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        1. 【題目】如圖所示,有一質(zhì)量不計的桿AO,長為R,可繞A自由轉(zhuǎn)動。用繩在O點懸掛一個重為G的物體,另一根繩一端系在O點,另一端系在以O(shè)點為圓心的圓弧形墻壁上的C點。當(dāng)點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中保持OA與地面夾角θ不變,OC繩所受拉力的大小變化情況是

          A逐漸減小 B逐漸增大 C先減小后增大 D先增大后減小

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:對重物G分析,G受力平衡,豎直繩中的張力等于重力,保持不變。再對結(jié)點O點分析,O受豎直繩的拉力、OA的支持力及OC的拉力而處于平衡,受力分析如圖所示,根據(jù)矢量三角形可知,C上移的過程中,OC的拉力先減小后增大,當(dāng)OC垂直于OA時OC繩的張力最小,故C正確,A、B、D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在赤道附近的地磁場可看做是由南向北的勻強磁場,磁感應(yīng)強度的大小是0.5×10-4T.如果赤道上有一根沿東西方向的直導(dǎo)線,長20m,通有從東向西的電流,電流強度為10A,則地磁場對這根導(dǎo)線的作用力大小為________N,方向 ______ (填豎直向上豎直向下).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】以下說法正確的是( )

          A.“一江春水向東流”的參照系是江岸

          B.勻變速直線運動一定是單向直線運動

          C.運動物體的路程總大于或等于位移的大小

          D.速度變化的方向為正方向,加速度方向可以為負(fù)方向

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要.以下符合史實的是(

          A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)的規(guī)律B.普朗克把“能量子”概念引入物理學(xué)

          C.湯姆孫提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型D.玻爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于合力的下列說法,正確的是(  )

          A. 幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和

          B. 幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個力

          C. 幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的力

          D. 合力的大小可能與這幾個力中的某個力等大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】將天電和地電統(tǒng)一,使人類擺脫了對雷電現(xiàn)象迷信的科學(xué)家是___________。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】釣魚島自古就是我國固有的領(lǐng)土,它到溫州的直線距離為356km。若某天我國海監(jiān)船為維護(hù)我國對釣魚島的主權(quán),早上8:00從溫州出發(fā)去釣魚島巡航,航行了480km,歷時820分到達(dá)釣魚島。下列說法中正確的是(  )

          A. 8:00是指時間間隔

          B. 820分是指時間間隔

          C. 820分是指時刻

          D. 該海監(jiān)船位移大小為480 km,路程為356 km

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理定律就是在大量實驗的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來的,但有些物理規(guī)律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實驗得到的,而是經(jīng)過了理想化或合理外推,下列選項中屬于這種情況的是(

          A.牛頓第一定律 B.牛頓第二定律 C.萬有引力定律 D.庫侖定律

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)的實驗中,實驗裝置如圖。所用的鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

          1有一個同學(xué)通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)圖中,請作出F-L圖線。

          2由此圖線可得出該彈簧的原長L0=________cm,勁度系數(shù)k=________N/m。

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          同步練習(xí)冊答案