來(lái)做功

              B.制作一種制冷設(shè)備,使溫度降至絕對(duì)零度

              C.讓汽車(chē)排放出的二一:氧化碳等嚴(yán)重污染大氣的尾氣從空氣中自發(fā)地分離出來(lái)

              D.利用房屋頂蓋上的集熱板收集太陽(yáng)能來(lái)解決熱水和照明問(wèn)題

           

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