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        1. 【題目】如圖所示為電磁軌道炮的工作原理圖。待發(fā)射彈體與軌道保持良好接觸,并可在兩平行軌道之間無摩擦滑動。電流從一條軌道流入,通過彈體流回另一條軌道。軌道電流在彈體處形成垂直于軌道平面的磁場(可視為勻強磁場),磁感應強度的大小與電流強度I成正比。彈體在安培力的作用下滑行L后離開軌道

          A. 彈體向左高速射出

          B. I為原來2倍,彈體射出的速度也為原來2

          C. 彈體的質量為原來2倍,射出的速度也為原來2

          D. L為原來4倍,彈體射出的速度為原來2

          【答案】BD

          【解析】

          B=Ki,電流所受安培力方向向右,所以A錯;根據(jù)動能定理:;

          ,I為原來2倍,彈體射出的速度也為原來2倍,B對;彈體的質量為原來2倍,射出的速度變?yōu)樵瓉?/span>倍,C錯;L為原來4倍,彈體射出的速度為原來2倍,D對。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一根質量分布均勻的米尺(長度為1 m),質量為0.2 kg,放在水平桌面上,它與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.16.1/4長度露在桌外,現(xiàn)有一水平拉力F0.4 N沿著米尺方向作用于米尺上,作用多長時間,恰好使米尺不從桌邊落下.(g10 m/s2)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學利用圖1所示裝置做研究平拋運動的實驗,根據(jù)實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡,但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分,剩余部分如圖2所示,圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m,P1、P2P3是軌跡圖線上的3個點, P1P2、P2P3之間的水平距離相等。(g=10m/s2,不計空氣阻力)

          (1)在本實驗中,產生誤差的可能原因有:______________。

          A.小球每次從斜槽滑下的初始位置不同

          B.小球與斜槽之間有摩擦

          C.安裝斜槽時其末端不水平

          D.小球運動時與豎直板上的白紙有摩擦

          (2)利用圖2中平拋軌跡及P1、P2P3三點,求出小球從P1運動到P2所用的時間為___________s,小球拋出后的水平速度大小為___________m/s。(兩題計算結果保留兩位有效數(shù)字

          (3)小球運動到P2點時速度大小為___________m/s。(兩題計算結果保留兩位有效數(shù)字

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,將一間距為L=1mU形光滑導軌(不計電阻)固定傾角為θ=30°,軌道的上端與一阻值為R=1Ω的電阻相連接,整個空間存在垂直軌道平面向下的勻強磁場,磁感應強度大小B未知,將一長度也為L=1m、阻值為r=0.5 Ω、質量為m=0.4 kg的導體棒PQ垂直導軌放置(導體棒兩端均與導軌接觸).再將一電流傳感器按照如圖甲所示的方式接入電路,其采集到的電流數(shù)據(jù)能通過計算機進行處理,得到如圖乙所示的I-t圖象.假設導軌足夠長,導體棒在運動過程中始終與導軌垂直.已知重力加速度g=10m/s2

          (1)0.5s時定值電阻的發(fā)熱功率;

          (2)計算0~1.2s定值電阻R上所產生的熱量.(取三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】兩個相同的負電荷和一個正電荷附近的電場線分布如圖所示,c是兩負電荷連線的中點,d點在正電荷的正上方,cd到正電荷的距離相等,則錯誤的是()

          A. a點的電場強度比b點的大 B. a點的電勢比b點的高

          C. c點的電場強度比d點的大 D. c點的電勢比d點的低

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為探究加速度與力、質量的關系實驗裝置圖。圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電。小車A的質量為m1,砝碼及砝碼盤B的質量為m2。

          1】下列說法正確的是 。

          A. 每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力

          B. 實驗時應先釋放小車后接通電源

          C. 本實驗m2應遠大于m1

          D. 在用圖象探究加速度與質量關系時,應作a-圖象

          2】實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測

          量得到的a- F圖像,可能是圖中的圖線 。(選填、

          ”)

          3】如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小 m/s2。(結果保留二位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】已知一汽車在平直公路上運動,它的位移一時間圖象如圖(甲)所示.

          (1)根據(jù)圖象在圖(乙)所示的位置坐標軸上標出A、BC、DE各點代表的汽車的位置

          (2)求出下列各段時間內汽車的路程和位移大小

          ①第1h ②前6h③前7h④前8h內.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,長為R的不可伸長輕繩上端固定在O點,下端連接一只小球,小球與地面間的距離可以忽略(但小球不受地面支持力)且處于靜止狀態(tài).現(xiàn)給小球一沿水平方向的初速度,使其開始在豎直平面內做圓周運動。設小球到達最高點時輕繩突然斷開,已知最后小球落在距初始位置水平距離為4R的地面上,重力加速度為g.試求:(圖中所標初速度v0的數(shù)值未知)

          (1)繩突然斷開時小球的速度;

          (2)小球剛開始運動時對繩的拉力.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某人身系彈性繩自高空p點自由下落,如圖所示a點是彈性繩的原長位置,c點是人所到達的最低點,b點是人靜止懸吊時的平衡位置.不計空氣阻力,則下列說法中正確的是( )

          A.pc過程中重力的沖量大于彈性繩彈力的沖量

          B.pc過程中重力所做功等于人克服彈力所做的功

          C.pb過程中人的速度先增大后減小

          D.ac過程中加速度方向保持不變

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