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          關于實驗誤差,以下說法正確的是:
          A.測量值與被測物理量的真實值之間的差異叫誤差
          B.偶然誤差是由于實驗儀器缺陷而造成的誤差
          C.實驗時可以采用多次測量取平均值的方法來減小系統(tǒng)誤差
          D.在相同的條件下為了提高測量的準確度,應考慮盡量減小絕對誤差
          A

          試題分析:A、誤差實際就是測量結果和實際結果之間的差異;正確
          B、偶然誤差是由于讀數不準或環(huán)境因素造成的誤差;錯誤
          C、實驗時可以采用多次測量取平均值的方法來減小偶然誤差;錯誤
          D、在相同的條件下為了提高測量的準確度,應考慮盡量減小相對誤差;錯誤
          故選A
          點評:由于測量是通過使用儀器,在一定條件下通過人來完成的,受儀器的靈敏度和分辨率的局限性、環(huán)境的差異和不穩(wěn)定性以及人的精神狀態(tài)等因素的影響,使得待測量的真值是不可測得的,從而使得人工測量值與其真值或多或少存在差異,這種測量值與真值之間的偏差就稱為測量值的誤差.誤差有系統(tǒng)誤差和偶然誤差之分.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          某粗細均勻的金屬導線的電阻率為ρ,電阻為R,現(xiàn)將它均勻拉長到長度為原來的2倍,在溫度不變的情況下,則該導線的電阻率和電阻分別變?yōu)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.ρ和4RB.ρ和16RC.4ρ和4RD.16ρ和16R

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          有一個長度為a,半徑為r的均勻的合金薄圓筒.若在圓筒兩端各焊接一個相同半徑的,電阻不計的銅環(huán),將兩銅環(huán)作為合金圓筒的兩極時,合金圓筒的電阻為R,若將長度為a的,電阻不計的兩根銅條,兩端和合金圓筒的兩端對齊,使兩銅條在合金圓筒的兩側同一直徑上焊接,并以兩銅條作為合金圓筒的兩極,則此圓筒的電阻為(  )
          A.RB.
          π2r2
          a2
          R
          C.
          a2
          π2r2
          R
          D.aR

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          測得某段電阻絲長為1.2m,橫截面積為0.1mm2,其繞制電阻的阻值為6Ω,則此電阻絲的電阻率為______Ω?m.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)在探究物體僅在重力作用下是否做勻變速直線運動的實驗中,利用打出來的紙帶可以測出當地的重力加速度。某次實驗得到的紙帶如圖所示,O、A、B、C、D為相鄰的五個點,測得OA=5.6mm、OB=15.0mm、OC=28.3mm、OD=45.5mm,打下相鄰兩個點間的時間間隔為0.02s。

          ① 當地的重力加速度g =         m/s2。(結果保留三位有效數字)
          ② 把①問題中求得的重力加速度與當地重力加速度的標準值比較,發(fā)現(xiàn)兩者并不相等,除了讀數誤差外,你認為產生誤差的其它原因可能是               (只要求寫出一種原因)。
          (2)(12分)關于做“測電源電動勢和內電阻”的實驗
          ①有同學按圖(a)電路進行連接,他用到的6根導線是aa′、bb′、cc′、dd′、d′e和bf ,由于其中混進了一根內部斷開的導線,所以當他按下開關后,發(fā)現(xiàn)兩個電表的指針均不偏轉,他用多用表的電壓檔測量bc′間的電壓,讀數約為1.5V(已知電池電動勢約為1.5V),由于只有一根導線內部斷開,根據上述現(xiàn)象可推得,這6根導線中哪幾根可能內部是斷開的?答:_____________(寫導線編號)。為了確定哪一根導線的內部是斷開的,他至少還要用多用表的電壓檔再測量幾次?答:_____次

          ②排除故障后,該同學通過改變滑動變阻器的電阻,測得了6組U、I的數據,根據第1、2、3、4、5和6組的數據,他在U-I圖上標出了這些數據點,并且按照這些數據點的分布繪制了相應的U-I圖線[如圖(b)所示],由這一圖線,可求得電源的電動勢E為________V,內電阻r為________Ω。如果他不利用這一圖線,而是利用任意兩組U、I數據,那么當他選擇哪二組數據求出的E、r值時誤差最大?答:________________(寫數據組編號如1和2;3和4;5和6) 。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在研究平拋運動的實驗中,小球必須每次從斜槽上的(1)         位置落下,是為了使小球離開斜槽末端的(2)         不變,同時需要調節(jié)斜槽末端(3)          。在坐標紙的平拋運動軌跡上任取一點,用刻度尺量出它的坐標x和y,則實驗中的小球的初速度表達式為(4)        。

          右圖是某同學做平拋運動實驗時,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為(5)V0=         (用L、g表示),其值是(6)                  (取g=10m/s2)。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)某探究小組設計了“用一把尺子測定動摩擦因數”的實驗方案。如圖所示,將一個小球和一個滑塊用細繩連接,跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止,剪斷細繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調整擋板位置,重復以上操作,直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移。(空氣阻力對本實驗的影響可以忽略)

          ①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為________。
          ②滑塊與斜面間的動摩擦因數為__________________。
          ③以下能引起實驗誤差的是________。
          a.滑塊的質量
          b.當地重力加速度的大小
          c.長度測量時的讀數誤差
          d.小球落地和滑塊撞擊擋板不同時
          (2)某同學利用圖甲所示電路,探究了電源在不同負載下的輸出功率。
          ①所得實驗數據如下圖,請在給出的直角坐標系上(見答題卡)畫出的圖像。
           ②根據所畫的圖像,可求得電流時電源的輸出功率為________。(保留兩位有效數)
          ③實驗完成后,該同學對實驗方案進行了反思,認為按圖甲電路進行實驗操作的過程中存在安全隱患,并對電路重新設計。在圖乙所示的電路中,你認為既能測出電源在不同負載下的輸出功率,又能消除安全隱患的是   。(Rx阻值未知)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關實驗的描述中,正確的是
          A.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,只需橡皮筋的伸長量相同
          B.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,使用打點計時器打紙帶時,應先釋放放小車,再接通電源
          C.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度
          D.在“探究彈簧彈力與其伸長量關系”的實驗中,
          作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一根均勻的電阻絲的電阻為R,下列用同種材料做成的電阻中,其電阻值也為R的是
          A.長度不變,橫截面積增大一倍B.橫截面積不變,長度增大一倍
          C.長度和橫截面積都縮小一倍D.長度和橫截面的半徑都增大一倍

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