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        1. (8分)某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),所用小車的質(zhì)量m=0.25kg,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz

          (1)下列說法中正確的是:
          A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)把橡皮筋掛在小車上,使小車能在木板上勻速滑動(dòng)
          B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源,再釋放小車
          C.實(shí)驗(yàn)中在每次增加橡皮筋的條數(shù)時(shí)應(yīng)使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同,并使小車每次都從同一位置釋放
          D.在通過紙帶求速度時(shí),應(yīng)在紙帶上選出一段清晰的點(diǎn)跡求出平均速度即可
          (2)正確平衡好摩擦力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在橡皮筋彈力作用下,合力對(duì)小車所做的功______(選填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋彈力所做的功;若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實(shí)驗(yàn),且兩次橡皮筋的伸長相同,則第三次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功是第一次實(shí)驗(yàn)的______倍。
          (3)下圖是該同學(xué)在正確實(shí)驗(yàn)過程中得到的一條紙帶,相鄰的兩個(gè)讀數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)沒有畫出來,A、B、C、D、E、F各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為:1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm,則由紙帶可知本次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功是______J。
          (每空2分,共4個(gè)空,總計(jì)8分)BC, 等于,3, 0.62
          本題考查的是對(duì)“探究做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)掌握情況,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源,再釋放小車;實(shí)驗(yàn)中在每次增加橡皮筋的條數(shù)時(shí)應(yīng)使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同,并使小車每次都從同一位置釋放;BC正確;正確平衡好摩擦力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在橡皮筋彈力作用下,合力對(duì)小車所做的功等于橡皮筋彈力所做的功。若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實(shí)驗(yàn),且兩次橡皮筋的伸長相同,則第三次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功是第一次實(shí)驗(yàn)的3倍。
          ,t=0.04s,解得,根據(jù)動(dòng)能定理,實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功:;
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

          (1)實(shí)驗(yàn)中_______________(填“需要”或“不需要”)用天平測(cè)量重錘的質(zhì)量m。
          (2)按照?qǐng)D示的裝置安裝器件時(shí),應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的________(填“直流”或“交流”)輸出端上
          (3)開始打點(diǎn)計(jì)時(shí)的時(shí)候,兩個(gè)操作步驟“接通電源”和“松開紙帶”的順序應(yīng)該是:先_______________。

          (4)某同學(xué)在使用質(zhì)量為m的重物來驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,在選定的紙帶上依次取計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示。紙帶上所打的點(diǎn)記錄了重物在不同時(shí)刻的位置,那么紙帶的________端(填“左”或“右”)與重物相連。設(shè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,且O為打下的第一個(gè)點(diǎn)。當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)“3”時(shí),物體的速度表達(dá)式為_______________,物體的動(dòng)能表達(dá)式為_______________。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          光電計(jì)時(shí)器是物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的一種精密計(jì)時(shí)儀器,它由光電門和計(jì)時(shí)器兩部分組成,光電門的一臂的內(nèi)側(cè)附有發(fā)光裝置(發(fā)射激光的裝置是激光二極管,發(fā)出的光束很細(xì)),如圖實(shí)-4-12中的A和A′,另一臂的內(nèi)側(cè)附有接收激光的裝置,如圖實(shí)-4-12中的B和B′,當(dāng)物體在它們之間通過時(shí),二極管發(fā)出的激光被物體擋住,接收裝置不能接
          收到激光信號(hào),同時(shí)計(jì)時(shí)器就開始計(jì)時(shí),直到擋光結(jié)束光電計(jì)時(shí)器停止計(jì)時(shí),故此裝置能精確地記錄物體通過光電門所用的時(shí)間.現(xiàn)有一小球從兩光電門的正上方開始自由下落,如圖實(shí)-4-12所示.

