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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          兩位同學利用長直尺測定反應時間,甲同學用兩個手指捏住直尺的頂端,乙同學將手放在直尺上刻度為2cm的地方,但手的任何部位都不能碰到直尺.當甲同學釋放直尺時,乙同學立即握住直尺.發(fā)現乙同學的手恰好位于直尺上22cm處,則該同學的反應時間為__       s.(g取10m/s2)

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          吳麗和石巖兩位同學分別采用不同方法估測石家莊當地的重力加速度.
          (1)吳麗同學用甲圖裝置進行實驗,使用電磁打點計時器工作電源的頻率為50Hz;打出的紙帶如圖乙,則與物體相連的是紙帶
           
          端(填“左”或“右”);紙帶上各點均為計時點,則物體下落的加速度為
           
          m/s2.(保留三位有效數字)
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          (2)石巖同學則利用單擺測重力加速度,他用分度值為毫米的直尺測得擺線長為89.40cm,用游標卡尺測得擺球直徑如圖丙,讀數為
           
          .則該單擺的擺長為
           
          cm.用停表記錄單擺做30次全振動所用的時間如圖丁,則停表讀數為
           
          s,如果測得的g值偏大,可能的原因是
           
          (填序號)
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          A.計算擺長時用的是擺球的直徑
          B.開始計時時,停表晚按下
          C.擺線上端未牢固系于懸點,振動中出現松動,使擺線長度增加
          D.實驗中誤將30次全振動記為31次.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (共8分)某同學為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關系,設計實驗裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上.在平板上標出、兩點,點處放置一光電門,用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間. 實驗步驟如下:

          ①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度,用天平測量滑塊的質量;

          ②用直尺測量之間的距離點到水平桌面的垂直距離,點到水平桌面的垂直距離;  

          ③將滑塊從點靜止釋放,由光電計時器讀出滑塊的擋光時間

          ④重復步驟③數次,并求擋光時間的平均值T;

          ⑤利用所測數據求出摩擦力和斜面傾角的余弦值

          ⑥多次改變斜面的傾角,重復實驗步驟②③④⑤,做出關系曲線.

          用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為):

          ①滑塊通過光電門時的速度        

          ②滑塊運動時的加速度        ;③滑塊運動時所受到的摩擦阻力      .

          ④若滑塊的質量2,該同學做出關系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點傾斜的直線,則滑塊與木板之間的動摩擦因數為     . (保留兩位小數)

           

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          科目:高中物理 來源:2014屆山西大學附中高一第二學期開學考試物理卷 題型:選擇題

          (共8分)某同學為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關系,設計實驗裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上.在平板上標出、兩點,點處放置一光電門,用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間. 實驗步驟如下:

          ①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度,用天平測量滑塊的質量;

          ②用直尺測量之間的距離,點到水平桌面的垂直距離點到水平桌面的垂直距離;  

          ③將滑塊從點靜止釋放,由光電計時器讀出滑塊的擋光時間;

          ④重復步驟③數次,并求擋光時間的平均值T;

          ⑤利用所測數據求出摩擦力和斜面傾角的余弦值

          ⑥多次改變斜面的傾角,重復實驗步驟②③④⑤,做出關系曲線.

          用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為):

          ①滑塊通過光電門時的速度         ;

          ②滑塊運動時的加速度        ;③滑塊運動時所受到的摩擦阻力      .

          ④若滑塊的質量2,該同學做出關系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點傾斜的直線,則滑塊與木板之間的動摩擦因數為      . (保留兩位小數)

           

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