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        1. 【題目】為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關系,某同學設計了如圖1所示的實驗裝置。其中M為小物塊的質(zhì)量m(未知量且可改變)為砂和砂桶的質(zhì)量,m0為滑輪的質(zhì)量,力傳感器可測出輕繩的拉力大小。

          實驗過程如下:

          調(diào)節(jié)長木板使其水平;

          ②使細繩水平,調(diào)節(jié)砂桶中砂的質(zhì)量,接通電源,輕推物塊,當紙帶上打下的點間隔均勻時,力傳感器的 示數(shù)為

          ③更換紙帶,增加砂桶中砂的質(zhì)量,接通電源,由靜止釋放物塊,記錄力傳感器的示數(shù)為F,取下紙帶;

          ④重復步驟③,多次進行實驗。

          根據(jù)以上實驗操作回答下列問題:

          1)該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶(兩相鄰計數(shù)點間還有四個計時點沒有畫出),已知打點計時器用的是頻率為50 Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小物塊的加速度為__________m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

          2)傳感器的示數(shù)為F,小物塊的加速度為a,根據(jù)多次實驗得到的數(shù)據(jù)作出的a -F圖象可能是圖3中的_______.

          A. B.

          C. D.

          3)若重力加速度為g,根據(jù)題目中的已知量,可得小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為___________

          【答案】2.0 B

          【解析】

          (1)[1]根據(jù)x=at2可得

          a=

          (2)[2]由題意可知,小物塊與長木板之間的摩擦力為2F0,根據(jù)牛頓第二定律有

          a =

          B正確。

          (3)[3]根據(jù)實驗步驟可知

          f=2F0

          解得

          μ=

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,從高出地面5 的位置向下拋出一個小皮球(可視為質(zhì)點),小皮球與地面接觸后被彈起,在高出地面8 處被接住,分別以落地點和拋出點為原點建立直線坐標系, 方向均以向下為正,填寫下表.

          坐標原點的設置

          拋出點的坐標

          落地點的坐標

          接球點的坐標

          以落地點為原點

          __________

          __________

          __________

          以拋出點為原點

          __________

          __________

          __________

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證ml、m2組成的系統(tǒng)機能守恒.m2從高處由靜止開始下落,ml上拖著的紙帶打出一系列的點。對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離s1=38.40 cms2=21.60 cm、s3=26.40 cm、s4=31.21 cm、s5=36.02 cm,如圖所示,己知ml=50g、m2=150g,頻率為50Hz,則(g9.8 m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

          1)由紙帶得出ml、m2運動的加速度大小為a=___m/s2,在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v5=__m/s;

          2)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=___J,系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=___J

          3)若某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的-h圖象如圖,當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=___m/s2。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,半徑為0.1m的豎直圓環(huán)上固定有一個質(zhì)量為0.1 kg的小球,圓環(huán)繞其圓心在豎直面內(nèi)以角速度7rad/s沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動。已知重力加速度g9.8 m/s2,小球由P點轉(zhuǎn)動到Q點的過程中,下列說法正確的是

          A.小球重力的功率先增大后減小

          B.圓環(huán)對小球的作用力先減小后增大

          C.圓環(huán)對小球的作用力與豎直方向的最大夾角為30°

          D.圓環(huán)對小球的作用力的最小值為0.98 N

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球(可看成質(zhì)點)用長為的輕繩懸掛于O點,小球自由靜止在A點。要使小球恰能運動到B點,此時輕繩與豎直方向的夾角為=,方式一:用水平向右的力F,將小球緩慢地拉到B;方式二:用水平向右的恒力F2拉小球,直到小球到達B點。已知重力加速度為g,下列說法正確的是

          A.方式一中,力F1的最大值為

          B.方式一中,力F1做功為

          C.方式二中,力F2大小為

          D.方式二中,小球最大動能為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩根長度均為L的輕絲線,懸掛著質(zhì)量均為m的兩個小球。今在兩球上同時施加大小均為F與水平方向成角且方向相反的恒力。由于空氣阻力的作用,系統(tǒng)最終穩(wěn)定于某位置,且輕絲線與豎直方向的夾角最大。已知重力加速度為g,求:

          1)力F與水平方向的夾角為多大;

          2)系統(tǒng)穩(wěn)定后輕絲線AB與豎直方向的夾角及張力大;

          3)從施加力F開始到系統(tǒng)穩(wěn)定的整個過程中,系統(tǒng)克服空氣阻力做的總功。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)建立直角坐標系xOy,該平面內(nèi)有AM、BMCM三條光滑固定軌道,其中A、C兩點處于同一個圓上,C是圓上任意一點,A、M分別為此圓與y、x軸的切點。B點在y軸上且∠BMO60°O為圓心,F(xiàn)將a、b、c三個小球分別從A、BC點同時由靜止釋放,它們將沿軌道運動到M點,如所用時間分別為tA、tB、tC,則tA、tB、tC大小關系是(  )

          A. tAtCtB

          B. tAtCtB

          C. tAtCtB

          D. 由于C點的位置不確定,無法比較時間大小關系

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,N匝的矩形線圈 abcdab邊長L1,ad 邊長 L2,放在磁感應強度B的勻強磁場中,外力使線圈繞垂直于磁感線且通過線圈中線的OO軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動,線圈電阻r,外電路電阻R,t=0 時線圈平面與磁感線平行,ab 邊正轉(zhuǎn)出紙外、cd 邊轉(zhuǎn)入紙內(nèi)。求:

          (1)判斷t=0 時感應電流的方向(用字母順序表示);

          (2)線圈中感應電動勢的瞬時值表達式;

          (3)線圈轉(zhuǎn)動過程中,外電路電阻 R 上的發(fā)熱功率 P

          (4)線圈轉(zhuǎn)一圈外力做的功W;

          (5)線圈從t=0時刻起轉(zhuǎn)90°的過程中,電路中通過的電量q。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】電子的發(fā)現(xiàn)人類對物質(zhì)結(jié)構認識上的一次飛躍開創(chuàng)了探索物質(zhì)微觀結(jié)構的新時代,下列關于電子的說法正確的是

          A. JJ湯姆遜發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)發(fā)出的陰極射線的粒子比荷相同,這種粒子即電子

          B. 衰變時原子核會釋放電子,說明電子也是原子核的組成部分

          C. 電子穿過晶體時會產(chǎn)生衍射圖樣,這證明了電子具有粒子性

          D. 射線是高速電子流它的穿透能力比射線和射線都弱

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