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        1. 物理學習過程中,我們經(jīng)常借助圖象分析某個物理量的變化趨勢及其變化快慢,如圖1所示,表示了x增加時,y緩慢變大.若令x軸和y軸分別表示其它的物理量,則該圖象又可以反映在某種情況下,相應的物理量之間的關系.下列判斷中可能錯誤的是( )

          A.若x軸表示時間,y軸表示速度,則該圖象可以反映圖甲中豎直放置的彈簧振子(a點為平衡位置,b點為最低點),小球向上運動由c點到a點過程中,小球的速度與時間的關系
          B.若x軸表示質(zhì)量,y軸表示加速度,則該圖象可以反映圖乙中光滑水平桌面上的物體A的加速度與小桶C中砂子質(zhì)量之間的關系
          C.若x軸表示時間,y軸表示速度,則該圖象可以反映圖丙中(伏特表和安培表讀數(shù)處于穩(wěn)定)原來在地面靜止的物體被電動機吊起后,在空中加速上升過程中,物體的速度與時間之間的關系
          D.若x軸表示時間,y軸表示電動勢,則該圖象可以反映圖丁中保持豎直姿態(tài)落入水平勻強磁場過程線圈中的電動勢與時間之間的關系
          【答案】分析:根據(jù)每個選項中的描述,分析物理過程,由相應的物理知識表示出物理量之間的關系,在根據(jù)圖象判斷物理量之間的關系是否和圖象象符合即可作出判斷.
          解答:解:
          A、甲圖中小球向上運動由c點到a點過程中,彈簧的彈力向上,合力等于重力和彈力之和,彈力不斷減小,合力不斷減小,加速度不斷減小,小球做加速度減小的變加速運動,而v-t圖象的斜率等于加速度,則圖象的斜率減。魓軸表示時間,y軸表示速度,則該圖象可以反映圖甲中小球向上運動由c點到a點過程中,小球的速度與時間的關系.故A正確.
          B、物體A的加速度與小桶C的加速度大小相等,設為a,與根據(jù)牛頓第二定律得:對整體:a==,當小桶C的質(zhì)量mC增大時,a增大,a與mC是非線性關系,若x軸表示質(zhì)量,y軸表示加速度,該圖象可物體A的加速度與小桶C中砂子質(zhì)量之間的關系.故B正確.
          C、圖丙中伏特表和安培表讀數(shù)處于穩(wěn)定,則電動機輸出功率一定,物體從靜止開始做加速度減小的變加速運動,與A項相似,若x軸表示時間,y軸表示速度,該圖象可以表示物體的速度與時間之間的關系.故C正確.
          D、圖丁中保持豎直姿態(tài)落入水平勻強磁場過程中,線框可能做勻速運動,感應電動勢不變;可能做減速運動,感應電動勢減小,在這兩種情況下,若x軸表示時間,y軸表示電動勢,該圖象不能反映電動勢與時間之間的關系.故D錯誤.
          本題選錯誤的,故選D
          點評:本題考查了學生對圖象的理解能力、分析綜合能力,對學生的要求較高.根據(jù)物理規(guī)律得到解析式再選擇圖象
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?門頭溝區(qū)一模)物理學習過程中,我們經(jīng)常借助圖象分析某個物理量的變化趨勢及其變化快慢,如圖1所示,表示了x增加時,y緩慢變大.若令x軸和y軸分別表示其它的物理量,則該圖象又可以反映在某種情況下,相應的物理量之間的關系.下列判斷中可能錯誤的是( 。

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          科目:高中物理 來源:教材完全解讀 高中物理 1必修 課標本人教版 課標本人教版 題型:022

          物理學家于2002年9月評出10個最美的物理實驗這種“美麗”是一種經(jīng)典概念:最簡單的儀器和設備,最基本、最單純的科學結論.其實,科學美蘊藏于各門學科的實驗之中,有待于我們在學習過程中不斷地感悟和發(fā)現(xiàn).

          伽利略的自由落體實驗和加速度實驗均被選為最美麗的實驗.

          在加速度實驗中,伽利略將光滑直木板槽傾斜固定,讓銅球從木槽頂端沿斜面由靜止滑下,并用水鐘測量銅球每次下滑的時間,研究銅球的運動路程與時間的關系,亞里士多德曾預言銅球的運動速度是均勻不變的,伽利略卻證明銅球運動的路程與時間的平方成正比.請分別用公式表示亞里士多德的預言和伽利略的結論(其中路程用s、速度用v、加速度用a、時間用t表示).亞里士多德的預言:________;伽利略的結論:________.

