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        1. 為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置.請思考探究思路并回答下列問題:
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          (1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是
           

          A.將木板帶滑輪的那一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
          B.將木板帶滑輪的那一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
          C.將木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
          D.將木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

          (2)如圖2所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶.取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=
           
          m/s2,打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小vC=
           
          m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字).
          (3)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出a~F圖象如圖3所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是
           

          (4)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為
           
          分析:1、解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).
          為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng).
          2、根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
          3、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)平衡摩擦力,沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,a-F圖象在F軸上有截距;平衡摩擦力過度,在a-F圖象的a軸上有截距.
          4、小車受到的拉力F不等于重物的重力,設(shè)重物的質(zhì)量m,小車的質(zhì)量M,拉力F=
          mg
          1+
          m
          M
          ,只有當(dāng)m<<M時(shí),F(xiàn)才近似等于mg.
          解答:解:(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是,將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng),以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.所以選項(xiàng)C正確.
          故選:C.
          (2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可得:
          設(shè)A到B之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6,
          根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
          得:x4-x1=3a1T2 
          x5-x2=3a2T2 
           x6-x3=3a3T2 
          為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對三個(gè)加速度取平均值
          得:a=
          1
          3
          (a1+a2+a3)=
          xDG-xAD
          9T2
          =
          (0.0867+0.1108+0.1349)-(0.0626+0.0388+0.015)
          9×(0.1)2
          =2.4m/s2
          根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
          vC=
          XBD
          2T
          =
          0.0388+0.0626
          2×0.1
          =0.51m/s
          (3)由圖象可知,a-F圖象在a軸上有截距,這是由于平衡摩擦力過度造成的.
          (4)根據(jù)牛頓第二定律得:
          對m:mg-F=ma
          對M:F=Ma
          解得:F=
          mMg
          m+M
          =
          mg
          1+
          m
          M

          當(dāng)m<<M時(shí),即當(dāng)鉤碼的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于鉤碼的總重力.
          故答案為:(1)C   (2)2.4,0.51.
          (3)平衡摩擦力過度  (4)m<<M.
          點(diǎn)評:該題考查在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng):將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng);把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大,會(huì)導(dǎo)致重力沿斜面向下的分力增大,摩擦力減小等現(xiàn)象,這些我們都要從學(xué)過的力學(xué)知識中解決.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中G1、G2為兩個(gè)光電門,它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器通過G1、G2光電門時(shí),光束被遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,光電門間距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m.
          (1)若取M=0.4kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是
          D
          D

          A.m=5g  B.m=15g
          C.m=40g  D.m=400g
          (2)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測得每一個(gè)牽引力對應(yīng)的加速度,求得的加速度的表達(dá)式為a=
          (
          D
          △t2
          )
          2
          -(
          D
          △t1
          )
          2
          2x
          (
          D
          △t2
          )
          2
          -(
          D
          △t1
          )
          2
          2x
          .(用△t1,△t2,D,x表示)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中G1、G2為兩個(gè)光電門,它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器通過G1、G2光電門時(shí),光束被遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,光電門間距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m.回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平,在不增加其他儀器的情況下,如何判定調(diào)節(jié)是否到位?答:
          取下牽引砝碼,M放在任意位置都不動(dòng)
          取下牽引砝碼,M放在任意位置都不動(dòng)

          (2)若取M=0.4kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是
          D
          D

          A.m1=5g     B.m2=15g     C.m3=40g       D.m4=400g
          (3)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測得每一個(gè)牽引力對應(yīng)的加速度,其中求得的加速度的表達(dá)式為:
          (
          D
          t2
          )
          2
          -(
          D
          t1
          )
          2
          2x
          (
          D
          t2
          )
          2
          -(
          D
          t1
          )
          2
          2x
          (用△t1、△t2、D、x表示).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖甲所示的器材:A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砝碼和小桶的總重量.請思考探究思路并回答下列問題:

          (1)為了消除小車與水平木板之間摩擦 力的影響應(yīng)采取什么做法?
          (2)在“探究加度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如表:
          次數(shù) 1 2 3 4 5
          小車加速度a/m?s-2 0.78 0.38 0.25 0.20 0.16
          小車質(zhì)量m/kg 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00
          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用計(jì)算機(jī)繪制出a-m圖象如圖乙所示:通過對圖象(圖乙)的觀察,可猜想在拉車F一定的情況下a與m的關(guān)系可能是:a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3等等,為了驗(yàn)證猜想,請?jiān)趫D丙中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象.
          (3)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖丁,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
          沒有平衡摩擦力
          沒有平衡摩擦力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2010?連云港二模)為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.請思考探究思路并回答下列問題


          (1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是
          C
          C

          A.將不帶滑輪的木板一端墊高適當(dāng),使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
          B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
          C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
          D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
          (2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則小車加速度的表達(dá)式為a=
          (x4+x5+x6)-(x1+x2+x3)
          9T2
          (x4+x5+x6)-(x1+x2+x3)
          9T2
          ;
          (3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為
          m<<M
          m<<M

          (4)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持鉤碼質(zhì)量不變,改變小車總質(zhì)量M,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
          小車加速度a/ms-2 0.77 0.38 0.25 0.19 0.16
          小車總質(zhì)量M/kg 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00
          為了驗(yàn)證猜想,請?jiān)谧鴺?biāo)紙中作出最能直觀反映a與M之間關(guān)系的圖象.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置:一個(gè)木塊放在水平長木板上,通過細(xì)線跨過定滑輪與重物相連,木塊與紙帶相連,在重物牽引下,木塊向左運(yùn)動(dòng),重物落地后,木塊做勻減速運(yùn)動(dòng),打出的紙帶如圖2所示,不計(jì)紙帶所受到的阻力.交流電頻率為50Hz,重力加速度g取10m/s2精英家教網(wǎng)
          (1)木塊加速階段的加速度為
           
          m/s2;
          (2)木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
           

          (3)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中未平衡木塊與木板間的摩擦力,接著他應(yīng)當(dāng)
           
          ,將木板右端墊高,使木塊沿木板勻速下滑.

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