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          法拉第在1831年9月24日做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，他把兩根條形磁鐵擺成V形，軟鐵棒上繞著一組線圈，并串聯(lián)了一只靈敏電流計(jì)．當(dāng)其中一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開(kāi)瞬間，他看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)你解釋一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
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          將一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開(kāi)瞬間時(shí)，穿過(guò)線圈的磁通量將減小，產(chǎn)生感應(yīng)電流，他就看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．
          答：將一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開(kāi)瞬間時(shí)，穿過(guò)線圈的磁通量將減小，產(chǎn)生感應(yīng)電流，他就看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          法拉第在1831年9月24日做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，他把兩根條形磁鐵擺成V形，軟鐵棒上繞著一組線圈，并串聯(lián)了一只靈敏電流計(jì)．當(dāng)其中一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開(kāi)瞬間，他看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)你解釋一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖4-2-8所示，是法拉第在1831年9月24日所做的一次實(shí)驗(yàn)裝置。他把兩根磁棒搭成倒V字形，中間加入一個(gè)套有線圈的軟鐵棒，線圈兩端與電流計(jì)相連。當(dāng)把夾入的這根鐵棒迅速拉開(kāi)或夾入時(shí)，電流計(jì)的指針都會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)解釋它產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因。 
          ??
          圖4-2-8
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：2006-2007學(xué)年上海市嘉定區(qū)高二（下）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          法拉第在1831年9月24日做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，他把兩根條形磁鐵擺成V形，軟鐵棒上繞著一組線圈，并串聯(lián)了一只靈敏電流計(jì)．當(dāng)其中一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開(kāi)瞬間，他看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)你解釋一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

          

			
          

			
          
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