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          在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,用兩個彈簧秤分別勾住繩套1和2,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O,如圖所示.現用一個小釘固定住繩套1的位置不變,而改變彈簧秤2的位置拉橡皮條,結點仍到達位置O,則繩套1的拉力的大小和方向

          [  ]
          A.力的大小不變,方向也不變
          B.力的大小改變,方向不變
          C.力的大小不變,方向改變
          D.力的大小和方向都改變
           
            B
          繩套1的位置不變,繩套1的拉力的方向不變;繩套2的位置變化,它的拉力的方向改變,繩套1的拉力大小要變化.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (1)(3分)用游標為50分度的卡尺測量一工件的直徑,測量結果如圖所示,此工件的直徑為___cm.
          (2)(8分)某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關系”的實驗中使用了如下實驗裝置:
           
          (a)該小組同學實驗時在安裝正確,操作規(guī)范的前提下(已平衡摩擦力),用鉤碼的
          重力表示小車受到的合外力,為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差,鉤碼的質量和小車
          的總質量之間需滿足的條件是:                             ;
          (b)實驗時,小車由靜止開始釋放,已知釋放時鉤碼底端離地高度為H,現測出的
          物理量還有:小車由靜止開始起發(fā)生的位移ssH)、小車發(fā)生位移s時的速
          度大小v,鉤碼的質量m,小車的總質量M,設重力加速度為g,則實際測量出
          的恒力的功mgs   (選填“大于”、“小于”或“等于”)小車動能的
          變化;若用該實驗裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律,即需驗證關系式    
          成立;
          (c)在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,實驗中某段紙帶的打點記
          錄如圖所示,則小車運動的加速度大小為____m/s2(保留3位有效數字).
           

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (4分)有一種新式游標卡尺,游標卡尺的刻度與傳統(tǒng)的舊式游標卡尺明顯不同,
          新式游標卡尺的刻度線看起來很“稀疏”,使得讀數時顯得清晰明了,方便了使用者的
          正確讀取數據. 通常游標卡尺的刻度有10分度,20分度,50分度三種規(guī)格,新式游標
          卡尺也有相應的三種,但刻度卻是:19 mm等分成10份,39 mm等分成20份,99 mm
          等分成50份.
          (1)以“39 mm等分成20份”新式游標卡尺為例,它的精確度是_________mm.
          (2)用新式游標卡尺測量某一物體的厚度,測量時游標卡尺的示數如下圖所示,其讀
          數是_________mm.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題



          圖1-4-1是一位同學利用電磁打點計時器打出的一條紙帶,相鄰點的時間間隔為0.02s,紙帶旁邊是一支最小刻度為1mm的直尺,試計算拖著紙帶做直線運動的物體在AC這段時間內的平均速度和在B點的瞬時速度。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


          (1)請舉出日常生活中你觀察到的一個關于多普勒效應的實例.
                                                                                  
          (2)圖示為一列簡諧橫波在某時刻的波形圖,已知圖中 B 質點起振比 A  質點早0.2s,B C 之間的距離是0.3m,則此列波沿                           傳播,波速為                       m/s.

          (3)某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,由于沒有螺旋測微器測擺球的直徑,采用了如下方法:先用秒表測得單擺周期為,然后讓懸線縮短,再次測得單擺周期為,那么該同學測得的重力加速度為多少?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          小明同學要測量一長方形木塊(帶有一掛鉤)與水平桌面間的動摩擦因數μ,但沒有現成的彈簧測力計,于是小明用細彈簧、硬紙板等自制了一個簡易彈簧測力計(只有均勻刻線沒有標值)如圖11所示。請你幫助設計這個實驗

          (1)主要步驟:                                            
                                                                      
                                                                       。
          (2)計算表達式:(表達式中的字母要在步驟中出現)
                                                                  。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          一組同學在做“用單擺測重力加速度”的實驗中,用正確的方法操作,測定了六組擺長L和周期T的對應值,為求出重力加速度g,四位同學提出了四種不同的處理方法,其中正確的是:(        )
          A.從測定的六組對應值中任意選取一組,用公式求出g值。
          B.先分別求出六個L的平均值和六個T的平均值,再用公式求出g值。
          C.先分別用六組L,T的對應值,用公式求出六個對應的g值,再求出這六個g的平均值作為測量值。
          D.根據測量值在坐標紙上作出圖象,計算出圖象斜率K,根據求出g的值。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”的實驗中,實驗裝置如圖a所示現有鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼.

          (1)為完成實驗,還需要的實驗器材有______;
          (2)實驗中需要記錄的物理量有:懸掛鉤碼個數以及與彈力對應的彈簧長度和______;
          (3)圖b是某同學所做的彈簧所受彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線,根據圖象求得彈簧的勁度系數
          為______N/m.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          圖中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數,此讀數應為           mm.

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