          圖實(shí)-4-12
          (1)若要用這套裝置來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,則要測(cè)量的物理量有________________________(每個(gè)物理量均用文字和字母表示,如高度H).
          (2)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的關(guān)系式為________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)某高中探究學(xué)習(xí)小組欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖7所示的裝置.置于長木板上的滑塊一開始處于靜止?fàn)顟B(tài),A、B是兩個(gè)光電門,用細(xì)線將滑塊通過一個(gè)定滑輪與一小沙桶相連,小沙桶內(nèi)放適量細(xì)沙,釋放小桶,讓滑塊做加速運(yùn)動(dòng).

          (1)本實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)重要的疏漏是__________________________________________.
          (2)本實(shí)驗(yàn)除了需要測(cè)量滑塊經(jīng)過光電門AB處的速度v1,v2之外,還需要測(cè)量的物理量有________.(每個(gè)物理量都要標(biāo)上相應(yīng)的字母)
          (3)本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為________(請(qǐng)用v1、v2和第(2)問中物理量表示).

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,兩位同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖14中的甲、乙所示.測(cè)量方法正確的是______(選填“甲”或“乙”).

          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動(dòng),為了將人工記錄振動(dòng)次數(shù)改為自動(dòng)記錄振動(dòng)次數(shù),在擺球運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻,如圖15所示.光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連,該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時(shí)間t變化圖線如圖16所示,則該單擺的振動(dòng)周期為______,若已知單擺的線長為,小球直徑為,那么,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹開_______,若由于空氣阻力等因素影響,單擺的振幅越來越小,那么圖16中的將會(huì)________(填“變大”、“變小”、“不變”)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1 kg的重錘自由下落,紙帶上打出一系列的點(diǎn),如圖所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02 s,長度單位為cm,取g=9.8 m/s2.

          (1) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí),重錘的速度vB=________(保留兩位有效數(shù)字).
          (2) 從點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中,重錘重力勢(shì)能的減小量ΔEp=________,動(dòng)能的增加量ΔEk=________(保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)在“探究平拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,可以測(cè)出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時(shí)速度.實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下:
          A.讓小球多次從________位置由_________滾下,可以把筆尖放在小球可能經(jīng)過的地方,如果小球能碰到筆尖,就說明位置找對(duì)了,并記下小球的一系列位置.
          B.為了保證小球離開軌道時(shí)做平拋運(yùn)動(dòng),所以安裝器材時(shí)要注意____________________,并記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線.
          C.測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y,用v=_____________算出該點(diǎn)的瞬時(shí)速度.
          D.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡.
          (2)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是______________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1kg的重錘由靜止下落,在紙帶上打出了一系列的點(diǎn),如圖所示,相鄰點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T=0.02s,O點(diǎn)為靜止開始的第一個(gè)點(diǎn),OA=19.60cm,OB=23.70cm,OC=28.20cm,g取10m/s2,求:

          (1)打下點(diǎn)B時(shí),重錘的速度       m/s。
          (2)從O點(diǎn)到打下B點(diǎn)的過程中,重錘重力勢(shì)能的減小量      J;動(dòng)能的增加量       J。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)用如圖(a)所示的裝置探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系。甲、乙兩小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細(xì)線連接,且細(xì)線與軌道平行。在彈簧拉力作用下兩小車一起開始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。

          (1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說法中正確的是
          A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
          B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
          C.實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過程中均可采集數(shù)據(jù)
          D.實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過程中采集數(shù)據(jù)
          (2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖象,如圖(b)所示。最后一組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中完成該組的a-F圖線。
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          拉力F(N)
          24.5
          20.0
          17.5
          12.0
          8.1
          4.8
          加速度a(m/s2
          16.3
          13.3
          11.7
          8.0
          5.4
          3.2
           
          (3)在探究了a與F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步探究a與m的關(guān)系,可直接利用圖(b)的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖。請(qǐng)寫出具體的做法:
          ①如何收集數(shù)據(jù)?_________________________________________________________;
          ②為了更直觀地探究a與m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以              為縱軸;以___________為橫軸。

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