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          兩個(gè)力F1、F2的合力為F，如果兩力F1、F2的夾角保持不變，當(dāng)F1、F2中的一個(gè)力增大后（　�。�
          
                
          A、合力F的大小一定增大B、合力F的大小可能不變C、合力F的大小可能變大也可變小D、當(dāng)夾角在0到90°時(shí)，合力F大小一定增大
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：兩個(gè)不在同一條直線上的力合成時(shí)遵循平行四邊形定則，根據(jù)平行四邊形定則作圖分析即可．
          解答：解：如果夾角θ的范圍為：0°＜θ＜90°，根據(jù)平行四邊形定則作圖，如圖：
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          從圖中可以看出，合力一定增大；
          如果夾角θ的范圍為：90°＜θ＜180°，根據(jù)平行四邊形定則作圖，如圖
          精英家教網(wǎng)
          從圖中可以看出，合力先減小后增加，存在相等的可能；
          故選：BCD．
          點(diǎn)評：本題關(guān)鍵根據(jù)平行四邊形定則作圖，從圖中直接得到結(jié)論；也可以用余弦定理列式求解分析．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采取了以下三個(gè)步驟做實(shí)驗(yàn)：
          （1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套，通過細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測力計(jì)F1和F2的示數(shù)．
          （2）在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出它們的合力的大小F合．
          （3）只用一個(gè)測力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條，使它的伸長量與兩個(gè)測力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向．
          以上三個(gè)步驟均有錯誤或疏漏，請指出它們錯在哪里：
          在（1）中是
          應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
          應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
          ．
          在（2）中是
          應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
          應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
          ．
          在（3）中是
          應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)
          應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列說法正確的是
          AE
          AE
          （不定項(xiàng)選擇，注意：該題答案寫在答題卷上．不要涂在答題卡上）
          A．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量物體運(yùn)動的加速度時(shí)，若交流電的頻率稍微大于50Hz，則加速度的測量值偏小
          B．在探究彈簧的伸長與受力關(guān)系的試驗(yàn)中，刻度尺不能固定，直接用手拿著，便于測量
          C．在探究物體加速度與合外力關(guān)系，畫出a-F圖象時(shí)，通過計(jì)算，橫坐標(biāo)繩子拉力直接用F=
          MmgM+m
          將更加準(zhǔn)確，其中M是小車的質(zhì)量，m是沙和小桶的質(zhì)量
          D．在探究合力和分力關(guān)系時(shí)，現(xiàn)用兩個(gè)彈簧稱拉橡皮條，得到兩個(gè)分力F1、F2的圖示，再用一個(gè)彈簧稱將細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一點(diǎn)，得到合力的圖示，將各個(gè)力的頂點(diǎn)連起來，觀察圖形就能得出合力與分力之間的關(guān)系．
          E．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量物體運(yùn)動的加速度時(shí)，可以用逐差法計(jì)算得出，也可以描出v-t圖象，其斜率就是加速度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定于P點(diǎn)，如圖．
          （1）用A、B兩彈簧測力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，記錄兩分力的
          大小
          大小
          和
          方向
          方向
          ，此時(shí)彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          N（只須讀到0.1N）．接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計(jì)沿PO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度
          等于
          等于
          PO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向．
          （2）圖為另一同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)分力F1、F2的圖示，請?jiān)趫D中作出這兩個(gè)分力的合力F合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫F合的大小
          2.3-2.8N
          2.3-2.8N
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定于P點(diǎn)．
          （1）如圖所示，用A、B兩只彈簧測力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，分別記錄兩分力的大小和方向，此時(shí)，彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為
          1.8
          1.8
          N．接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計(jì)沿PO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度
          等于
          等于
          PO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向．
          （2）若某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知兩個(gè)分力F1、F2的大小分別為4.0N和3.0N，兩力之間的夾角為45°，請?jiān)诜娇蛑凶鞒鲞@兩個(gè)分力的合力F合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫F合的大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面關(guān)于兩個(gè)力F1、F2的合力F 的說法，哪些是正確的（　�。�
          
                
          A、合力F一定大于F1、F2中的最小力B、合力F有可能小于F1、F2中的最小力C、合力F一定與F1、F2共同產(chǎn)生的效果相同D、合力大小的取值范圍是|F1-F2|≤F合≤F1+F2
          

			
          

			
          
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