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        1. 如圖所示,質(zhì)量為m,邊長為L的正方形線框abcd,從垂直紙面向里的水平有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的上方h高度處由靜止自由下落,磁場(chǎng)高度為H,線框下落過程中始終在同一豎直平面內(nèi)且cd邊與磁場(chǎng)邊界都沿水平方向

          (1)請(qǐng)證明線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中任意時(shí)刻線框克服安培力做功的功率等于線框的電功率;

          (2)若m=0.40kg,L=0.45m,h=0.80 m,H=1.45m,且cd邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)線框剛好做勻速運(yùn)動(dòng),求cd邊剛穿出磁場(chǎng)時(shí)線框的加速度大。唬g取10m/s2)。

          (3)在(2)中,若線框剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)對(duì)其施加一豎直方向外力F,使其能以a=10.0m/s2的加速度豎直向下做勻加速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出線框abcd進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中外力F隨時(shí)間t變化的圖像。

          (1) 克服安培力做功的功率等于線框的電功率   (2) a=5m/s2

          (3)


          解析:

          (1)設(shè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,導(dǎo)線電阻為R,某時(shí)刻線框運(yùn)動(dòng)速度為v, 則線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為  EBLv             

          產(chǎn)生的感應(yīng)電流為            

          線框所受安培力為          

          克服安培力做功的功率為     ………………………………… 1分

          線框中的電功率為          

          可得即,克服安培力做功的功率等于線框的電功率。 …… 1分

          (2)線框進(jìn)入磁場(chǎng)前速度為           …………………………1分

          進(jìn)入磁場(chǎng)過程中勻速運(yùn)動(dòng)則有     …………………………………1分

          完全進(jìn)入磁場(chǎng)后線框以加速度g加速下落,剛離開磁場(chǎng)時(shí)速度為v2,根據(jù)機(jī)械能守恒有

                              ………………………………1分

          線框剛離開磁場(chǎng)時(shí),根據(jù)牛頓第二定律有  

                                       1分

          上述關(guān)系式聯(lián)立,可解得  a=5m/s2  ………………………………………………1分

          (3)線框在F外力作用下加速進(jìn)入過程中,經(jīng)t時(shí)刻速度為v,則該時(shí)刻有

             …………………1分

              

            根據(jù)上述方程聯(lián)立,可得         (t≤0.1s)  …………………1分

          (圖線1分,正確標(biāo)出縱截距和橫坐標(biāo)1分)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,質(zhì)量為m的球,被長為L的細(xì)繩吊起處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)小球施加水平向右的恒力F,小球開始向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)繩與豎直方向的夾角為60°,小球速度恰好為0( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (選修3-5)
          (1)核能是一種高效的能源.
          ①在核電站中,為了防止放射性物質(zhì)泄漏,核反應(yīng)堆有三道防護(hù)屏障:燃料包殼,壓力殼和安全殼(見圖甲).結(jié)合圖乙可知,安全殼應(yīng)當(dāng)選用的材料是
          混凝土
          混凝土


          ②圖丙是用來監(jiān)測(cè)工作人員受到輻射情況的胸章,通過照相底片被射線感光的區(qū)域,可以判斷工作人員受到何種輻射.當(dāng)胸章上1mm鋁片和3mm鋁片下的照相底片被感光,而鉛片下的照相底片未被感光時(shí),結(jié)合圖2分析工作人員受到了
          β
          β
          射線的輻射;當(dāng)所有照相底片被感光時(shí),工作人員受到了
          γ
          γ
          射線的輻射.
          (2)下列說法正確的是
          A.盧瑟福的a粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
          B.受普朗克量子論的啟發(fā),愛因斯坦在對(duì)光電效應(yīng)的研究中,提出了光子說
          C.核反應(yīng)方程
           
          238
          92
          U→
           
          234
          90
          Th+
           
          4
          2
          He屬于裂變
          D.宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小,極易觀察到它的波動(dòng)性
          E.根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程,物體具有的能量和它的質(zhì)量之間存在著正比關(guān)系
          F.β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
          G.中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核的過程中需要吸收能量
          H.升高放射性物質(zhì)的溫度,可縮短其半衰期
          I.氫原子輻射出一個(gè)光子后,根據(jù)玻爾理論可知?dú)湓拥碾妱?shì)能增大,核外電子的運(yùn)動(dòng)加速度增大
          J.對(duì)于任何一種金屬都存在一個(gè)“最大波長”,入射光的波長必須小于這個(gè)波長,才能產(chǎn)生光電效應(yīng)
          (3)如圖所示,質(zhì)量為M=2kg的足夠長的小平板車靜止在光滑水平面上,車的一端靜止著質(zhì)量為MA=2kg的物體A(可視為質(zhì)點(diǎn)).一個(gè)質(zhì)量為m=20g的子彈以500m/s的水平速度迅即射穿A后,速度變?yōu)?00m/s,最后物體A靜止在車上.若物體A與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.(g取10m/s2
          ①平板車最后的速度是多大?
          ②全過程損失的機(jī)械能為多少?
          ③A在平板車上滑行的距離為多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2010?黑龍江模擬)(按題目要求作答,寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最后答案不得分)
          如圖所示,質(zhì)量為m=1kg的物體以v0=3.4m/s的初速度在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平桌面上滑行L=0.64m離開桌子邊緣落到水平地面上,已知桌面到地面的高度h=0.80m.(不計(jì)空氣阻力g取10m/s2
          求:(1)物體離開桌面邊緣時(shí)的速度大。
          (2)物體落地點(diǎn)與桌子邊緣的水平距離.
          (3)物體落地時(shí)的速度.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2005?青浦區(qū)模擬)如圖所示,質(zhì)量為m的帶電金屬小球,用絕緣細(xì)線與質(zhì)量為M(M=2m)的不帶電木球相連,兩球恰能在豎直向上的足夠大且場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,以速度v勻速豎直向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)木球升至a點(diǎn)時(shí),細(xì)線突然斷裂,木球升至b點(diǎn)時(shí)速度為零.則木球速度為零時(shí),金屬球的速度大小為
          3v
          3v
          ,a、b之間的電勢(shì)差為
          Ev2
          2g
          Ev2
          2g

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2003?徐州一模)如圖所示,質(zhì)量為M的木板可以沿傾角為α的固定斜面無摩擦地滑下,欲使木板靜止在斜面上,木板上質(zhì)量為m的人應(yīng)以多大的加速度向下奔跑?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案