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        1. (1)在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:

          ①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。

          ②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向。

          以上兩步驟均有疏漏,請(qǐng)指出疏漏:

          在①中是                                    

          在②中是                                    

          (2)某同學(xué)在研究“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,得出合力F的大小隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示,由圖象及力的合成知識(shí)可求得兩分力大小分別為         N、        N;若是讓它們的合力作用在一質(zhì)量為2kg的物體上(不計(jì)其他力)可使該物體獲得的加速度范圍為:

                                                           。

           

          (1)在①中是還應(yīng)記下兩細(xì)線的方向

          在②中是還應(yīng)將結(jié)點(diǎn)達(dá)到同一位置O點(diǎn)

          (2)   6  N、   8   N;

          解析:略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)步驟如下:
          ①在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)繩套.通過細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩細(xì)繩套的方向,讀出兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
          ②在白紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
          ③只用一只測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮筋,使它的伸長量與用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'和細(xì)繩套的方向.
          以上步驟中哪一個(gè)有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)補(bǔ)充或更正錯(cuò)誤:
          記錄兩跟細(xì)線的方向
          記錄兩跟細(xì)線的方向
          ;
          (2)以下對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的做法是
          把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O
          把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O

          A.兩細(xì)繩必須等長
          B.用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)適當(dāng)大些,但不能超過量程
          C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
          D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:
          ①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2
          ②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向.
          以上兩步驟均有疏漏,請(qǐng)指出疏漏:
          在①中是
          還應(yīng)記下兩細(xì)線的方向
          還應(yīng)記下兩細(xì)線的方向

          在②中是
          還應(yīng)將結(jié)點(diǎn)達(dá)到同一位置O點(diǎn)
          還應(yīng)將結(jié)點(diǎn)達(dá)到同一位置O點(diǎn)

          (2)某同學(xué)在研究“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,得出合力F的大小隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示,由圖象及力的合成知識(shí)可求得兩分力大小分別為
          6
          6
          N、
          8
          8
          N;若是讓它們的合力作用在一質(zhì)量為2kg的物體上(不計(jì)其他力)可使該物體獲得的加速度范圍為:
          1m/s2≤a≤7m/s2
          1m/s2≤a≤7m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中,做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后,先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,此時(shí)學(xué)生需要記錄的是
          兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)
          兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)
          ,
          兩個(gè)細(xì)繩套的方向
          兩個(gè)細(xì)繩套的方向
          ,
          橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置
          橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置
          ,接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條,要特別注意的是
          把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O
          把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O

          (2)某同學(xué)做“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測(cè)出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長X,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下列所示圖線的哪一個(gè)?
          C
          C

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:

          ①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。

          ②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向。

          以上兩步驟均有疏漏,請(qǐng)指出疏漏:

          在①中是                                    

          在②中是                                     

          (2)某同學(xué)在研究“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,得出合力F的大小隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示,由圖象及力的合成知識(shí)可求得兩分力大小分別為         N、         N;若是讓它們的合力作用在一質(zhì)量為2kg的物體上(不計(jì)其他力)可使該物體獲得的加速度范圍為:

                                                            。

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          科目:高中物理 來源:2013屆云南省高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:

          ①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。

          ②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向。

          以上兩步驟均有疏漏,請(qǐng)指出疏漏:

          在①中是                                    

          在②中是                                     

          (2)某同學(xué)在研究“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,得出合力F的大小隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示,由圖象及力的合成知識(shí)可求得兩分力大小分別為         N、         N;若是讓它們的合力作用在一質(zhì)量為2kg的物體上(不計(jì)其他力)可使該物體獲得的加速度范圍為:

                                                            。

           

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