          伽利略的兩個實驗之所以成功.主要原因是在自由落體實驗中忽略了空氣阻力,抓住了重力這一主要因素.在加速度實驗中,伽利略選用光滑直木板槽和銅球進行實驗來研究銅球的運動,是為了減小銅球運動過程中的________,同時抓住________這一主要因素.

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          科目:高中物理 來源:門頭溝區(qū)一模 題型:單選題

          物理學習過程中,我們經(jīng)常借助圖象分析某個物理量的變化趨勢及其變化快慢,如圖1所示,表示了x增加時,y緩慢變大.若令x軸和y軸分別表示其它的物理量,則該圖象又可以反映在某種情況下,相應的物理量之間的關系.下列判斷中可能錯誤的是( 。

          精英家教網(wǎng)
          A.若x軸表示時間,y軸表示速度,則該圖象可以反映圖甲中豎直放置的彈簧振子(a點為平衡位置,b點為最低點),小球向上運動由c點到a點過程中,小球的速度與時間的關系
          B.若x軸表示質(zhì)量,y軸表示加速度,則該圖象可以反映圖乙中光滑水平桌面上的物體A的加速度與小桶C中砂子質(zhì)量之間的關系
          C.若x軸表示時間,y軸表示速度,則該圖象可以反映圖丙中(伏特表和安培表讀數(shù)處于穩(wěn)定)原來在地面靜止的物體被電動機吊起后,在空中加速上升過程中,物體的速度與時間之間的關系
          D.若x軸表示時間,y軸表示電動勢,則該圖象可以反映圖丁中保持豎直姿態(tài)落入水平勻強磁場過程線圈中的電動勢與時間之間的關系

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          十六、物理學家于今年9月評出十個最美的物理實驗。這種“美”是一種經(jīng)典概念:最簡單的儀器和設備,最根本、最單純的科學結論。其實,科學美蘊藏于各門科學的實驗之中,有待于我們在學習過程中不斷地感悟和發(fā)現(xiàn)。

          46.伽利略的自由落體實驗和加速度實驗均被選為最美的實驗。

              在加速度實驗中,伽利略將光滑直木板槽傾斜固定,讓銅球從木槽頂端沿斜面由靜止滑下;并用水鐘測量銅球每次下滑的時間,研究銅球的運動路程與時間的關系。亞里士多德曾預言銅球的運動速度是均勻不變的,伽利略卻證明銅球運動的路程與時間的平方成正比。請將亞里士多德的預言和伽利略的結論分別用公式表示(其中路程用s、速度用v、加速度用a、時間用t表示)。亞里士多德的預言:    ;伽利略的結論:    。

            伽利略的兩個實驗之所以成功,主要原因是在自由落體實驗中,忽略了空氣阻力,抓住了重力這一主要因素。在加速度實驗中,伽利略選用光滑直木板槽和銅球進行實驗研究銅球運動,是為了減小銅球運動過程中的   ,同時抓住   這一主要因素。

          47.閱讀下列材料:

          ①早在1785年,卡文迪許在測定空氣組成時,除去空氣中的O2、N2等已知氣體后,發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個體積不足總體積1/200的小氣泡。

          ②1892年,瑞利在測定氮氣密度時,從空氣中得到的氮氣密度為1.2572g/L,而從氨分解得到的氮氣密度為1.2508g/L。兩者相差0.0064g/L。

          ③瑞利和拉姆賽共同研究后認為:以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系,并預測大氣中含有某種較重的未知氣體。經(jīng)反復實驗,他們終于發(fā)現(xiàn)了化學性質(zhì)極不活潑的惰性氣體——氬。

          請回答下列問題:

          空氣緩慢通過下圖a~d裝置時,依次除去的氣體是…………………( 。

          A.O2、N2、H2O、CO2                          B.CO2、H2O、O2、N2

          C.H2O、CO2、N2、O2                          D.N2、O2、CO2、H2O

          材料①②中的“小誤差”對測定空氣組成和氮氣密度的實驗而言是   (填“主要因素”或“次要因素”)。

          材料③中科學家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現(xiàn)說明       

          48.某學生為了證明植物呼吸時放出二氣化碳,設計了如下圖的實驗裝置,其中綠色植物生長旺盛。將裝置在黑暗中放置24小時后觀察結果。試分析:該裝置放在黑暗中的作用是   ;該實驗除須在黑暗中完成外,還應注意    。

          在實驗中,有同學提出,需要同時進行另一組其他條件相同但不放植物的實驗。你認為有沒有意義?簡述原因。

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