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        1. 如圖所示,兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置,它們的底部都由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積).兩氣缸各有一個(gè)活塞,質(zhì)量分別為m1和m2,已知m1=5m,m2=3m,活塞與氣缸無(wú)摩擦.活塞的下方為理想氣體,上方為真空.當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí),兩活塞位于同一高度h.求
          (1)在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊,氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境溫度始終保持為T0).
          (2)在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后,環(huán)境溫度由T0緩慢上升到T,氣體在狀態(tài)變化過(guò)程中,兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部,在這個(gè)過(guò)程中,氣體對(duì)活塞做了多少功?氣體是吸收還是放出了熱量?
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          (1)設(shè)左、右活塞的面積分別為S1和S2,由于氣體處于平衡狀態(tài),故兩活塞對(duì)氣體的壓強(qiáng)相等,即:
          5mg
          S1
          =
          3mg
          S2

          由此得S1=
          5
          3
          S2

          在兩個(gè)活塞上各加一質(zhì)量為m的物塊后,右活塞降至氣缸底部,所有氣體都在左氣缸中.
          在初態(tài),氣體的壓強(qiáng)為
          3mg
          S2
          ,體積為
          8
          3
          S2h
          ;
          在末態(tài),設(shè)左活塞的高度為x,氣體壓強(qiáng)為
          18mg
          5S2
          ,體積為
          5
          3
          S2x

          由P1V1=P2V2得:
          3mg
          S2
          ×
          8
          3
          S2h
          =
          18mg
          5S2
          ×
          5
          3
          S2x

          解得:x=
          4
          3
          h

          即兩活塞的高度差為
          4
          3
          h

          (2)當(dāng)溫度由T0上升至T時(shí),氣體的壓強(qiáng)始終不變,設(shè)x′是溫度達(dá)到T時(shí)左活塞的高度,由
          V0
          T0
          =
          V
          T
          得:x=
          T
          T0
          x=
          4Th
          3T0

          活塞對(duì)氣體做的功為:W=Fs=6mg(x-x)=8mgh(
          T
          T0
          -1)

          氣體對(duì)外做功,內(nèi)能也增加,根據(jù)熱力學(xué)第一定律,在此過(guò)程中氣體吸收熱量;
          答:(1)氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差為
          4
          3
          h

          (2)氣體對(duì)活塞做了8mgh(
          T
          T0
          -1)
          的功,氣體是吸收熱量.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?黃浦區(qū)一模)如圖所示,兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置,它們的底部都由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積).兩氣缸各有一個(gè)活塞,質(zhì)量分別為m1和m2,已知m1=5m,m2=3m,活塞與氣缸無(wú)摩擦.活塞的下方為理想氣體,上方為真空.當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí),兩活塞位于同一高度h.求
          (1)在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊,氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境溫度始終保持為T0).
          (2)在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后,環(huán)境溫度由T0緩慢上升到T,氣體在狀態(tài)變化過(guò)程中,兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部,在這個(gè)過(guò)程中,氣體對(duì)活塞做了多少功?氣體是吸收還是放出了熱量?

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)(物理--選修3-3)
          如圖所示,兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置,它們的底部都由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積).兩氣缸各有一個(gè)活塞,質(zhì)量分別為m1和m2,活塞與氣缸無(wú)摩擦.活塞的下方為理想氣體,上方為真空.當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí),兩活塞位于同一高度h.(已知m1=3m,m2=2m)
          (1)在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊,求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境溫度始終保持為T0).
          (2)在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后,環(huán)境溫度由T0緩慢上升到T,試問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中,氣體對(duì)活塞做了多少功?氣體是吸收還是放出了熱量?(假定在氣體狀態(tài)變化過(guò)程中,兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部).

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (07年寧夏卷)(16分)如圖所示,兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置,它們的底部都由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積)。兩氣缸各有一個(gè)活塞,質(zhì)量分別為m1m2,活塞與氣缸無(wú)摩擦;钊南路綖槔硐霘怏w,上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí),兩活塞位于同一高度h。(已知m1=3m,m2=2m

          在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊,求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境溫度始終保持為T0)。

          在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后,環(huán)境溫度由T0緩慢上升到T,試問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中,氣體對(duì)活塞做了多少功?氣體是吸收還是放出了熱量?(假定在氣體狀態(tài)變化過(guò)程中,兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部)。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置,它們的底部由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積)。兩氣缸各有一活塞,質(zhì)量分別為,活塞與氣缸壁無(wú)摩擦。活塞的下方為理想氣體,上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí),兩活塞位于同一高度h。(已知=3m,=2m)

          (1)在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊,求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境的溫度始終保持為)。

          (2)在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后,環(huán)境溫度由緩慢上升到T,試問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中,氣體對(duì)活塞做了多少功?氣體是吸收還是放出了熱量?(假定在氣體狀態(tài)變化過(guò)程中,兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部)

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          如圖所示,兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置,它們的底部由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積)。兩氣缸各有一活塞,質(zhì)量分別為,活塞與氣缸壁無(wú)摩擦;钊南路綖槔硐霘怏w,上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí),兩活塞位于同一高度h。(已知=3m,=2m)

          (1)在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊,求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境的溫度始終保持為)。
          (2)在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后,環(huán)境溫度由緩慢上升到T,試問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中,氣體對(duì)活塞做了多少功?氣體是吸收還是放出了熱量?(假定在氣體狀態(tài)變化過(guò)程中,兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部)

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