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        1. (10分)某同學(xué)在進(jìn)行“測定金屬的電阻率”實驗。

          (1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該金屬絲的直徑為d=___________mm;

          (2)測得接入電路的金屬絲的長度為L,已知其電阻大約為20Ω。在用伏安法測其電阻時,除必選電源E(電動勢,內(nèi)阻很小)、導(dǎo)線、開關(guān)S外,還有下列器材供選擇:

          電流表A1(量程100mA,內(nèi)阻約0.5Ω)

          電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約0.6Ω)

          電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約30kΩ)

          電壓表V2(量程1.5V,內(nèi)阻約20kΩ)

          滑動變阻器R1(范圍0-20Ω)

          滑動變阻器R2(范圍0-2kΩ)

          為了使測量值較準(zhǔn)確,電流表應(yīng)選_____,電壓表應(yīng)選______,滑動變阻器應(yīng)選_____(填字母代號)。并將設(shè)計好的測量電路原理圖畫在虛框內(nèi)。

          (3)若電壓表、電流表讀數(shù)用U、I表示,用上述測得的物理量計算金屬絲的電阻率的表達(dá)式為ρ=_________________________(用U、d、I、L表示)。

           

          【答案】

          (1)0.900~0.902;(2)A1,V2,R1,電路連接見解析(3)

          【解析】

          試題分析:(1)由圖讀出金屬絲的直徑為0.900mm,

          (2)電阻中的最大電流為:,所以電流表應(yīng)選A1,電源電動勢為1.5V,電壓表應(yīng)選V2,對比兩個滑動變阻器,應(yīng)選R1

          對比待測電阻與電流表和電壓表的內(nèi)阻,應(yīng)采用外接法,滑動變阻器的最大值與待測電阻差不多大,滑動變阻器可以用限流式較方便,電路圖設(shè)計如下

          (3)根據(jù)電阻定律可得:

          考點:儀器的選擇,伏安法測電阻

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)①如圖1所示,在一次實驗中,用游標(biāo)為10個小等分尺度的游標(biāo)卡尺測量一小球的直徑,得到如圖所示中的游標(biāo)卡尺的讀數(shù),由于遮擋,只能看到游標(biāo)的后半部分,圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
          1.45
          1.45
          cm.

          ②如圖2所示,在另一次實驗中,用螺旋測微器測量以金屬絲的直徑,測得其讀數(shù)為0.800mm,圖10中A、B、C所對應(yīng)的數(shù)值是
          35
          35
          、
          30
          30
          25
          25

          (2)科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計劃并設(shè)計實驗,進(jìn)行實驗?zāi)苁占C據(jù),評估交流等.一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后,懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關(guān),于是他準(zhǔn)備用實驗探究這個問題.
          ①這位同學(xué)認(rèn)為:滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比,這屬于科學(xué)探究活動的
          作出假設(shè)
          作出假設(shè)
          環(huán)節(jié).
          ②為完成本實驗,需要自己制作木塊,他應(yīng)制作的木塊時下列選項中的
          C
          C

          A.各面粗糙程度相同的正方體木塊
          B.各面粗糙程度不相同的正方體木塊
          C.各面粗糙程度相同,長寬高各不相等的正方體木塊
          D.各面粗糙程度不相同,長寬高各不相等的正方體木塊
          ③某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案如圖3.
          方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖(a)所示;
          方案B:木塊固定,通過細(xì)線水平拉動木塊,如圖(b)所示;

          a.上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是方案
          B
          B
          ,原因是
          摩擦力大小容易測量;
          摩擦力大小容易測量;

          b.實驗?zāi)苤袘?yīng)測量的物理量是:
          接觸面積大小、彈簧測力計示數(shù)
          接觸面積大小、彈簧測力計示數(shù)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)如圖1游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
           
          _.
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          (2)圖2中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為
           
          mm.
          (3)圖3中電流表和電流表的讀數(shù):電流表的讀數(shù)為
           
          ; 電壓表的讀數(shù)為
           

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          (4)科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計劃并設(shè)計實驗,進(jìn)行實驗?zāi)苁占C據(jù),評估交流等.一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后,懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關(guān),于是他準(zhǔn)備用實驗探究這個問題.
          ①這位同學(xué)認(rèn)為:滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比,這屬于科學(xué)探究活動的
           
          環(huán)節(jié).
          ②為完成本實驗,需要自己制作木塊,他應(yīng)制作的木塊時下列選項中的
           

          A.各面粗糙程度相同的正方體木塊   
          B.各面粗糙程度不相同的正方體木塊
          C.各面粗糙程度相同,長寬高各不相等的正方體木塊
          D.各面粗糙程度不相同,長寬高各不相等的正方體木塊
          ③某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案.
          方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖4(a)所示;
          方案B:木塊固定,通過細(xì)線水平拉動木塊,如圖4(b)所示;
          a.上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是方案
           
          ,原因是
           

          b.實驗?zāi)苤袘?yīng)測量的物理量是:
           

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (1)①如圖1所示,在一次實驗中,用游標(biāo)為10個小等分尺度的游標(biāo)卡尺測量一小球的直徑,得到如圖所示中的游標(biāo)卡尺的讀數(shù),由于遮擋,只能看到游標(biāo)的后半部分,圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為______cm.

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          ②如圖2所示,在另一次實驗中,用螺旋測微器測量以金屬絲的直徑,測得其讀數(shù)為0.800mm,圖10中A、B、C所對應(yīng)的數(shù)值是______、______、______.
          (2)科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計劃并設(shè)計實驗,進(jìn)行實驗?zāi)苁占C據(jù),評估交流等.一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后,懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關(guān),于是他準(zhǔn)備用實驗探究這個問題.
          ①這位同學(xué)認(rèn)為:滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比,這屬于科學(xué)探究活動的______環(huán)節(jié).
          ②為完成本實驗,需要自己制作木塊,他應(yīng)制作的木塊時下列選項中的______
          A.各面粗糙程度相同的正方體木塊
          B.各面粗糙程度不相同的正方體木塊
          C.各面粗糙程度相同,長寬高各不相等的正方體木塊
          D.各面粗糙程度不相同,長寬高各不相等的正方體木塊
          ③某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案如圖3.
          方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖(a)所示;
          方案B:木塊固定,通過細(xì)線水平拉動木塊,如圖(b)所示;

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          a.上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是方案______,原因是______
          b.實驗?zāi)苤袘?yīng)測量的物理量是:______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (1)如圖1游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_______.

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          (2)圖2中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為______mm.
          (3)圖3中電流表和電流表的讀數(shù):電流表的讀數(shù)為______; 電壓表的讀數(shù)為______.

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          (4)科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計劃并設(shè)計實驗,進(jìn)行實驗?zāi)苁占C據(jù),評估交流等.一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后,懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關(guān),于是他準(zhǔn)備用實驗探究這個問題.
          ①這位同學(xué)認(rèn)為:滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比,這屬于科學(xué)探究活動的______環(huán)節(jié).
          ②為完成本實驗,需要自己制作木塊,他應(yīng)制作的木塊時下列選項中的______
          A.各面粗糙程度相同的正方體木塊   
          B.各面粗糙程度不相同的正方體木塊
          C.各面粗糙程度相同,長寬高各不相等的正方體木塊
          D.各面粗糙程度不相同,長寬高各不相等的正方體木塊
          ③某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案.
          方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖4(a)所示;
          方案B:木塊固定,通過細(xì)線水平拉動木塊,如圖4(b)所示;
          a.上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是方案______,原因是______
          b.實驗?zāi)苤袘?yīng)測量的物理量是:______.

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