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          如圖甲所示，放在光滑水平面上的木塊受到兩個水平力F1與F2的作用而靜止不動．現(xiàn)保持Fl大小和方向不變，F(xiàn)2方向不變，使F2隨時間均勻減小到零，再均勻增加到原來的大小，在這個過程中，能正確描述木塊運動情況的圖像是圖乙中的
          


          


           
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          C
          


          【解析】
          


          試題分析：初始受作用處于靜止，說明，當隨時間均勻減小時，合力隨時間均勻增大，加速度隨時間均勻增大，速度時間圖像斜率表示加速度，AB中的速度時間圖像第一階段斜率不變，不符合題意，選項AB錯。當減小到0時，加速度最大，此后隨時間均勻增大合力隨時間均勻減小，加速度隨時間均勻減小直到減小為0，如圖C所示，選項C對D錯。
          


          考點：速度時間圖像  
牛頓運動定律
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?寶應縣模擬）如圖甲所示，放在光滑水平面上的木塊受到兩個水平力F1與F2的作用，靜止不動，現(xiàn)保持力F1不變，使力F2逐漸減小到零，再逐漸恢復到原來的大小，在這個過程中，能正確描述木塊運動情況的圖象是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲所示，放在光滑水平面上的木塊受到兩個水平力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)保持F1不變，F(xiàn)2僅大小按圖乙所示變化．則能描述木塊運動情況的v-t圖象更接近（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲所示，放在光滑水平面上的木塊受到兩個水平力F1與F2的作用，靜止不動.現(xiàn)保持F1不變，使F2逐漸減小到零，再逐漸恢復到原來的大小，其大小變化圖像如圖乙所示，則在此過程中，能正確描述木塊運動情況的圖像是(    )
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010年上海市高二第二學期階段質量檢測物理試題
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖甲所示，放在光滑面上的木塊受到兩個水平力F1與F2的作用而靜止不動，現(xiàn)保持Fl大小和方向不變，F(xiàn)2方向不變，使F2隨時間均勻減小到零，再均勻增加到原來的大小，在這個過程中，能正確描述木塊運動情況的圖象是圖乙中的          （   
）
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013屆吉林省高一上學期期末考試物理試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖甲所示，放在光滑面上的木塊受到兩個水平力F1與F2的作用而靜止不動，現(xiàn)保持Fl大小和方向不變，F(xiàn)2方向不變，使F2隨時間，均勻減小到零，再均勻增加到原來的大小，在這個過程中，能正確描述木塊運動情況的圖象是圖乙中的（      ）
          


          


           
          

			
          

			
          
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