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          （1）某同學做了“用多用表測電阻”的實驗后，對多用表中的“歐姆表”形成了以下一些看法，你認為他的哪些看法是正確的______
          A、歐姆表的刻度是不均勻的
          B、選擋后必須經(jīng)過“調零”才能進行測量
          C、測電路中的電阻大小時，要將電阻從電路中斷開才能進行測量
          D、用歐姆表測電壓時，一定要注意正負極不能接錯
          （2）用如圖甲所示的電路做“測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)做出了如圖乙所示的U-I圖象，由圖可知測得的電池的電動勢為______V，內(nèi)電阻為______Ω
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          解；（1）A、歐姆表的刻度不均勻，左邊密右邊疏，A正確；
          B、每次換擋后都要重新短接調零，B正確；
          C、測電阻時，一定要將電阻獨立出來，C正確；
          D、歐姆表不能測電壓，D錯誤；
          故選ABC 
          （2）在U-I圖象中，圖象與縱軸的交點表示電源的電動勢，斜率表示內(nèi)阻．由圖可知測得的電池的電動勢為1.4V，內(nèi)阻r=
          1.4-1.0
          0.4
          =1.0Ω．
          故答案為ABC；1.4V；1.0
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）某同學做了“用多用表測電阻”的實驗后，對多用表中的“歐姆表”形成了以下一些看法，你認為他的哪些看法是正確的
          ABC
          ABC

          A、歐姆表的刻度是不均勻的
          B、選擋后必須經(jīng)過“調零”才能進行測量
          C、測電路中的電阻大小時，要將電阻從電路中斷開才能進行測量
          D、用歐姆表測電壓時，一定要注意正負極不能接錯
          （2）用如圖甲所示的電路做“測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)做出了如圖乙所示的U-I圖象，由圖可知測得的電池的電動勢為
          1.4 V
          1.4 V
          V，內(nèi)電阻為
          1.0Ω
          1.0Ω
          Ω
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學做“探究功與速度變化關系”的實驗時，步驟如下：
          A．將打點計時器固定在一塊水平長木板上，紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點計時器．
          B．將橡皮筋固定在小車前端．
          C．拉長橡皮筋，使小車位于合適的位置，先放小車，然后接通打點計時器．
          D．在紙帶上選出點跡均勻的點，找出小車做勻速運動的點，測出速度．實驗結束．
          指出該同學遺漏或錯誤的步驟，并加以改正．
          A、為了使橡皮筋對小車所做功即為合外力功，實驗中需要進行平衡摩擦力操作；B、橡皮筋應該固定在木板遠離打點計時器的一端；C、為了提高紙帶的利用率，在紙帶上盡量多的打點，在進行實驗時要先通電打點，后釋放小車；D、在處理數(shù)據(jù)之間應該用2根，三根，4根，5根重復實驗，做完實驗要斷開電路，整理儀器．
          A、為了使橡皮筋對小車所做功即為合外力功，實驗中需要進行平衡摩擦力操作；B、橡皮筋應該固定在木板遠離打點計時器的一端；C、為了提高紙帶的利用率，在紙帶上盡量多的打點，在進行實驗時要先通電打點，后釋放小車；D、在處理數(shù)據(jù)之間應該用2根，三根，4根，5根重復實驗，做完實驗要斷開電路，整理儀器．
          ．
          （2）在正確操作情況下，觀察打在紙帶上的點，如圖所示為了測量小車獲得的速度，應選用下圖紙帶的
          EF
          EF
          部分進行測量；已知連續(xù)兩點間時間間隔為t，則所測得速度為
          v=
          EF
          2t
          v=
          EF
          2t
          （均用符號表示）．

          （3）若實驗作了n次，所用橡皮筋分別為1根、2根…n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn，用W表示橡皮筋對小車所做的功，作出的W-v2圖象是一條過坐標原點的直線，這說明W與v2的關系是
          w=kv2
          w=kv2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?濰坊一模）[物理-選修3-5]
          （1）關于原子和原子核，下列說法正確的有
          B
          B

          A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)
          B．α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉是盧瑟福猜想原子核式結構模型的主要依據(jù)之一
          C．放射性元素發(fā)生衰變時，由于質量虧損，質量數(shù)不守恒
          D．玻爾原子理論無法解釋較復雜原子的光譜現(xiàn)象，說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤
          （2）某同學設計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設計的具體裝置如圖所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．
          ①若已得到打點紙帶如圖所示，并測得各計數(shù)點間距標在圖上，A為運動起始的第一點，則應選
          BC
          BC
          段起計算A的碰前速度；應選
          DE
          DE
          段來計算A和B碰后的共同速度（填AB、BC、CD、DE）．
          ②已測得小車A的質量m1=0.40kg，小車B的質量m2=0.20kg，由以上測量結果可得：
          碰前總動量=
          0.420
          0.420
          kg?m/s，碰后總動量=
          0.417
          0.417
          kg?m/s（保留三位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010-2011學年高二（上）期末物理模擬試卷（2）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （1）某同學做了“用多用表測電阻”的實驗后，對多用表中的“歐姆表”形成了以下一些看法，你認為他的哪些看法是正確的    
          A、歐姆表的刻度是不均勻的
          B、選擋后必須經(jīng)過“調零”才能進行測量
          C、測電路中的電阻大小時，要將電阻從電路中斷開才能進行測量
          D、用歐姆表測電壓時，一定要注意正負極不能接錯
          （2）用如圖甲所示的電路做“測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)做出了如圖乙所示的U-I圖象，由圖可知測得的電池的電動勢為    V，內(nèi)電阻為    Ω
          

			
          

			
          
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