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        1. 【題目】在一個大氣壓下,1100℃的水吸收2.26×103 J熱量變?yōu)?/span>1100℃的水蒸氣。在這個過程中,以下四個關(guān)系式正確的是

          A. 2.26×103 J=汽的內(nèi)能+水的內(nèi)能

          B. 2.26×103 J=汽的內(nèi)能水的內(nèi)能

          C. 2.26×103 J=汽的內(nèi)能+水的內(nèi)能+水變成汽體積膨脹對外界做的功

          D. 2.26×103 J=汽的內(nèi)能水的內(nèi)能+水變成汽體積膨脹對外界做的功

          【答案】D

          【解析】液體汽化時吸收的熱量一部分用來克服分子引力做功,增加內(nèi)能,一部分用來膨脹對外界做功,D對。故選D.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機場和火車站,如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖.繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率運行,將行李無初速度地放在A處.設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ,A、B間的距離為L.則()

          A. 行李在傳動帶上始終做勻加速直線運動

          B. 行李在傳送帶上始終受到向右的摩擦力

          C. 行李在傳送帶上可能有一段時間不受摩擦力

          D. 行李在傳送帶上的時間一定大于

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系的實驗中:

          1對于本實驗,以下說法中正確的是

          A砂和桶的總質(zhì)量要遠大于小車的總質(zhì)量

          B每次改變小車質(zhì)量后,需要重新平衡摩擦力

          C實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值,只要測出不同情況下加速度的比值就行了

          D若要驗證加速度與力的平方成正比這一猜想,在作圖線時最好以為橫坐標

          2某同學(xué)在接通電源進線實驗之前,將實驗器材組裝如圖所示,下列對此同學(xué)操作在判斷正確的是

          A打點計時器不應(yīng)固定在長木板的最右端,而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端

          B打點計時器不應(yīng)使用干電池,而應(yīng)使用交流電源

          C不應(yīng)將長木板水平放置,而應(yīng)在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力

          D小車初始位置不應(yīng)離打點計時器太遠,而應(yīng)靠近打點計時器放置

          3改正實驗裝置后,該同學(xué)順利地完成了實驗,在實驗中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù),如下表所示:

          請你在方格中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。

          4從圖線可得出拉力大小為 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字;

          5保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示,此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的原因是 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用速度傳感器研究勻變速直線運動的實驗中,測得小車經(jīng)過各時刻的瞬時速度如下:

          時刻(s)

          0.1

          0.2

          0.3

          0.4

          0.5

          0.6

          瞬時速度(cm/s)

          44.0

          62.0

          81.0

          100.0

          118.0

          138.0

          為了求出加速度,最合理的方法是(

          A. 根據(jù)任意兩個計數(shù)點的速度,用公式算出加速度

          B. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v﹣t圖象,量出其傾角θ,用公式a=tanθ算出加速度

          C. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v﹣t圖象,由較遠兩點所對應(yīng)的速度及時間,用公式算出加速度

          D. 依次算出通過連續(xù)兩個計數(shù)點間的加速度,算出平均值即為小車的加速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】為了測定木塊A和木板B之間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計了一個實驗,圖甲為其實驗裝置示意圖該同學(xué)在實驗中主要操作有:

          A用彈簧測力計測出木塊A的重力為;

          B用彈簧測力計測出木板B的重力為

          C按圖甲的裝置安裝器材,安裝過程中用手按住木塊和木板;

          D松開按住木塊和木板的手,讓其運動,并即刻讀出彈簧測力計的示數(shù)

          1該同學(xué)的上述操作中有一個步驟是多余的,有一個步驟存在錯誤多余的步驟是________,存在錯誤的步驟是________

          2存在錯誤的步驟應(yīng)該修改為_____________

          3按正確方法重新操作,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,根據(jù)該同學(xué)的測量數(shù)據(jù),可得到木塊A和木塊B之間的動摩擦因數(shù)為____________

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】已知一個系統(tǒng)的兩個宏觀態(tài)甲、乙,及對應(yīng)微觀態(tài)的個數(shù)分別為較少、較多,則下列關(guān)于對兩個宏觀態(tài)的描述及過程自發(fā)的可能方向的說法中正確的是

          A.甲比較有序,乙比較無序,甲

          B.甲比較無序,乙比較有序,甲

          C.甲比較有序,乙比較無序,乙

          D.甲比較無序,乙比較有序,乙

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于熵的說法正確的是(

          A.熵值越大,意味著系統(tǒng)越“混亂”和“分散”,無序程度越高

          B.熵值越小,意味著系統(tǒng)越“混亂”和“分散”,無序程度越高

          C.熵值越大,意味著系統(tǒng)越“整齊”和“集中”,也就是越有序

          D.熵值越小,意味著系統(tǒng)越“整齊”和“集中”,也就是越有序

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖甲和圖乙分別表示正弦脈沖波和方波的交變電流與時間的變化關(guān)系若使這兩種電流分別通過兩個完全相同的電阻,則經(jīng)過1 min的時間,兩電阻消耗的電功之比WW

          A13 B12 C1 D16

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于慣性的說法中正確的是( )
          A.物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性
          B.物體只有受外力作用時才有慣性
          C.物體運動速度大時慣性大
          D.物體在任何情況下都有慣性

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